«Музейный урок «Война глазами детей»

Музейный урок «Война глазами детей»
Учитель истории и кубановедения Кротко Л.Г.

Цель: воспитание чувства понимания и сочувствия к людям старшего поколения

(звучит музыка)

В огне войны сгорело детство,
Но не прошло бесследно, нет, И носим мы в себе наследство –
И боль, и радость грозных лет

Вед. У времени есть своя память – история. И потому мир никогда не забывает о трагедиях, потрясших планету в разные эпохи, в том числе и о жестоких войнах. Потому что и сейчас где-то тоже идет война, свистят пули, рассыпаются от снарядов в крошки, в пыль дома и горят детские кроватки. Наш разговор сегодня – это попытка собрать глыбы народной памяти. Памяти обо всем пережитом и взрослыми, и детьми в те безжалостные годы. Ведь время все быстрее уносит свидетелей и участников, тех, кто был, кто знал, кто видел и выстрадал боль и ужас потерь и радость надежд в ожидании победы. Особое внимание в нашем разговоре я хочу уделить детям, перенесшим ужас страданий в те далекие годы.

Через 15 дней весь мир отметит 70 -летие Великой Победы, юбилей важнейшего события современной истории. Сегодня мы с вами проведем урок мужества, посвященный этому событию. А помогут мне ваши шефы, мои выпускницы, девочки из 10 класса.

Я не напрасно беспокоюсь,
Чтоб не забылась та война!
Ведь эта память – наша совесть
Она как сила нам нужна!

(песня из к-ф «Офицеры»)

Уч.1 Не обожженные сороковыми,
Сердцами, вросшими в тишину,-
Конечно, мы смотрим глазами иными
На нашу большую войну.

Уч.2 Мы знаем по сбивчивым трудным рассказам,
О горьком, победном пути,
Поэтому должен хотя бы наш разум
Дорогой страданья пройти!

Уч.3 И мы разобраться обязаны сами
В той боли, что мир перенес,
Конечно, мы смотрим иными глазами –
Такими же, полными слез.

Вед. 1941год. Начало лета. Мальчишки и девчонки, ваши сверстники, радовались наступившим каникулам. А выпускники прощались со школой.

Уч.1 Почему люди все на рассвете
Вдруг застыли, раскрыв глаза?
Что случилось, скажи нам, ветер,
Неужели это война?

Уч.2 Солнечным ранним утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна.
Прозвучало впервые для юных
Это страшное слово – война.
(На фоне музыки «Священная война»: муз. А. Александрова, сл. Лебедева-Кумача)

Вед. В душе каждого из них навсегда сохранились первые дни войны. как приходили повестки, как собирались мужчины в строй и уходили за околицу села. как рыдали жены, матери, сестры. как дети бежали за отцами, братьями - их позвала война. В годы Великой Отечественной войны из села Большой Бейсуг ушло на защиту отечества 870 человек. Ребята, война оставила след в каждой семье. Что вы знаете о своих дедах и прадедах? (рассказы детей)

Вед. Ребята, все ваши сведения мы поместим в малую книгу памяти. Книгу нашего класса. Эта книга будет вами пополняться, и когда, вы будете учиться в 10 классе, мы проведем классный час, посвященный 75-летию Победы.

Уч. В память о наших погибших родственниках мы хотим вручить гостям ленточки (прикрепляют гостям ленточки)

Вед. Как, какими силами была одержана эта победа через 1418 страшных, мучительных дней? 27 миллионов погибших, миллионы искалеченных, осиротевших, обездоленных. Среди них не только воины, но и дети – мальчишки и девчонки, не успевшие узнать, что такое жизнь, но познавшие страдание и взглянувшие в глаза смерти. Дети? Нет! Уже не дети.

Уч.3 Как внезапно ворвалась война в их детство и юность Сколько тогда бродило по огненным дорогам бездомных и обездоленных детей, изголодавшихся, потерявших родных и близких!

Вед. Каждый из них с чувством абсолютной правоты ныне мог бы заявить: «Глаза моего детства видели столько смертей, столько жестокостей войны, что, казалось, должны они опустеть».

Уч.1 Глаза девчонки семилетней,
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.

Уч.2 Она молчит, о чем ни спросишь,
Пошутишь с ней – молчит в ответ,
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.

Уч.3 В августе 1942 года территория Брюховецкого района была захвачена врагом. На территории нашего села сражений не было, но немцы квартировали у местных жителей на хуторах Черепяный, Драный, Платоновский, Борзиковский. За время своего пребывания с августа 1942 года по февраль 1943 года они вырезали всю птицу, свиней коров, сожгли школу на хуторе Платоновском, взорвали склад с запасами зерна, уничтожили всю сельскохозяйственную технику. За малейшую провинность люди жестоко наказывались. Тяжесть всех унижений, страданий выпало на долю мирных жителей села: стариков, женщин и детей.

Вед. Трудно было всем, и дети не были исключением, потому что на войне детей не бывает. И те, что попали на войну, должны были расстаться с детством.

Уч1 В эти дни невеселые
Мы росли во дворах.
Годы были нешкольные,
Всюду слезы и страх
Апельсины, бананчики
Кушать мы не могли -
На картошки очисточках
Атаманы росли.

Уч 2 Как сражалися знают
Наши деды, отцы
А кто знает, что дети их
Были жертвой войны?

Так написал спустя годы, став взрослым, бывший мальчик войны Ю.И.Дворкин

Вед. Можно спросить, что помнят дети войны? Что поняли, увидели, запомнили? Что могут рассказать? Многое! Должны рассказать!

Вед. Из отдельных воспоминаний. ( В форме театрализации.)

