Конспект классного часа по правилам дорожного движения

Классный час для учащихся 7 класса
Круглый стол
«Правила дорожного движения»
Цели:
1. проверка и закрепление:
- знаний правил дорожного движения на улицах и дорогах;
- правил водителей велосипедов;
- пользования общественным транспортом;
2. воспитание у учащихся культуры поведения.
Задачи:
Способствовать углублению знаний учащихся о правилах дорожного движения.
Формировать представления школьников о безопасности дорожного движения при передвижении по улицам и дорогам.
Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения учащихся на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.
Форма проведения: круглый стол.
Актуальность:
По статистике, примерно три четверти всех ДТП с участием детей происходит в результате их непродуманных действий. Среди них наиболее частыми являются:
Переход через проезжую часть вне установленных для перехода мест 35–40 %.
Неожиданный выход из-за движущихся или стоящих транспортных средств или других препятствий, мешающих обзору 25–30 %.
Неподчинение сигналам светофора 10–15 %.
Игры на проезжей части и ходьба по ней при наличии тротуара – 5–10 %.
Как можно уберечь от необдуманных действий на дороге?
Как не допустить рост ДТП с участием школьников?
Для этого необходимо рассматривать обучение Правилам дорожного движения как часть учебно-воспитательной работы школы. При этом важнейшими условиями обучения должны являться регулярность занятий, их непрерывность, преемственность, систематичность. Наряду с традиционными уроками необходимо проводить и необычные занятия.
Оборудование: дорожные знаки, плакаты по правилам дорожного движения, кружки красного, желтого, зеленого цвета, компьютер.
Ход мероприятия
1. Введение (вступительное слово).
2. (Слайд 1). Динамика числа пострадавших в ДТП детей (2009 – 2014 г).
Как вы думаете, в чем причина таких высоких показателей ДДТТ?
Учащиеся высказывают свое мнение.
Давайте подробнее разберем статистические показатели.
(слайд 2) ДТП, погибло, ранено детей-пешеходов.
почему дети – пешеходу попадают в ДТП?
Вы катаетесь на велосипеде по городу?
Что нужно знать велосипедисту о ПДД?
Сегодня мы с вами попробуем разобраться, что мы делаем на дороге не так. Начнем с самого распространенного транспортного средства доступного школьникам – велосипеда.
Запомним первое: это самое незащищенное транспортное средство. У него нет дверей, предохраняющих от удара сбоку, нет бампера, который отчасти принял бы на себя лобовой удар. Поэтому при любом столкновении или наезде на препятствие велосипедист очень уязвим. А себя надо беречь – полноценных запчастей для человека пока не изобрели.
Второе: ездить на велосипеде комфортно там, где для этого создана специальная безопасная зона. Так как таких зон очень мало, старайтесь предупредить любую потенциальную опасность.
Третье правило: никогда не пытайтесь проехать между едущим и стоящим автомобилем. Остановитесь, пропустите движущийся на вас автомобиль. Не считайте это за трусость, это всего лишь здравый смысл. Элементарное чувство сохранения.
Теперь главное: старайтесь не выезжать на проезжую часть, даже если вам исполнилось 14 лет.
На мопеде вы можете выезжать на проезжую часть с 16 лет. Но помните: двигаться вы должны только по крайней правой полосе, в один ряд, как можно правее. Относительная зона безопасности кончается дальше одного метра от тротуара.
Вывод: сегодня мы с вами узнали, как вести себя за рулем велосипеда. Запомнили главные правила управления этого транспортного средства на дорогах и во дворах нашего города и, и поняли главное – не стоит подвергать свою жизнь неоправданному риску. Быть осторожным на дороге – это не трусость, а расчет.
Учащиеся высказывают свое мнение.
Нужно ли знать дорожные знаки для успешного перехода через дорогу?
Учащиеся высказывают свое мнение.
Давайте вспомним, какие группы дорожных знаков бывают? Сколько их всего?
Учащиеся высказывают свое мнение.
(Слайд 3, 4)
В настоящее время в приложении 1 к [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] есть 8 разделов, в каждом из которых рассматривается отдельный тип дорожных знаков:
предупреждающие знаки;
знаки приоритета;
запрещающие знаки;
предписывающие знаки;
знаки особых предписаний;
информационные знаки;
знаки сервиса;
знаки дополнительной информации.
Дорожные знаки разбиты на группы таким образом, чтобы в каждой из групп находились знаки схожие по смыслу. 
В случае если светофор не работает, что делать? Как перейти через дорогу?
Учащиеся высказывают свое мнение.
Вы знаете сигналы регулировщика? Давайте вспомним.
(слайд 5,6)
Представьте, что в нашем городе вдруг погасли все светофоры. А все инспектора, регулирующие движение, куда-то исчезли. Какие последствия могут быть?
Учащиеся высказывают свое мнение.
Хорошо, разобрались с пешеходами. Давайте посмотрим, как выглядит статистические показатели среди детей – пассажиров.
(слайд 7)
В чем причина снижения ДДТТ среди детей пассажиров?
Учащиеся высказывают свое мнение.
давайте подведем итоги:
что нужно делать, что - бы предотвратить рост ДТП среди детей – пешеходов, велосипедистов?
Что нужно делать, что – бы предотвратить рост ДТП среди детей – пассажиров?
Что каждый из вас можем сделать для снижения роста ДДТТ?
С каждым днем на наших дорогах появляется все больше и больше автомобилей. Высокие скорости и интенсивность движения требуют от водителей и пешеходов быть очень внимательными.
Дисциплина, осторожность и соблюдение правил дорожного движения водителями и пешеходами – основа безопасного движения на улице.











13PAGE \* MERGEFORMAT14415




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий