План работы со слабоуспевающими (4 класс)


Согласовано:
Руководитель МО
_________/______________
Протокол № ____ от «____»____________201__г Согласовано:
Зам. директора по УР
«____»__________201__г
Утверждаю:
Директор
Приказ № ____ от«____»_________201__г
План работы
учителя начальных классов
со слабоуспевающими в 4 классе
на 2016-2017 учебный год
2016 – 2017 учебный год
Цели:
1. Выполнение Закона об образовании
2. Принятие комплексных мер, направленных на повышение успеваемости и качества знаний учащихся.
2. Задачи:
Создание условий для успешного усвоения учащимися учебных программ.
Отбор педагогических технологий для организации учебного процесса и повышение мотивации у слабоуспевающих учеников
Реализация разноуровнего обучения
Изучение особенностей слабоуспевающих учащихся, причин их отставания в учебе и слабой мотивации
Формирование ответственного отношения учащихся к учебному труду

4 класс
Предмет Ф.И.учащегося День недели Время Периодичность
Математика среда 14.15 2 раза в месяц
Русский язык среда 14.15 2 раза в месяц
План работы со слабоуспевающими учащимися на 2016-2017 уч. год
№ Мероприятия Срок
1 Составить список слабоуспевающих учащихся по преподаваемым предметам. сентябрь
2 Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения. Цель:
а) Определение фактического уровня знаний детей.
б) Выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации. сентябрь
3 Провести собеседование с учителями по поводу выяснения причины их отставания. Установление причин отставания слабоуспевающих учащихся через беседы со школьными специалистами: психологом, Сентябрь
4 Встречи с отдельными родителями и беседы с самими учащимися В течение учебного года.
5 Участие в обсуждение вопросов работы со слабыми учащимися и обмен опытом с коллегами (на педсовете, Малых педсоветах, ШМО) В течение учебного года.
6 Составление плана работы по ликвидации пробелов в знаниях отстающего ученика на текущую четверть. октябрь, обновлять по мере необходимости.
7 Используя дифференцированный подход при организации самостоятельной работы на уроке, включать посильные индивидуальные задания слабоуспевающему ученику, фиксировать это в плане урока, чтобы не забыть. В течение учебного года.
8 Вести обязательный тематический учет знаний слабоуспевающих учащихся класса при анализе тематического учет знаний по предмету детей всего класса. В течение учебного года.
9 Отражать индивидуальную работу со слабым учеником в рабочих или специальных тетрадях по предмету. В течение учебного года.

Приложенные файлы


Добавить комментарий