«Конспект урока «Современные технологии легкой промышленности» (8 класс)»

Конспект урока
В.Е. Матвеевой, учителя технологии МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №3» г. Пскова по технологии 8 класс
Раздел 5. Современное производство и профессиональное образование.
Тема урока: Новые технологии легкой промышленности.
Цель урока: систематизировать знания о новых технологиях легкой промышленности.
Задачи урока:
образовательные: ознакомить учащихся с понятиями: «легкая промышленность», «новые технологии легкой промышленности»; сформировать знания об отраслях легкой промышленности, дать представление о новых технологиях легкой промышленности;
развивающие: развивать память, мышление, речь, внимание, умения слушать, сравнивать, работать с текстом, анализировать и делать выводы, делать выбор в профессиональной ориентации;
воспитательные: воспитывать коммуникативные навыки, воспитывать произвольное внимание, стремление рационально использовать время, формировать опыт равноправного сотрудничества учителя и учащегося; умение оценивать свою деятельность.
В результате должны:
Знать:
- основные виды современных технологий производства;
- характерные особенности современных технологий производства продукции легкой промышленности.
Уметь:
приводить примеры эффективного применения технологий производства легкой промышленности Тип урока: комбинированный.
Методы: репродуктивный (объяснительно-наглядный) метод. Он используется для объяснения нового материала с применением презентации; поисковый, метод критического мышления, практическая работа, метод контроля и самоконтроля.
Оборудование: компьютер, проектор, учебник, раздаточный печатный материал «Странички ученика», карточки «Алгоритм описания технологического процесса индустриального производства».
Программное обеспечение: презентация в PowerPoint по теме урока «Новые технологии лёгкой промышленности».
Ход урока:
I. Организационный момент
Приветствие. Контроль посещаемости, проверка готовности к уроку.
II. Актуализация темы урока, постановка цели, выделение задач. Слайды 1-4.
III. Повторение пройденного материала. Слайд 5.
Задание 1. Опрос учащихся по вопросам:
1. Что понимается под индустриальным производством? Выберите правильный ответ.
A. Выпуск продукции с применением машин и механизмов.
B. Использование компьютеров.
C. Использование роботов.
2. Найдите ошибку в описании технологического процесса индустриального производства. Постройте правильный алгоритм.
Добыча сырья реализация разработка технологического процесса для конкретного производства изготовление отдельных деталей сборка готовая продукция.
3. На какие виды можно разделить производство по масштабам выпуска продукции.
IV. Изучение нового материала
1. Работа с новыми понятиями и терминами (глоссарий). Слайды 6-14.
Задание 2. Найдите определения, соответствующие следующим понятиям: лёгкая промышленность, инновация, нанотехнологии, системы автоматического проектирования (САПР), оптимизация, корпоративные информационные системы (КИС).
Понятия
Определения


это внедрённое новшество, обеспечивающее качественный рост эффективности процессов или продукции, востребованное рынком. Является конечным результатом интеллектуальной деятельности человека


междисциплинарная область науки и техники, служит для управления и использования атомов и молекул размером порядка нанометра (1/1.000.000.000), что дает возможность обнаруживать новые функции благодаря уникальным свойствам материалов, проявляющимся на наноуровне


совокупность отраслей промышленности, производящих главным образом предметы массового потребления из различных видов сырья.


они эффективно выполняют две функциональные задачи – автоматический раскрой ткани и автоматическую раскладку лекал


они управляют материальными, информационными и людскими потоками, выбирают наиболее эффективный вариант товара, нужного качества, нужного количества, в нужное время, в нужном месте с минимальными затратами


процесс максимизации выгодных характеристик производственных процессов и минимизации расходов


2. Отрасли лёгкой промышленности. Слайды 15-17.
Задание 3. Отрасли лёгкой промышленности. Прочитайте информацию в учебнике (стр. 22) и дополните схему.
13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Физпауза. Упражнения на внимание.

3. Современные технологии. Слайд 19.
Задание 4. Вставьте в текст пропущенные слова и словосочетания.
Предпочтения потребителей в сегодняшнем мире могут меняться достаточно быстро. Поэтому любая фабрика, вынуждена успевать за покупателями, предлагая хорошо смоделированный, красивый и качественный товар. Решается столь непростая задача с помощью использования в производстве современных технологий, которые помогают усовершенствовать процессы раскроя ткани и пошива одежды, эффективно разрешить проблемы логистики.
IT-технологии и логистика.
Максимальная ориентация товаров на интересы и потребности покупателей, является одним из ключевых условий для успешной деятельности производства. Нужно принимать меры по эффективному выявлению спроса, для чего необходим быстрый обмен информацией между различными подразделениями одной фирмы. Особенно это актуально для крупных корпораций, где подразделения компании могут разделять многие сотни километров.
В настоящее время для оперативного обмена информацией разработаны целые программные комплексы – . .(КИС). Они помогают эффективно отслеживать текущее положение дел, обмениваться информацией касательно поставок и сбыта товаров.
САПР
.. (САПР) уже становятся неотъемлемым элементом современного швейного предприятия. Они эффективно выполняют две функциональные задачи – автоматический раскрой ткани и автоматическую раскладку лекал. Это позволяет сократить время на разработку новых моделей. Кроме того, использование .снижает производственные издержки, позволяя осуществлять недорогой пошив одежды. В результате уменьшения себестоимости продукции растет конкурентоспособность предприятия.
. включают в себя сложный программный комплекс, в который, помимо вышеуказанных базовых функций (проектирование, раскладка), могут входить и дополнительные. Например, дизайнерские программы для разработки внешнего вида изделий, позволяющие быстро создавать интересные оформительские решения. А пространственное моделирование позволяет создавать одежду с учетом индивидуальных особенностей людей. Наиболее современные программные комплексы дают возможность бесконтактного съема мерок, что очень сильно экономит время.
Швейные автоматы
Использование автоматического швейного оборудования – ..
дает возможность значительно поднять производительность труда. Кроме того, улучшается качество производимой продукции при одновременном снижении себестоимости, что обеспечивает рост прибыли производства. Увеличивается число выпускаемых изделий без расширения штата сотрудников.
. способны с высокой скоростью выполнять многие операции: пришивание пуговиц, обметывание швов, изготовление петель, притачивание карманов и т.д. При этом машина способна работать в 2-3 смены с производительностью, которая 3-5 и более раз превышает производительность швеи. Плюс к этому – гарантируется аккуратность пошива, высокое качество и точность исполнения. Все это делает производственный процесс значительно более прогрессивным, эффективным и рентабельным.
Пропущенные слова и словосочетания: корпоративные информационные системы (КИС), системы автоматического проектирования, швейные автоматы, полуавтоматы и машины с наличием автоматических функций.
4. Приоритетные направления современных технологий лёгкой промышленности. Слайды 20-28.
Создание новых перспективных материалов,
разработка инновационных технологий и изделий,
модернизация оборудования легкой промышленности,
Примеры модернизации:
Новая конструкция прядильной машины. Вместо традиционных веретен используются центрифуги малого диаметра, что в 3-4 раза повышает производительность прядильной машины. Перемотка проходит без остановки центрифуги, а пряжа при этом только упрочняется.
Новая конструкция вязальной машины. Машина снижает обрывность нити в 8-10 раз и экономит (в 3-4 раза) занимаемые производством площади. Лицензия на промышленное производство прядильной машины уже передана КНР.
Примеры разработки инновационных технологий и изделий:
Нанотехнологии и получение волокнистых материалов,
Получение нанокомпозитов на основе волокнистых материалов.
Примеры создание новых перспективных материалов и изделий:
Новый технический текстиль с улучшенными защитными свойствами. Он предназначен для спецодежды сварщиков, нефтяников, пожарных, военнослужащих и сотрудников МЧС.
Вата из льноволокна превосходит по своим свойствам обычную хлопковую – она белее и лучше впитывает влагу), пропускает воздух и обладает фильтрующей способностью. Вата из «голубого золота» уже успешно прошла микробиологические, медико-технические, клинические испытания, отмечена медалью на 52-ом международном Брюссельском салоне инновационных исследований и новых технологий. Получено разрешение Министерства здравоохранения РФ на ее промышленное производство и медицинское применение. V. Закрепление полученных знаний. Слайд 29.
Задание 5. Приоритетные направления современных технологий лёгкой промышленности. Приведите примеры, заполните таблицу.
Приоритетные направления
современных технологий
Примеры

Создание новых перспективных материалов и изделий


Разработка инновационных технологий
Нанотехнологии и получение волокнистых материалов и нанокомпозитов на их основе

Модернизация оборудования легкой промышленности



6. Профессии, которые существуют в лёгкой промышленности.
Задание 6. Прочитайте информацию и ответьте, все ли профессии, относятся к профессиям данных отраслей легкой промышленности? 1. Профессии текстильной промышленности: ткач, вышивальщица, прядильщик, закройщик, художник-технолог, инженер-технолог. Приведите свои примеры профессий текстильной промышленности:____________________________________________________________________
2. Профессии швейной промышленности: портной, вышивальщица, прядильщик, закройщик, инженер-технолог, оператор швейного оборудования, художник-модельер.
Приведите свои примеры профессий швейной промышленности:____________________________________________________________________
3.Профессии кожевенно-обувной промышленности: закройщик, инженер-технолог, оператор швейного оборудования, художник-модельер, оператор влажно-тепловой обработки. Приведите свои примеры профессий кожевенно-обувной промышленности: ______________________________________________________________________________________
4. Профессии меховой промышленности: закройщик, инженер-технолог, оператор швейного оборудования, художник-модельер, оператор влажно-тепловой обработки. Приведите свои примеры профессий меховой промышленности:

5. Профессии пищевой промышленности: закройщик, инженер-технолог, оператор швейного оборудования, художник-модельер, оператор влажно-тепловой обработки. Приведите свои примеры профессий пищевой промышленности: ______________________________________________________________________________________

Рефлексия «Мишень». Поставьте точку в каждом секторе.
Домашнее задание.
1. Доделать задание №6.
2. Задание на выбор:
a) Сделать сообщение по теме: «Современные технологии в легкой промышленности»,
b) Составить кроссворд по теме: «Новые профессии в легкой промышленности».










13PAGE \* MERGEFORMAT14415




Picture 215

Приложенные файлы


Добавить комментарий