«Конспект урока по литературе по теме «Проблемы вечных человеческих ценностей в романе И.С.Тургенева «Отцы и дети»(10 класс)»

-1-
Урок 15. Тема : « Проблема вечных человеческих ценностей в романе «Отцы
и дети»
Цели: подведение учащихся к выводу о важных для становления личности
идеях произведения;
развитие умений и навыков учащихся обсуждать поставленные
проблемы и вопросы, максимально самостоятельно , проявляя
инициативу ;
воспитание полноценного восприятия художественного произведения,
извлечение из него уроков нравственности
Методические приёмы: обмен мнениями на уроке-семинаре (индивидуальная, фронтальная , групповая работа)

Ход урока.
I.Оргмомент.
II. Семинар
1.Тема, цели урока
2.Индивидуальная работа
Индивидуальное сообщение по теме: «Сопоставить историю любви Павла Петровича с историей любви Базарова: сходство и различие, художественное значение этого сравнения в романе для выражения авторской позиции.
Индивидуальное сообщение по теме: «Отношение Базарова к природе»
Индивидуальное сообщение по теме: «Отношение Базарова к искусству»
3.Групповая работа
Вопросы ко 1 теме.
1.Ваше мнение: в чём прав и в чём не прав Базаров в своих высказываниях о природе? Как решается эта проблема в наше время?
2.Найдите пейзажи, помогающие понять отношение к природе Базарова и других героев романа (например, изображение весны в 3 главе и т.д.)
3.Мысли Тургенева о природе( «Бежин луг», «Муму», «Природа» и др.)
4.Как помогает образ природы понять авторское отношение к Базарову?
Вопросы ко 1 теме.
1.Авторское отношение к суждениям Базарова об искусстве.
2.Ваше отношение к проблеме.
4.Фронтальная беседа по вопросам.
1.Любовь Базарова:
а) почему Тургенев проверяет своего героя любовью,
б)в чём автор не согласен с мыслями Базарова о любви? Что в суждениях и поступках героя вызывает его уважение?
в)сравните суждения Базарова о любви и его поведение во взаимоотношениях с Одинцовой. Сломлен ли Базаров любовью?
г)как композиция романа раскрывает авторское решение проблемы
2.Труд и творчество в жизни Базарова:
а)труд и творчество в жизни Кирсановых и Базарова,

-
·2-
б)отношение Базарова к науке и жизни: его деятельность, нигилизм, стремление переделать жизнь и самого себя, творческий поиск,
в)авторская оценка творчества
3.В чём Тургенев видит величие человека?
а)проанализируйте сцену смерти Базарова,
б)почему Писарев сказал: «Умереть так, как умер Базаров ,- всё равно , что сделать великий подвиг»?
в)о чём говорит картина кладбища в эпилоге?
г)тургеневский идеал человека, его значение для нас
III. Обобщение.
Базаров, который отвергал любовь, природу, искусство, оказывается перед лицом вечных ценностей истинно трагическим героем. Он вступает в борьбу с ними, считая их устаревшими, проявляет в борьбе всю силу духа и гибнет как боец, хотя и остаётся несломленным. И Тургенев утверждает необходимость этих ценностей для человека, а также вечный поиск , критическое отношение к жизни, творческий труд и силу духа, которые присущи Базарову. Потому и звучит примиряющее эпилог: законы природы и творческие искания человека, его бунтующее сердце равно необходимы для жизни, но они действуют, по мнению автора, в разных сферах, примирить их может только смерть.
Взгляд писателя на человека трагичен: человеческие идеалы чаще всего не осуществляются, подвиг не находит награды, но вечные ценности – это то, на чём держится мир.
Вопрос учителя. Так чем же современен взгляд И.С.Тургенева?
Писатель современен своим утверждением бескорыстных духовных исканий , без которых нет человека. Раскрытием человеческого могущества, равного творческой силе природы. Утверждением вечных ценностей как основы не только нравственности, но и самой жизни на земле.
Заключительно слово учителя. О том, как современны эти идеи и как опасно забвение этих истин, неустанно говорит литература: «Пожар» В.Распутина, «Печальный детектив»В.Атафьева, «Знак беды» В.Быкова, «Лад» В.Белова и многие другие.


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий