Конспект занятия о здоровье «В гости к королеве Здоровья»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ПЕНЗЕНСОЙ ОБЛАСТИ
Государственное казенное общеобразовательное учреждение Пензенской области "Нижнеломовская школа-интернат для обучающихся по адаптированным образовательным программам" (ГКОУ «Нижнеломовская школа – интернат»)
Конспект занятия о здоровье «В гости к королеве Здоровья»

Подготовила:
воспитатель ГПД
Барабанова К.В.
Цель: воспитывать привычку к здоровому образу жизни.
Задачи:
Образовательная: уточнить представление детей о здоровье человека.
Развивающая: развивать логическое мышление, речевую активность.
Воспитательная: воспитывать интерес к здоровому образу жизни, любознательность детей.
Материалы и оборудование: скатерть, салфетки, тарелки, ложки, вилки, стаканы, муляжи «овощи» и «фрукты», сундучок, схема – человек, мяч, предметы личной гигиены.
Сюрпризный момент: королева Здоровья (кукла) и герои из мультфильмов (Буратино, доктор Айболит, Чебурашка, матрешки, Незнайка — игрушки).
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня мы поговорим о здоровье. На какое слово похоже слово «здоровье»? Действительно, слово «здоровье» похоже на слово «здравствуй». Когда люди здороваются, они дарят друг другу частичку здоровья. Давайте и мы с вами поздороваемся, пожелаем здоровья друг другу.
Воспитатель: Ребята, а вы свое здоровье бережете? Что необходимо делать, чтобы сохранить свое здоровье? (ответы детей).
Сегодня к нам пришла в гости королева Здоровья, чтобы убедиться, в том, что вы умеете сохранять и укреплять свое здоровье. С ней пришли ее друзья – помощники, которые приготовили для вас интересные вопросы и задания.
Королева Здоровья предлагает разделиться на две команды «Помидорки» и «Бананы». За правильный ответ в подарок — жетон. А чтобы начать, нужно у волшебного цветка сорвать любой лепесток, на котором указан номер конверта с заданием.
Ребенок отрывает лепесток и находит конверт с соответствующей цифрой. Воспитатель читает задание.
Задание №1 — приготовили матрешки
Вам веселые матрешкиПриготовили частушки.Если их совет хороший,Вы похлопайте в ладоши.На неправильный советГоворите: «Нет, нет, нет!»
Постоянно нужно естьДля здоровья вашегоФрукты, овощи, омлет,Творог, простоквашу.Если мой совет хорошийВы похлопайте в ладоши!
Навсегда запомните,Милые друзья:Не почистив зубы,Спать идти нельзя.Если мой совет хороший –Вы похлопайте в ладоши.( хлопают).Зубы вы почистили и идете спатьЗахватите булочкуСладкую в кровать.Это правильный совет?( нет, нет, нет).Помни истину простую –Лучше видит только тот,Кто жует морковь сыруюИли сок морковный пьет!Если мой совет хороший,Вы похлопайте в ладоши.( хлопают).
Воспитатель: А сейчас, ребята, мы проведем эстафету “Полезные продукты». Матрешки принесли корзину различных продуктов. Ваша задача – выбрать только полезные. Проводится эстафета, время – 1 минута (каждый ребенок берет только по одному предмету). Подводится итог – за каждый полезный продукт команды получают жетон.
2 задание. Вопросы приготовил Чебурашка.
Сколько раз в день человек должен есть? (ответы детей)Вспомните названия приемов пищи. (ответы детей)Как называется второй прием пищи? (обед)Чебурашка предлагает такое задание: Вы пригласили гостей на праздничный обед, накройте для них стол. По два человека из каждой команды сервируют стол. Чебурашка восхищается над тем, как дети красиво и аккуратно накрывают на стол. Подводится итог – лучшие получают жетоны.
3 задание. Буратино предлагает вам по схематическому изображению собрать фигуру человека (кто вперед и правильно получает жетон).
