«Классный час «23 февраля» 6 класс»


Классный час, посвященный Дню защитника Отечества «А, ну-ка, мальчики»
Форма проведения: праздник.
Цель: Создать атмосферу праздника в игре-соревновании.
Задачи:
Образовательные:
Актуализировать знания об исторических событиях, о дне защитника Отечества.
Развивающие:
Совершенствовать логическое мышление: анализ, синтез, обобщение, воображение, память.
Совершенствовать умение работать в группе.
Совершенствовать творческую активность.
Воспитательные:
Воспитать любовь к Родине, уважение к старшему поколению.
Оборудование: Ручки, бумага (с кроссвордами, с планами, для самолетиков), разноцветные полоски с пословицами, бумажные парашюты.
План:
1. Стихи от девочек (2 мин).
2. Рассказ учителя о празднике(2 мин).
3. Переход к конкурсам(1 мин).
4. Конкурсы (25 мин):
1) Секретная шифровка (2 мин)
2) Вспомнить всё (2 мин)
3) Парашютисты (2 мин)
4) Отгадай кроссворд (3 мин)
5) Диверсант (2 мин)
6) Военная авиация (2 мин)
7) Викторина: «Самый умный»( 5 мин)
5. Заключение(3 мин).
6. Поздравление девочек (5 мин)
Ход урока:
Время Деятельность учителя Деятельность учащихся
2 мин
2 мин
2 мин
25 мин
3 мин
5 мин
1. Звучит музыка. На середину зала выходят девочки.
Вам и только вам посвящаем самые теплые и искренние поздравления.
Вас мы очень ценим и хотим, чтобы между нами всегда было взаимопонимание и дружба.
Вам посвящаем эти слова, идущие от самого сердца.
Мальчишки, мальчишки,Вы точно не знаете,Вы даже себе не представляете,Какие надежды на вас возлагаемИ видеть вас сильными только мечтаем.
Хотим мы вас видеть только красивыми,
Здоровыми, крепкими, дисциплинированными.
Себя закаляйте упорным трудом, А в деле любом только будь МОЛОДЦОМ!
Будь добрым и смелым, ведь это так важно, Чтоб стать потом в жизни парнем отважным!
Мы вам открываем наши сердца, И пусть поздравленьям не будет конца
Дуют ветры в феврале.
Воют в трубах громко.
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Улетая, мчатся вдаль
Самолётов звенья
Это празднует февраль
Армии рожденье.
Пограничник на границе
Нашу землю стережёт
Чтоб работать и учиться
Мог спокойно наш народ.
Охраняет наше море
Славный, доблестный моряк
Гордо реет на линкоре
Наш родной российский флаг.
Наши лётчики-герои
Небо зорко стерегут
Наши лётчики-герои
Охраняют мирный труд
Наша армия родная
Стережёт покой страны,
Чтоб росли мы, бед не зная,
Чтобы не было войны.
Вы пока что маловаты,
Но вы в будущем солдаты
И сегодня мы проверим,
Кому Родину доверим.
2.Добрый день, ребята! 23 февраля мы отмечаем замечательный праздник — День защитника отечества. Этот праздник напоминает нам о том, что всё самое дорогое, что у нас есть, может подвергнуться опасности. И долг каждого из нас, если придется, защитить своё отечество. Знаете ли вы, почему День защитника Отечества отмечается 23 февраля?
В начале 1918 года, воспользовавшись сложным положением, в котором находилась наша страна, германские войска начали наступление на Советскую Россию. Возникла реальная угроза российской столице Петрограду. Была создана новая армия- Красная Армия. Она дала отпор агрессору. Началом широкого формирования отрядов и частей Красной Армии явилось 23 февраля 1918 года. Этот день объявили праздником-Днем Красной Армии. В 1946 году, поскольку Красную Армию переименовали в Советскую, праздник получил название День Советской Армии. Сейчас этот праздник именуется Днем защитника Отечества. Но всегда этот день был праздником мужчин. И сегодня мы славим защитников Отечества.
3. А как вам известно, мальчики — будущие защитники нашей Родины, и уже сегодня они должны готовить себя к службе в армии. И поэтому сегодня состоится необычное состязание мальчишек. К конкурсной программе допускаются мальчики, обладающие полным боевым снаряжением: метким словом, вниманием, волей, терпением, выдержкой, юмором, вежливостью, смекалкой. Сейчас мальчики разделятся на два отряда (жеребьевка). А также мы хотим представить вам компетентное жюри, в которое входят наши замечательные девочки. Отряды должны придумать себе название и выбрать командира. На обсуждение у вас есть 2 минуты.
Хорошо! Отряды сформированы, названия выбраны, все в полной боевой готовности! Поэтому мы вам желаем успехов в состязаниях! Да победит сильнейший!
4. А теперь начинаем наши состязания.
Одной из военных профессий является профессия разведчика. Он должен быть сообразительным и уметь расшифровывать шифровки. И поэтому наш первый конкурс называется:
«Секретная шифровка»
Сложить пословицы. Каждой команде даются полоски двух цветов со словами из двух пословиц. Их и нужно сложить, прочитать классу и членам жюри.
1 команде 2 команде
Слова синего и красного цвета Слова желтого и зеленого цвета
В результате должны получиться такие пословицы:
1) Умелый боец везде молодец. 1) Офицер в доблести пример.
2) Военному делу учиться всегда пригодиться. 2) Маскировка – это хитрость и сноровка.
Кроме смекалки, которой обладают разведчики, у солдат должна быть очень хорошая память. И поэтому мы предлагаем вам проверить насколько хороша ваша память. Итак, конкурс:
«Вспомнить все!»
Каждому отряду необходимо запомнить как можно больше слов из тех, которые мы дадим вам. По очереди зачитываются командам слова (3 раза). Команды, по очереди, совместно вспоминают и называют слова, которые были прочитаны.
1 команде: танк, море, нарушитель, залп, окружение, медаль, капитан, пистолет, мина, победа.2 команде: корабль, овраг, защитник, выстрел, атака, награда, командир, автомат, бомба, салют.«Парашютисты»
Каждой команде выдаются три бумажных парашюта, на обратной стороне которых написаны числовые выражения, значения которых нужно найти. На доске записаны вразнобой числа, являющиеся значениями данных математических выражений. По команде «Марш!» каждая команда начинает решать свои числовые выражения. Как только значение выражения будет найдено, парашют прикрепляется в нужном месте на доске. Побеждает та команда, которая быстрее и без ошибок определит место посадки своих парашютов. В зависимости от класса сложность примеров меняется. (правильно +1, неправильно-1).
«Отгадай кроссворд»
По вертикали:
Граната.
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полёт
Человек им управляет
Что же это?
Боевая гусеничная бронированная машина.
На горе – горушке
Стоят старушки
Если они охнут,
Люди вмиг оглохнут.
Боевое средство для устройства взрыва.
По горизонтали:
6. Артиллерийское орудие, названное женским именем.

Ответы:
По вертикали:
1.Лимонка,
2.Самолёт,
3.Танк,
4.Пушки,
5.Мина.
По горизонтали:
6. Катюша.
«Диверсант»
Поступило сообщение, что на территорию каждого подразделения проник диверсант. Известен путь его следования. В течении 20 секунд девочки показывают одному из игроков от каждой команды планы маршрутов диверсантов. Эти два участника должны запомнить направление и форму линий, положение окружающих предметов (каждый своего плана) и воспроизвести их на доске или на листах бумаги.
1 команде
2 команде
"Военная авиация"
Один из членов каждой команды по сигналу ведущего должен сделать из приготовленного листа бумаги самолётик и запустить его в зрительный зал (на листке написано название команды). Зритель, поймавший самолётик должен сразу поднять его вверх. Оценивается скорость изготовления самолётика и дальность полёта.
Немного повеселились - и теперь проведем эрудит викторину. Называется она:
«Самый умный»
Мы будем задавать вам вопросы, капитаны команд поднимают руку. Чья команда быстрее поднимет руку та и будет отвечать.
Итак, начнем.
Как звали неуязвимого воина, погибшего от отравленной стрелы, попавшей ему в пятку? (Ахилл или Ахиллес.)
Эту рубашку придумали в Древней Ассирии, но особенно полюбилась она русским воинам — ее носили с X по XVII век, а потом она стала бесполезной. Что это за рубашка? (Это кольчуга — рубашка из множества железных колец.)
Геракл совершил их 12.(подвиги)
Любит родину (патриот)
Песня, которую слушают стоя. (Гимн)
Торжественное движение войск и военных. (Парад)
Браслеты для преступников. (Наручники)
На плечах военного. (Погоны).
Солдатский дом (Казарма)
Главный на корабле. (Капитан)
Морской повар. (Кок)
Кок на берегу. (Повар)
Кто лежал на печи 30 лет, перед тем, как пошел защищать Родину? ( Илья Муромец).
Главное оружие Соловья- разбойника? (Свист)
Из чего варил солдат кашу? ( Из топора).
Разбойничье число. (Сорок).
5. Заключение:
Хорошо, молодцы!!!! Наш праздник подходит к концу. Теперь попросим компетентное жюри подвести итоги и назвать нам победителя. Теперь жюри подводит итоги, сообщает выигравшую команду.
6.В конце классного часа все девочки выходят для финального поздравления мальчиков.
Звучит музыка. Выходят девочки.
12. Мы мальчишек поздравляем
И здоровья им желаем
Чтоб росли большими
Отличниками были.
13. Драчливой нашей половине
Мы поздравленья шлём свои
Для поздравленья есть причины-
Ура защитникам страны!
14. Когда на ваши потасовки
На переменах мы глядим,
Мы верим – с вашей подготовкой
Страну всегда мы защитим!
15. Пускай под глазом расцветает
Синяк пурпурно-голубой
В ученье тяжело бывает,
Гораздо легче будет бой!
16. Поэтому, друзья, давайте
От всей души без лишних слов
От всех невзгод нас защищайте,
Но только, чур, без синяков!
Слушают.
Слушают
Играют
Самоанализ воспитательного мероприятия.
Классный час «А, ну-ка, мальчики», посвященный Дню защитника Отечества, был проведен 24 февраля 2011 года в МОУ «СОШ №1» в 6 «г» классе, в состав которого входят 10 девочек и 17 мальчиков. Данное мероприятие не входит в систему, а является эпизодическим, оно посвящено празднику 23 февраля.
Мероприятие провела помощница классного руководителя: Оботурова Людмила Александровна.
Целью данного мероприятия является создание атмосферы праздника в игре-соревновании.
Задачи:
Образовательные:
Актуализировать знания об исторических событиях, о дне защитника Отечества.
Развивающие:
Совершенствовать логическое мышление: анализ, синтез, обобщение, воображение, память.
Совершенствовать умение работать в группе.
Совершенствовать творческую активность.
Воспитательные:
Воспитать любовь к Родине, уважение к старшему поколению.
Данное мероприятие полностью соответствует всем поставленным задачам. При подготовке и проведении классного часа был учтен уровень развития классного коллектива. Мероприятие полностью соответствует возрастным особенностям учащихся.
Инициаторами мероприятия была я, а также девочки, которые учатся в классе (в преддверии праздника Дня Защитников Отечества они хотели провести среди мальчиков игру и поздравить их). Девочки сами старались подобрать различные стихотворения-поздравления для мальчиков, а также искали игры для классного часа. Затем мы продумывали строение и логику проведения мероприятия. Был составлен четкий и ясный план проведения, в сценарий мероприятия были включены разнообразные конкурсы, подобраны красивые стихотворения. Эти стихи за несколько дней до проведения мероприятия были розданы девочкам, чтобы они имели возможность их выучить. Девочки с очень большим интересом и энтузиазмом готовились к мероприятию, они в полной мере понимали необходимость и значимость предстоящей деятельности.
В самом начале мероприятия зазвучала торжественная музыка, на середину класса вышли девочки, и стали рассказывать стихотворения. Мальчики с большим интересом их слушали, им было очень приятно, что девочки приготовили поздравление.
Затем я (ведущая) торжественно приветствовала всех присутствующих. Потом я спросила у ребят, знают ли они, почему День Защитников Отечества празднуется именно 23 февраля, но они не знали ответ, поэтому мною был объяснен данный факт, что очень заинтересовало всех учащихся.
Далее был переход к конкурсам: мальчики были с помощью жеребьевки разделены на 2 команды, которые получили задание выбрать название и капитана. Было представлено жюри, которое состояло из девочек, учащихся в классе (они были заранее проинструктированы о критериях оценивания).
Затем были проведены очень интересные конкурсы для мальчиков: «Секретная шифровка», «Вспомнить все!», «Парашютисты», «Отгадай кроссворд», «Диверсант», «Военная авиация», «Самый умный». В конце каждого конкурса жюри объявляло о полученных командами баллах.
После всех конкурсов жюри объявило команду-победителя, которым вручили медали за первое место, и команду, занявшую второе место, которая также была награждена медалями. Также все участники получили сладкие призы.
В конце мероприятия девочки прочитали стихи.
Данное мероприятие способствовало сплочению коллектива, ребята узнали новое для себя о празднике.
Классный руководитель инициативу в проведении мероприятия отдала полностью в мои руки.
Все поставленные задачи и цель были полностью реализованы.
В общем мероприятие прошло на отлично.

Приложенные файлы


Добавить комментарий