Конспект для средней группы






План на «Неделю зимних игр и забав»




«Зимние игры и забавы для дошкольников»


старшая группа





















Программное содержание

Задачи:

- Организовать детям полноценный, активный отдых на прогулке.
- Шире использовать спортивные игры и забавы, развлечений
  используемых в воспитательно - образовательной работе.   
 
- Способствовать развлекательной и двигательной деятельности детей на
   прогулке зимой.
 
 
Цель:

- создать эмоциональный положительный климат в группе во время
   проведения недели «Зимних игр и забав».
- способствовать развитию двигательной активности детей зимой.
 
 
   Предварительная работа:
 
- Рассматривание иллюстраций о зиме.
- Чтение художественных произведений, стихотворений, сказки и т.д.
- Рисование, лепка, аппликация на тему недели.
- Организация подвижных игр на улице.
- Наблюдение за живыми объектами на прогулке.


















ПОНЕДЕЛЬНИК


Первая половина дня


Беседа с детьми о зимнем времени года.

1.Игра «Петя» сидя за столом. Петя играет одним молоточком - 3р. (кулаком)
Петя играет 2-мя молоточками (2-мя кулаками) Петя играет 3-мя молоточками (2-мя +1 нога)
Петя играет 4-мя молоточками (2-мя +2 нога)
Петя играет 5-ю молоточками (2р+ 2н+ голова-кивок).


2.Игра «Найди ошибку».

Дети играют парами, сначала надо разложить числа по порядку от 11 до 20, а затем проверить друг друга правильно ли выполнили задание.

3. «Ручеёк».
Двое детей – ведущие - берутся за руки, образуя воротца, в Руках у них цифра. Остальные дети разбегаются по команде, у каждого различные цифры от _ и до _. По сигналу воспитателя: «Ручеёк в воротца -дети встают в пары, чтобы образовалось данное число.
Игра повторяется, при этом меняются ведущие и цифры у детей.

Прогулка: «ДЕНЬ ТРУДА»

- Наблюдение за изменениями в природе, отметить состояние погоды;
- Обновление и изготовление зимних построек;
- Игра «Два мороза»;
- Игра «Снежные воротца» (хоккей);

Вторая половина дня

Чтение русской народной сказки «Снегурочка».
На прогулке
Снежное граффити (изготовление снежных построек и ледяных скульптур, украшение их). Участие принимают дети, воспитатели и родители.

ВТОРНИК

Первая половина дня

Беседа с детьми на тему: « Как зимуют животные»?

Игры в группе:
« Какое слово подходит?»
Воспитатель задаёт детям различные вопросы, например:
- Месяц зимы? (ответы детей).
- Время года? (ответы детей).
- Месяц лета? (ответы детей).
- Время суток? (ответы детей).

2. «Коза и баран» ( пальчиковая гимнастика).
3. « Ухо, нос».
Сделать хлопок перед собой, схватить правой рукой левое ухо, левой рукой достать нос, затем наоборот.
4.« Посчитай» ( с карточками и обручем).


Прогулка

- Наблюдение за изменениями в природе, отметить состояние погоды;
- Чистим кормушки, продолжаем строить постройки из снега;
- Заливаем горку, украшаем торт цветными льдинками .
- Игры со снегом: катание на санках и ледянках и т. д.

Вторая половина дня

Продолжаем чтение русской народной сказки «Снегурочка».

- Подвижные игры по желанию детей;
- Играем вместе с родителями;
- Игра «Бояре».










СРЕДА


Первая половина дня

Физкультурный досуг «ЗИМНЯЯ ОЛИМПИАДА». Эстафеты – соревнования между старшими группами №3 и №4.  
Задачи:
- Продолжать  укреплять здоровье детей.
- Приобщать  детей  к традициям большого спорта.
- Развивать быстроту, ловкость, силу, точность, выносливость.
- Продолжать формировать знания о зимних видах спорта.
- Развивать  у детей скоростные способностей, координационных способностей, выносливости.
- Воспитывать  в детях настойчивость, упорство, чувство, товарищества и умение побеждать и проигрывать


Вторая половина дня:

Рисование на тему: «Что я люблю зимой».

Игры со снегом:

- Метание снежных комков.
- Катание на санках.
- Игры по желанию детей.












ЧЕТВЕРГ

Первая половина дня

Игры минутки по народному календарю
(приметы зимы, загадывание загадок, половицы, поговорки).

Игры:
« Кто где живёт»?
«Чья шуба теплее»?
« Где мой домик»?
«Кому что нужно»?
« Кто чем питается»?

Прогулка

- Наблюдение за изменениями в природе, отметить состояние погоды;
- Чистим кормушки, участок от снега;
- Продолжаем строить постройки из снега;

Игры:

- Пятнышки на санках.
- Охота на оленей.
- Игры по желанию детей.

Вторая половина дня

Индивидуальные постройки детей на тему: «Чей дом лучше»?
Игры по желанию детей.












ПЯТНИЦА

Первая половина дня
«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ» Задачи:
- Развивать умение детей эмоционально откликаться на игры.
- Продолжать учить реагировать извне на речевые и музыкальные сигналы.
- Продолжать учить использовать  элементы  хореографии  в движениях и играх (хлопки, притопы, поклоны).

Игры:
« Ёжики».
«У тёти – Моти».

Прогулка

- Наблюдение за изменениями в природе, отметить состояние погоды;
- Чистим кормушки, участок от снега;

Игры:
1. «Два мороза» (мячом)
2. « Зоопарк» ( закрепить представления детей о жив.мире; уточняем знания детей о том, чем питаются живые существа.


Вторая половина дня

ИЗО деятельность на тему: «Зимние забавы и развлечения».

Игры:
- «Сбей фигуру».
- « Попади в цель».
- «Два Мороза».
- Игры по желанию детей.





Заголовок 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий