«Конспект экскурсии «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА»


Экскурсия по экологической тропе Цель: Воспитание природоохранительных знаний, умений, любви к природе,
личной ответственности за её сохранность.
Задачи: 1.Ознакомить детей с объектами экологической тропы.
2. Конкретизировать знания детей о разнообразии мира растений и
животных.
3. Показать взаимосвязи в экосистемах экологической тропы.
4. Выявить зависимости роста и развития объектов от места
их обитания.
5. Воспитывать культуру общения с природой.
Оборудование и материалы: картосхема экологической тропы, знаки с изображением объектов, фотоаппарат.
Предварительная работа:
-Создание картосхемы и паспорта экологической тропы.
-Чтение природоведческой литературы.
- Беседы.
-Дидактические игры.
-Рассматривание иллюстраций, картин, фотографий, слайдов.

Объекты экологической тропы:

Цветочная клумба



Мини-огород.

Шиповник

Дикий виноград

Муравейник


Тополь

Сосновый бор



-3810-190500Спортивная площадка

Березовая роща «Тропа веселья»
Правила поведения на экологической тропе
Я сорвал цветок –
И он увял.
Я поймал мотылька –
И он умер у меня
на ладони.
И тогда я понял,
Что прикоснуться
к красоте
можно только сердцем.
П.Гвездослав1. Поздоровайтесь с хозяином тропы!
2. Не мешайте жить обитателям тропы – проходите без лишнего шума.
3. Шум не помощник в познании природы. Наслаждайся пением птиц и другими звуками природы.
4. Запрещается срывать растения, ломать ветки, ловить насекомых, бросать мусор.
5. На тропе разрешается рассматривать, любоваться, размышлять.
6. С тропы нельзя выносить сувениры природы: красивые камни и т.п.
7. С тропы можно «выносить» только знания, впечатления и хорошее настроение!

Маршрут экологической тропы.
Объект № 1 « Цветочная клумба» - знакомство детей с богатым миром цветущих растений и условиями их роста и развития.
Объект № 2 «Мини – огород» - ознакомить детей с условиями роста и развития культурных растений, учить заботиться то них.
Объект № 3 «Шиповник» - разнообразить знания детей о шиповнике, её внешнем виде, сходстве и различии с другими кустарниками.
Объект № 4 «Дикий виноград» - разнообразить знания детей о диком винограде, его внешнем виде.
Объект № 5 «Сосновый бор» - ознакомить детей с условиями роста и развития сосен, закрепить правила поведения в лесу.
Объект № 6 «Спортивная площадка» - показать детям спортивные объекты которые присутствуют на участке ДОУ.
Объект № 7 «Березовая роща» - закрепить знания детей о березе, вспомнить стихи.



Создание карты-схемы «Экологическая тропа»
Заключение
Работа на экологической тропе способствует приобщению детей к практической экологической деятельности, развивает умение вести исследовательскую работу. Воспитывает природоохранительные знания и умения, личную ответственность за сохранность окружающей природы.
Развивает умение чувствовать красоту и уникальность окружающего мира.
Объекты экологической тропы дают большие возможности для сенсорного развития, для проведения систематических наблюдений, экологических праздников, игр, для эмоционального развития детей, в частности формирования чувства близости к природе и сопереживания всему живому.


Литература:
Николаева С.Н. «Юный эколог» М.: Мозаика – Синтез.
Хайдурова И.А. Формирование у детей старшего дошкольного возраста системы знаний о растительных сообществах. Л., 1976
Захлебный А.Н. На экологической тропе. М., 1986
Блинников В.И., Биоэкологические экскурсии в природу. Рязань 1993

Приложенные файлы


Добавить комментарий