«Отзыв на исследовательскую работу «Семь чудес земли Самарской»


Отзыв на исследовательскую работу
ученика 3 – б класса Логинова Александра
МБОУ Школы № 155 Октябрьского района.
Руководитель работы Мурина Юлия Вячеславовна, учитель начальных классов.
Название работы: «Семь чудес земли Самарской».
Работа Логинова Александра соответствует требованиям, предъявляемым к содержанию и структуре работы: имеет титульный лист, оглавление, введение, основную часть, заключение, список использованной литературы. Введение содержит актуальность изучаемой темы, цели и задачи работы, гипотезу исследования. Основная часть состоит из глав, в которых содержится конкретный материал по исследуемой теме. В заключении приведены краткие выводы по результатам выполненной работы.
В ходе выполнения исследования ученик использовал книжные издания, интернет – ресурсы, список которых приведён в конце работы.
Исследование Александра посвящено краеведению. Изучение краеведения воспитывает  стремление быть полезным своему родному городу, месту, где родился и вырос, формирует гордость за свою страну, свой край и стремление активно участвовать в общественных процессах.
Ученик пытается изучить интересные уголки природы и рукотворного мира на своей малой родине, чтобы заинтересовать этой информацией своих одноклассников и гостей нашего города. Цель работы школьника: выяснить, есть ли в Самарской области что – нибудь эдакое, чем можно гордиться. В ходе выполнения работы, он поставил перед собой следующие задачи: изучить литературу и интернет - ресурсы по теме проекта; провести анкетирование своих одноклассников и их родителей для выявления знаний о необычных местах нашей области; сравнить результаты анкетирования с собственными выводами; выбрать семь самых поразительных и необычных чудес земли Самарской; произвести сбор фотоматериала по выбранным объектам; сделать книжку о чудесах нашего края. Ученик выдвинул гипотезу: чем больше одноклассников будут знать о родном крае, тем сильнее они будут любить свою малую родину, интересоваться её историей. Практическая и теоретическая значимость исследовательской работы заключаются в том, что результаты исследования могут быть использованы на уроках окружающего мира при изучении тем краеведческой направленности и во внеурочной деятельности для расширения знаний о родном крае.
В ходе выполнения работы Логинов Александр использовал следующие методы исследования: анализ и обобщение материалов из разных источников информации, анкетирование, фотографирование изучаемых объектов, интервьюирование одноклассников. Ученик соблюдает научный стиль изложения материала, грамотно и логично строит свои рассуждения. Несомненным достоинством работы является её практическая направленность. Логинов Александр самостоятельно изготовил путеводитель для гостей нашего города и представил его своим одноклассникам и их родителям.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ: работа рекомендована к защите на окружной межшкольной конференции «Первые шаги в науку» в секции «Историческое краеведение».
Подпись рецензента:(Мурина Ю.В.)
«____»________________ 2017 год

Приложенные файлы


Добавить комментарий