«Конспект открытого урока по немецкому языку «Die Jahreszeiten»


Конспект
открытого урока по немецкому языку
Класс: 5
Тема урока: Die Jahreszeiten- Времена года
Тип урока: Урок закрепления и обобщения изученного материала.
Цель урока: Развитие навыков устной речи.Задачи урока:  - образовательные: закрепить лексику по темам «Времена года», « Погода» в речевых ситуациях с опорой на зрительную наглядность, закрепить грамматические знания по теме: « Образование порядковых числительных», продолжить обучать механизмам аудирования, совершенствовать технику чтения вслух по изученной теме, формировать умения и навыки применять изученный лексический материал на практике- воспитательные: прививать интерес к изучаемому предмету, формировать культуру слушателя и рассказчика, воспитывать у учащихся чувство взаимоуважения и взаимопомощи, терпимость к чужому мнению, формировать умение работать в коллективе, в парах и индивидуально.- развивающие: развивать память, внимание, воображение, логическое мышление, языковую догадку, продолжать формировать навыки правильной немецкой речи, развивать общую эрудицию учащихся.Задачи ИКТ:  Повысить интерес к изучению немецкого языка за счет более яркой наглядности и модернизации процесса обучения. Техническое обеспечение: интерактивная доска, компьютер, проектор. 
Ход урока
Этап урока Деятельность учителя Деятельность учащегося Примечание
1 Оргмомент. Guten Tag. Setzt euch. Also beginnen wir unsere Stunde. Der Wie viel ist heute? Welcher Wochentagаg ist heute? ( общение с несколькими учащимися в режиме учитель-ученик). Учащиеся приветствуют учителя и отвечают на вопросы
2 Беседа о погоде Wie ist das Wetter heute?
Scheint die Sonne?
der Himmel Ist blau?
Also, was passt zusammen? (на доске)
Die Sonne ist blau
Der Himmel ist warm
Der Wind scheint hell
Es weht Учащиеся отвечают на вопросы
Учащиеся исправляют ошибки в предложения 3 Фонетическая разминка. Jetzt bitte ein paar Minuten Mundgymnastik. Sprecht mir nach. ( на слайде)
Der Potsdamer Postkutscher putzt den Potsdamer Postkutschkasten Учащиеся читают хором, потом по цепочке
презентация в «Power Point»
4 Введение в тему. Aus diesen Buchstaben stellt bitte ein Wort ( Из отдельных букв составить слово, парная работа)
Sagt mir bitte, was ist das Thema der Stunde?
Ja, heute sprechen wir über die Jahreszeiten“ Из отдельных букв составляют слово «Die Jahreszeiten» презентация в «Power Point»
5 Основная часть урока Welcher Jahreszeit ist jetzt?
Wie viel Monate sind im Jahr?
Welche?
Wie viel Monate hat der Winter?
Wie heißen der Wintermonate?
На столах у вас лежат конверты с заданием.
Ассоциограмма- das Jahr- собрать подходящие к каждому времени года месяцы (индивидуальная работа)
Winter, Frühling, Sommer, Herbst (Januar, Februar, März, April, Mai, Juni, Juli, August, September, Oktober, November, Dezember Учащиеся отвечают на вопросы
Учащиеся собирают к каждому году времени месяца Конверты с заданием
6 Работа с письмом На столе лежит письмо. Необходимо прочитать и ответить на вопрос
Lest und sagt Welche Jahreszeit in Berlin Учащиеся читают, переводят и отвечают на вопрос
презентация в «Power Point»
7 ФизминуткаSteht auf. Jetzt wir Gymnastik.
Mit dеm Kopfе nick, nick, nick
Mit dеm Fingеr tick, tick, tick
Mit dеn Händen klapp, klapp, klapp
Mit den Füssen trapp, trapp, trapp
Mit dеm Kopfе nick, nick, nick
Mit dеm Fingеr tick, tick, tick
Einmal hin, еinmal hеr
Rundhеrum ist nicht so schwеr. Учащиеся выполняю зарядку 8 Актуализация знаний. S 138-139 Üb 4-6 .Вставить пропущенные буквы. Первый тест делают вместе, остальные отдельно Учащиеся выполняют задание
Lehrbuch S.138-139 Üb 4.6
9 Применение знаний. Составление пазла по временам года. Составляют пазлпрезентация в «Power Point»
10 Рефлексия Отвечают на вопросы.
Что нового узнали, чему научились?
Что понравилось?
Домашнее задание. Arbeitsbuch: Üb.1 S.65.Lehrbuch: Üb.7 S.141
Сами определяют. Какую оценку они поставят себе за урок. Высказывают свое мнение по уроку и записывают домашнее задание.

Приложенные файлы


Добавить комментарий