Уч.1 Дом сожгли. Осталась одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба
Уч.2 Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите, сына уведите, чтоб не смотрел ». А я все видел. И все помню
Уч.3 Отца вытолкали на улицу, я бежала за ним босиком и кричала: «Папочка, папа!» А бабушка дома причитала. Она не смогла пережить смерть отца, плакала все тише и тише, и через две недели умерла, а рядом спала я и обнимала ее мертвую. В доме больше никого не осталось

Вед. А вот как об этом вспоминают дети военных лет нашего села. У нас в гостях присутствуют председатель Совета ветеранов Большебейсугского сельского поселения Погородняя Ольга Николаевна, Калашников Владимир Ильич, которому в годы войны было 9 лет, Волкорез Елена Сергеевна и Кротко Лидия Александровна, родившиеся в годы войны.

(выступление очевидцев) (вручение цветов)

Уч.1 Они их собрали, спокойно до боли,
Детишек и женщин и выгнали в поле.
И яму себе эти женщины рыли,
Фашисты стояли, смотрели, шутили
Затем возле ямы поставили в ряд
Измученных женщин и хилых ребят.

Уч.2 У сына дрожали ручонки и зубки,
Он плакал в подоле ее выцветшей юбки.
Всю душу ее на куски разрывая,
Сын будто кричал уже все понимая:

Уч.3 «Стреляют! Укрой! Не хочу умирать!»
Нагнувшись, взяла его на руки мать,
Прижала к груди:

Вед. «Ну не бойся, сейчас не будет на свете,
Мой маленький, нас нет, больно не будет
Закрой только глазки, не надо смотреть.
А то палачи закопают живьем.
Нет, лучше от пули мы вместе умрем»

Уч.1 Он глазки закрыл, пуля в шею вошла
Вдруг молния два осветила ствола
И лица упавших, белее, чем мел

Уч.2 И ветер вдруг взвизгнул, И гром загремел.
Пусть стонет земля, Пусть рыдает крича;
Как магма, слеза Будет пусть горяча

Уч.3 В марте 1943 в белорусской деревеньке Хатынь появилось около 300 карателей. Они согнали жителей деревни в большой сарай, который облили бензином и подожгли. Выбегавших из огня встречала автоматная очередь. Кричали дети, плакали взрослые, задыхались и горели люди.

Вед. Среди 149 сгоревших в Хатыни - 75 детей. Ребята, а ведь есть еще кубанская Хатынь. Что вы о ней знаете?

(выступление детей о Михизеевой поляне)

«Бабий яр» (А. Розенбаум)

Уч.3 С 1943 года Красная Армия перешла в наступление. Советские солдаты шаг за шагом, с потом и кровью освобождали родную землю. Сколько среди них, подростков, надев сапоги и шинели, взяв в руки оружие, становились воспитанниками полков. И это были уже не сироты с попранным детством, а солдаты, смысл жизни которых – подвиг во имя Отчизны.

Вед. Подвиги во имя Отчизны совершали и подростки Брюховецкого района. О ком из детей-героев Брюховецкого района вы знаете?
(сообщения детей)
.
(Спешили встретиться со своими освободителями юные жители Брюховецкой Лена и Виталий Голубятниковы. Они вышли на улицу Батарейную и увидели, что большой отряд вооруженных гитлеровцев устроил в соседнем дворе засаду. «Что делать? Как предупредить наших?» - лихорадочно думали дети. Вблизи дома Голубятниковых показались первые группы советских бойцов-разведчиков. Они шли усталые, не подозревая о засаде врага. «Не подходите сюда, здесь немцы!», - закричали Елена и Виталий и бросились навстречу воинам. Фашисты автоматной очередью убили бесстрашных героев. Короткий бой – и полностью уничтожена вражеская засада.
Во дворе 3 школы поставлен памятник Лене и Виталию Голубятниковым)

(Миша Унгур помогал тушить мельницу, когда был взорван железнодорожный вокзал. Он предупредил разведчиков о том, что за соседней хатой прятались немцы. И тут же был убит снайпером. На здании мельницы установлена мемориальная доска в память о Мише Унгуре)

Уч.1 За мужество, бесстрашие и проявленный героизм десятки тысяч сынов и дочерей полков, юнг и юных партизан были награждены орденами и медалями. А высоким званием Героя Советского Союза были удостоены Зина Портнова, Леня Голиков, Валя Котик. Марат Казей. Посмертно.

Вед. Вновь скупая слеза сторожит тишину,
Вы о жизни мечтали, уходя на войну.
Сколько юных тогда не вернулось назад,
Не дожив, не допев, под гранитом лежат.
Глядя в вечный огонь – тихой скорби сиянье –
Ты послушай святую минуту молчанья.

Вед.1. Прошу всех присутствующих почтить память погибших минутой молчания. («Журавли» Я. Френкель)

Вед. Ребята, а сейчас мы продолжим наш урок на мемориальном комплексе.

На комплексе

Вед. Из нашего села ушло на фронт – 870 человек. Пропало без вести 120 наших односельчан. Вернулись в родное село 370 человек. А встречать 65-летие Победы вместе с нами будет только – 13 ветеранов

Уч.1 Задохнулись канонады.
В мире тишина
На большой земле однажды
Кончилась война.
Будем жить, встречать рассветы,
Верить и любить.
Только не забыть бы это!
Лишь бы не забыть.

Уч.2 Как всходило солнце в гари
И кружилась мгла,
А в реке – меж берегами –
Кровушка текла.
Были черными березы,
Долгими года.
Были выплаканы слезы -
Вдовьи – навсегда

Уч. 3. Вот опять пронзает лето солнечная нить.
Только не забыть бы это!
Лишь бы не забыть!
Эта память – верьте, люди –
Всей земле нужна
Если мы войну забудем, вновь придет война.

(Возложение цветов)
15

Приложенные файлы


Добавить комментарий