«Конспект урока по письму на тему «Заглавная буква У» (1 класс)»

Класс: 1.
Тема: «Заглавная буква У»
Цель: познакомить с написанием заглавной буквы У.
Задачи: - сформировать четкий образ буквы У, научить писать данную букву в соединении с другими буквами;
- развивать орфографическую зоркость, речь;
- воспитывать любовь к изучаемому предмету.
Планируемый предметный результат: научить писать заглавную букву У, и соединять с другими буквами.
Оборудование: прописи, картинка утки, карточки, мел, магнитики.
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
УУД

I. Орг момент


II. Актуал знаний































III. Формир. Новых знаний.









1. Работа с буквой





















































2. Работа со слогами и со словами.





























3. Работа с предложением.














IV. Итог урока.
- Здравствуйте, ребята!Садитесь!
-Я вам предлагаю отгадать загадку.
Под дождем она гуляет,
Щипать травку обожает,
Кря кричит все это шутка,
Ну конечно это -
-Давайте все вместе произнесем это слово.
-Назовите первый звук.
-Какой он?
-Почему?


- Посмотрите на доску. Что вы видите?
-Найдите среди этих букв букву У.
-Что общего между этими буквами?

- А чем отличаются печатные от письменных букв?





- А с какими буквами мы работаем на уроке письма?
- Посмотрите ребята, это какая буква?
-А это какая буква У?
-Вы уже умеете писать строчную букву У так ведь. Как вы думаете какую букву мы сегодня с вами будем писать на уроке?
- Правильно сегодня мы с вами будем изучать заглавную букву У.
А какой будет наша цель?

-Для чего нам нужна заглавная буква У?
- Прежде чем начнем писать проведем пальчиковую гимнастику.


-Откройте прописи стр9. Найдите рамочку.
-Какие элементы подходят для написания буквы У? 1, 2, 3, 4 какая?
-Обведите их в кружочек.
-Посмотрите как пишется первый элемент.
Вниз опускаем прямую не дойдя до немного до нижней линии, делаем закругление влево, коснувшись нижней линии.
В воздухе. Раз и
Обведите первый элемент в прописях.
-Посмотрите как пишется другой элемент.
Начинаем писать. Слева направо делаем закругление, опускаем вниз прямую, не дойдя немного до верхней линии, закругляем вправо и ведем плавную линию вверх.
В воздухе. И раз и два.
-Обведите этот элемент.
- А теперь чередуя элементы напишите до конца строки.

- На следующей строчке мы с вами будем прописывать букву У. Посмотрите как она пишется.
Начинаем писать. Слева направо делаем закругление, опускаем вниз прямую, не дойдя немного до верхней линии, закругляем вправо и ведем плавную линию вверх. Вниз опускаем прямую не дойдя до немного до нижней линии, делаем закругление влево, коснувшись нижней линии.
В воздухе. И раз и два.
-Пропишите букву У до конца строки. Пишем аккуратно, спинки держим прямо. Тетрадь лежит наклонно.
- Подчеркните, синим карандашом букву, которая нравится вам больше всего.
-Итак ребята кто не закончил допишите дома и на следующей строчке тоже напишете.
Физминутка.
- Посмотрите на следующую строчку, что вы видите?
-Чему мы должны научиться?

-Ус-это какое соединение?
-А следующее какое соединение?
Посмотр
·ите как будете писать.
- Пишем букву У, немного возвращаемся и прописываем букву с.
- Также пишем букву У, немного возвращаемся и прописывает элемент.
- Пропишите эти соединения. А на следующей точно также прописываете соединение Ус немного написав прописываете следующее соединение.
- Подчеркните, синим карандашом соединения, которые нравится вам больше всего, которые правильно соединили.
Проделаем гимнастику для глаз:
Раз – налево, два – направо, Три – наверх, четыре вниз. А теперь по кругу смотрим, Чтобы лучше видеть мир.
-Так посмотрите на следующую строчку, что вы здесь видите?
-Кто может прочитать эти слова?
-Как вы понимаете слово Устин, Уфа, Ульяна?
-Обведите эти слова.
-А теперь составьте предложения.

-А что такое предложение?

- Прочитаем предложения которые нам даны.
У утки-утята.
А у курицы?
- А кто будет у курицы?
- Обведите слова.
-Посмотрите на следующее задание вам нужно подчеркнуть то слово которое взято в рамочку, а какое слово в рамочке?
-Давайте найдем в этих слова слово усы. Подчеркните.
- А здесь вам нужно подчеркнуть только букву У. Будьте внимательными.

- Чем мы сегодня занимались на уроке?
-Ребята, как вы думаете для чего нам нужны буквы?
Урок окончен до свидания.


Приветствие





утка



у
гласный
потому что при произношении звук не встречает преграду.
Буквы У,у, А,а,Л,л,С,с.


Заглавные и строчные, печатные и письменные.
Печатные буквы используются в написании книг, газет, журналов. А письменные используются при написании писем.
Письменными.


строчная
заглавная.

Заглавную букву У.




Научиться писать букву У.
Писать имена, города, в начале предложения.

Выполнение пальчиковой гимнастики.



2 и 3










обводят первый элемент.








Обводят следующий элемент.














Прописывают в прописях.










Соединения Ус, Ул.

Прописывать соединения.
Верхнее.
Нижнее.
















Проделывают гимнастику для глаз.





Слова.
Устин, Уфа, Ульяна.
Имя мальчика, столица Баш-на, Имя девочки.

Составление предложений.






Цыплята



усы.









Писать письма, общаться.

Личностные организация рабочего места.






Коммуника –
тивное
планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.









Познава –
тельные
анализ, синтез, сравнение, обобщение, аналогия .




















Познавательные
Ориентиро -
ваться в учебнике, определять умения, которые будут сформированы на основе изучения данного раздела. 










Регулятивные контроль, коррекция, оценка.
















Коммуникативные выражение своих мыслей с достаточной полнотой и точностью; аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.




Регулятивные контроль, коррекция, оценка.










Коммуникативные аргументация своего мнения и позиции в коммуникации.














Коммуникативные участие в диалоге.








Коммуника -
тивные
Формировать умение оформлять свои мысли в устной форме;



Приложенные файлы


Добавить комментарий