Классный час «Холокост: память и предупреждение»

Классный час «Холокост: память и предупреждение»
Цель: усвоение уроков Холокоста для воспитания толерантного сознания в современном мире; формирование навыков критического осмысления и выработки мировоззренческих суждений.
Задачи:
ознакомление школьников с некоторыми документами и фотоматериалами по истории Холокоста;
формирование толерантного сознания;
формирование исторического мышления и сочувствия к жертвам геноцида;
воспитание у учащихся понимания опасности шовинизма, неонацизма, антисемитизма.


"Память о Холокосте необходима, чтобы наши дети
никогда не были жертвами, палачами
или равнодушными наблюдателями".
И. Бауэр.

Ход классного часа:

Учитель: 27 января Международный день памяти жертв холокоста. Именно о холокосте мы хотели бы поговорить на нашем классном часу.

- Что такое Холокост? (слайд 1)
Слово «Холокост» происходит от древнегреческого Holocaustos - "всесожжение. Холокост также известен как Шоа, что в переводе с иврита означает «разрушение, уничтожение».  Понятия «Шоа» всегда относятся к уничтожению нацистами евреев, а нарицательное «Холокост» означает преследование и массовое уничтожение нацистами представителей различных этнических и социальных групп

Черты Холокоста
Преднамеренная попытка полного истребления целой нации, приведшая к уничтожению 60 % евреев [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] и около трети еврейского населения мира;
Уничтожение [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
Уничтожение до 10 % поляков (не включая военные потери и потери от истребления литовскими и украинскими коллаборационистами);
Уничтожение около 3 миллионов [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ];
Тотальное истребление душевнобольных и нетрудоспособных ;
Разработка систем и способ массового уничтожения людей при постоянном их совершенствовании;
Жестокие и часто приводящие к смерти антигуманные [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] нацистов над жертвами холокоста.



Холокост 
(автор Фридрих  Золотковский)
Народ мой пролил море слёз, где б ни был он рассеян Война всегда есть холокост –  не только для евреев В полях, и в ямах, и в лесах, и в лагерях, и в гетто, в нацистских газовых печах терзали нас                        Не спета была ни песнь из древних книг, ни слово сказано, ни стих Но в шуме ветра и знамён, где путь прошел армейский, в могилах братских погребён и мой народ еврейский И я мечтаю об одном: чтоб люди веры разной покончили с войны проказой. Земля у всех – наш общий дом! Века об этом говорим, а всюду кровь, и смерть, и дым
Подтверждение тому, что холокост был являются документы, фотографии. Очень часто фотографии эти делали сами эсэсовцы или их пособники – как доказательство усердной службы: живые, которых бросают в ров к мертвым, скелеты, обтянутые кожей, дети на грани голодной смерти. Расстрелянные, удушенные, замученные... (слайды 3-6)
Исторические факты
Холокост начался в январе 1933 года, когда к власти пришел Гитлер, и фактически завершился 8 мая 1945 года. .В период между 1933 и 1945 годами во время Холокоста было убито более 11 миллионов мужчин, женщин и детей. Примерно шесть миллионов из них были евреями.
9 ноября 1938 года на территории Германии и Австрии произошла Хрустальная ночь или Ночь разбитых витрин, когда нацисты вероломно напали на еврейские общины. Нацисты разрушили, ограбили и сожгли более 1000 синагог, уничтожили более 7000 предприятий. Они также разрушили еврейские больницы, школы, кладбища и дома. Когда все было кончено, 96 евреев были убиты и 30000 арестованы.
За время Холокоста погибло более 1 миллиона детей. Дети были особой мишенью для нацистов в период Холокоста. Живыми они представляли исключительную угрозу, ведь, повзрослев, они бы создали новое поколение евреев. Многие дети задохнулись в скотовозах по пути в лагеря. Тех, кто выжил, незамедлительно помещали в газовые камеры.

Изначально в газовых камерах использовался угарный газ. Позже для убийства заключенных был разработан инсектицид «Циклон Б». Когда заключенные оказывались в камере, двери закупоривались и в вентиляцию внутри стен сбрасывались шарики «Циклона Б», распространявшие ядовитый газ. Доктор СС Иоганн Кремер рассказывал, что жертвы кричали и боролись за жизнь. Жертв находили с кровью, идущей из ушей, и с пеной у рта в полусидящем положении в камерах с пространством, доступном только для расположения стоя. В некоторых концентрационных лагерях заключенных подвергали медицинским экспериментам, помещая тело в различные условия, например, размещая на высоте, подвергая воздействию низких температур или предельного атмосферного давления. Других использовали в экспериментах с заболеваниями, такими как гепатит, туберкулез и малярия.
Те, кто подвергся экспериментам доктора Йозефа Менгеле, почти всегда были убиты и анатомированы. Многие дети были покалечены или парализованы, и сотни погибли. Дети звали его «дядя Менгеле», он приносил им конфеты и игрушки перед тем, как убить собственными руками. Позже он утонул в Бразилии в 1979 году. Нацистский доктор Йозеф Менгеле, также известный как «Ангел Смерти», восхищался близнецами.  По словам одного очевидца, в попытке создать сиамских близнецов, он сшил спинами друг с другом двух близнецов по имени Гвидо и Нино, которым было около 4 лет. Их родителям удалось достать морфин и убить своих детей, чтобы закончить их страдания.
Рабочих концентрационных лагерей заставляли бегать перед офицерами СС, чтобы показать, что у них все еще есть силы. Офицеры СС направляли бегущих в одну из двух линий. Одна шеренга шла в газовые камеры. Другая возвращалась в бараки. Бегущие работники не знали, куда направляется каждая из них.
Фашисты перерабатывали волосы жертв Холокоста в войлок и нити. Волосы также часто использовали для изготовления носков и стелек командам подводных лодок, для запалов бомб, веревок, корабельных шнуров и для набивки матрасов. Начальники лагерей должны были представлять ежемесячные отчеты о количестве собранных волос.
Первыми начали освобождать концентрационные лагеря советские солдаты. 23 июля 1944 они освободили Майданек( концлагерь на окраине польского города Люблин)

А сейчас мы посмотрим документальный фильм об одном из концлагерей «Освенцим». В этом фильме пойдет разговор о «фабрике смерти», о концлагере в котором тысячи людей погибали в годы Второй Мировой войны. Освенцим, это название звучит и сейчас для многих людей как что-то жестокое и нечеловеческое
Просмотр документального фильма «Освенцим – фабрика смерти нацистов»
Учитель: И Холокост – это не только трагедия народа еврейского, это Катастрофа всего человечества, это, в сущности, кризис мировой цивилизации, получивший продолжение в Афганистане, Югославии, Израиле, Чечне, в терактах по всему миру. И мы не должны об этом забывать, а знание свое обязаны передавать детям и внукам. Они должны знать правду и быть в ней убеждены. Я надеюсь после нашего классного часа вы осознали, прочувствовали всю трагическую сущность слова «Холокост». Знание и понимание прошлого помогают избежать ошибок в настоящем.
15ђ Заголовок 115

Приложенные файлы


Добавить комментарий