Вопросы:— Назовите парные части человека (руки, ноги, уши, глаза )— А какие органы человека вы знаете? (ответы детей)— Какой самый главный орган? (ответы детей)Сердце – работает как насос, сжимается и разжимается, перегоняя кровь ко всем органам тела человека. Когда мы устаем, то «насос» работает быстрее и биение сердца ускоряется. Хотите проверить?
Давайте сделаем физминутку:
Буратино потянулся,Раз – нагнулся,Два – прогнулся,Руки в стороны развел – будто ключик не нашел.Чтобы ключик нам достать, нужно на носочки встать.
Послушайте биение своего сердца. Дети слушают.Мы должны следить за своим сердцем. Не делать сразу сильных нагрузок, а тренировать постепенно. Ребята, а вы можете тренировать свое сердце? А как, вы будите его тренировать? (ответы детей).
Буратино отмечает самых активных детей и раздает им жетоны.
4 задание.Ребята, к нам пришел Незнайка с коробкой. В эту коробку он положил все предметы личной гигиены.Давайте поможем Незнайке разделить все предметы на предметы, которыми может пользоваться вся семья, и предметы – только личной гигиены. Выбирается по одному ребенку из каждой команды (одна команда выбирает предметы, которыми можно делиться, а другая – только предметы личного пользования). Подводится итог (за каждый правильный предмет – жетон). Незнайка благодарит ребят за помощь.
5 задание.Ребята, Доктор Айболит прислал вам посылку. А, чтобы угадать, что в ней, нужно отгадать загадку.
Загадка: Есть красавица одна –И румяна, и стройна;Хоть в землянке век живет,А большой от всех почет:Кто проходит близко – кланяется низко.(морковь)
Воспитатель: Как вы думаете, почему Доктор Айболит прислал нам морковь? (ответы детей). Зачем нам нужны витамины? (ответы детей)
Про морковь рассказ недлинный.Кто не знает витамины?Пей всегда морковный сокИ грызи морковку –Будешь ты всегда дружокКрепким, сильным, ловким!
Овощи помогают нам быть крепкими и сильными, и не только. Овощи помогают нам стать и красивыми. Это – главные поставщики витаминов, минеральных солей, железа и кальция, необходимых для костей, зубов и крови.— А, вы, знаете, где выращивают овощи?— Отгадайте загадки, которые приготовил Доктор Айболит:Как на нашей грядке –Выросли загадки –Сочные да крупные,Вот такие круглые!Летом зеленеют,К осени краснеют. (помидоры).
Неказиста, шишковата,А придет на стол она, —Скажут весело ребята:«Ну, рассыпчата, вкусна!» (картошка).Хотя и сахарной зовусь,Но от дождя я не размокла.Крупна, кругла,Сладка на вкус.Узнали вы? Я (свекла).Я – приправа в каждом блюде.И всегда полезен людям.Угадали? Я ваш друг,Я простой зеленый (лук).Не болеем больше гриппом,Не боимся сквозняка –Все таблетки заменяетНам головка (чеснока).
Воспитатель дает за правильный ответ – жетон.
6 задание.Отгадайте загадку: Противный, маленький, любит грязь. (микроб).Вопросы:— Как вы думаете, какое отношение имеет микроб к нашему здоровью? (ответы).От простой воды и мыла, у микроба тают силы.
Воспитатель: Давайте поиграем, хлопайте в ладоши, когда я назову, то, что полезно для здоровья, топайте, когда – вредно:— не умываться, драться, утром делать зарядку, в грязной одежде ходить, гулять, не стричь ногти, под душем мыться, пыль вытирать, с грязными ушами ходить, пылесосить, есть грязные овощи, игрушки мыть, проветривать комнату.
Воспитатель: Сейчас я назову слова, а вы покажете действия, которые они обозначают:— мыть руки, стирать вещи, вытираться полотенцем, мыть посуду, причесываться, чистить зубы.
Воспитатель: Так что же нужно делать, чтобы подружиться с чистотой? (одна команда бросает мяч другой, называя по очереди ответ).
Подводится итог (подсчитываются жетоны). Все участники от Доктора Айболита получают витамины. Дети прощаются с королевой Здоровья.

Приложенные файлы


Добавить комментарий