Конспект интегрированного занятия по ФЕМП с включением театральной деятельности «Сказочное путешествие»


Конспект интегрированного занятия по ФЕМП
с включением театральной деятельности
Тема: «Сказочное путешествие»
Обр.обл: «Познание»
Раздел: «ФЭМП»
Тема: «Сказочное путешествие»
Цели:
Образовательная: показать умение определять положение предметов, учить сравнивать предметы по величине, размеру, цвету, объединять их в группы.Показать знание детей по образованию нового цвета (зеленого) с помощью смешивания двух основных цветов, желтого и синего.Развивающая: продолжать осваивать умение различать: вверх, вниз, справа, слева. Развивать память, сообразительность.Воспитывающая: воспитывать интерес к занятию, аккуратность, трудолюбие, развивать доброжелательные отношения.Материал: на каждого ребенка: замок и ключи, домик. Карточки для игры «Кто, где живет?». Дорожки узкая и широкая; образ зайчика; карточки с изображением морковки, капусты, конфеты, косточки; хвосты длинный и короткий, игрушки зверей, елка, краски, кисточка, бумага.Ход занятия:
1. Организационный момент.Приветствие
Мы веселые ребята
Наше имя «огоньки»
Любим бегать и играть
Любим петь и танцевать.
Настало самое время показать, что мы с вами умеем.
Муз.рит.движения:
Выпал беленький снежок
Собираемся в кружок
Ножками потопали, ручками похлопали
Покружились, повертелись
И на корточки уселись
Сели, встали, руки выше всех подняли
Отдохнули, улыбнулись
Ручки весело встряхнулись.
Сегодня возле дет.сада я встретила солнышко, которое пришло к нам в гости. Но солнышко не простое, а волшебное. Я предлагаю вместе с солнышком совершить путешествие, но тоже не простое, а сказочное.
Вы готовы? Ну, тогда в путь. Внимательно слушаем.
- Испекла бабушка не булку, не оладушек. Достала из печки не хлеб, не кулич, а круглый и румяный … (Колобок)-Правильно! А что случилось с Колобком в сказке? (Его съела лиса) - А хотите, мы отправимся в сказку, где Колобка не съедят, а он найдет себе друзей?Пальчиковая игра.- Но сначала мы поиграем пальчиками. Приготовились:Молоточкам я стучу
Дом построить я хочу
Строю я высокий дом
Буду жить я в доме том.- А вот и домик Колобка. Но что это? (Замок)- Как его открыть? (С помощью ключа)- Сколько замков? (Один)- А ключей сколько? (Много)-Возьмите по одному ключу. Что можно сказать о детях и ключах?(Ключей столько, сколько детей)- Чтобы открыть замок, надо чтобы у ключа была такая же фигура, как и у замка. Какая фигура у замка?(Квадрат)
- Посмотрите на свой ключ, у кого такая же фигура, как у замка?- Вот мы открыли дверь, вот и Колобок. Оставляем ключики.
Выходит колобок –
Здравствуйте ребята, я колобок, румяный бок!
Вы пойдете со мной искать друзей?Перед нами дорожки, какие они? (Одна узкая, одна широкая)- как вы думаете по какой дорожке должен покатится колобок?
По широкой.
Какого она цвета? (синяя)- А узкая дорожка какого цвета? (желтая)- А теперь мы пойдем по дорожкам.2. Основная часть.Дети садятся на стульчики. Воспитатель показывает незаконченный рисунок зайчика.-Как вы думаете, кого встретил Колобок? (Зайчика)Зайчик:
Здравствуй, здравствуй, Колобок, Колобок – румяный бок!Ты пришел сюда, не зря,Ведь тебе нужны друзья?Колобок: Да.Зайчик: Так давай с тобой дружить!- И захотел Колобок угостить зайчика, а чем не знает. Вот какие угощения он приготовил.Игра «Положи угощение на нужную полку»На мольберте стоит наборное полотно с картинками в два ряда- Что лежит на верхней левой полке?(морковка)- Что лежит на нижней правой полке?(косточка)- Что лежит на нижней левой полке?(конфета)- Что лежит на верхней правой полке?(капуста)- Что из этих гостинцев любит зайка?(Зайка любит морковку и капусту)- Как одним словом назвать?(овощи)- На какой полке лежат овощи?(Овощи лежат на верхней полке) - Зайка обрадовался угощениям. Прощай зайка, нам пора в путь. До свиданья!Физминутка.- Покатился Колобок дальше. Какая красивая полянка, и захотелось Колобку отдохнуть и поиграть на ней.Мы ногами – топ-топ,Мы руками – хлоп-хлоп,Мы глазами – миг-миг,
Мы плечиками – чик-чик,Раз - сюда, два - туда,Повернись вокруг себя.Раз – присели, два – привстали, Руки к верху все подняли.Сели, встали, сели, встали.Ванькой – встанькой словно встали Раз – два, раз – дваЗаниматься нам пора!- Отдохнул Колобок и покатился, а навстречу:Зубоват, сероватПо полю рыщет,Телят, ягнят ищет.Кто это? (волк)Волк: Ребята помогите, меня пригласили звери в гости, а я не знаю, кто в каком домике живет!
Поможем?Игра «Кто, где живет?(Сидя за столом,у каждого ребенка карточка для игры с домиками и животными)- Ребята надо расселить животных в их домики. В каком домике живет медведь?(медведь живет в большом домике)- Почему? (медведь большой, и домик ему нужен большой)- Давайте возьмем синий карандаш и проведем дорожку от медведя к домику (далее аналогично).Волк: Спасибо Колобок и ребята! Отправляйся в путь скорей, искать друзей!Отправляемся дальше, выходим на полянку, садимся на подушки.- Кто же нам на встречу идет?Ребенок:
Был Мишутка косолап,Шел по лесу неуклюже,И под весом толстых лапВетки к низу гнулись.Миша: Скучно стало мне в лесу,Я друзей себе ищу!Поиграть я с вами хочу.Колобок: Давай с тобой дружить, поиграй с нами в игру! Эксперимент «Волшебная кисточка»- Что любит Медведь?(медведь любит мед, ягоды)- Правильно, он за зиму так соскучился по ягодам, что решил их нарисовать. Смотрите, у него три краски.
Какие?(Красная, синяя, желтая)- Какого цвета солнце?(Солнце желтого цвета)- Небо?(небо синего цвета)- А эти ягоды, какого цвета?(ягоды красного цвета)- Что не хватает на рисунке?(на рисунке нет травы)- Как можно получить зеленую краску?(смешать желтую и зеленую краску)Дети на листочках смешивают цвета и добавляют зеленую краску к картине.- А теперь медведю пора домой! До свиданье!- Ой, ребята, что там за елкой спрятано? (хвосты)-Чьи они? (лисьи)- Хвосты разные или одинаковые?(разные; один – короткий, другой - длинный)- Как вы догадались, объясните?(надо один хвост наложить на другой, и мы увидим, что один хвост длиннее, а другой короче)- Молодцы! А вот и сама лисица!Лиса: Вы послушайте, ребятки,Загадаю вам загадки!1.Вечером умираетУтром оживает. (день)2.Махнула птица крылом,Закрыла весь свет одним пером. (ночь)3.Когда петушокРаньше всех встает?Голосисто поет?Солнышко встречать зовет? (утром)Лиса: Молодцы! Спасибо и тебе, Колобок! Давай дружить! Ну а сейчас тебе пора домой. До свиданье!3. Итог.- Где мы с вами побывали? Мы ходили в сказочное путешествие.- Кого встретили?- Что делали со зверями?


Приложенные файлы


Добавить комментарий