Конструирование мониторинга успешности учения обучающихся


Проект №2. Конструирование мониторинга успешности учения обучающихся.
Урок №2.VII. Завершающий контроль.
Учащимся предлагается выполнить письменно в тетради свой вариант контрольной работы. Тетради сдаются на проверку.
Контрольная работа по теме: «Российская империя в 1907- 1914 гг.»
I Вариант:
Что такое бонапартизм?
В чем заключался смысл столыпинской аграрной реформы?
Докажите, что IV Государственная дума демонстрировала кризис третьеиюньской монархии?
II Вариант:
Что такое третьеиюньская монархия?
Каким был поиск путей выхода из политического кризиса во время и после революции?
Охарактеризуйте экономическое положение страны после революции. Какой выход из экономического кризиса предлагало правительство?
III Вариант:
О чем свидетельствовал состав III Государственной думы?
Основные этапы промышленного развития в 1907-1914 гг. Как влияло совпадение этапов развития капитализма на промышленное развитие России?
Почему крестьяне сопротивлялись проведению аграрной реформы?
VIII. Рефлексия.
Учащимся предлагается оценить свою работу на уроках по 10-балльной шкале
Как я усвоил материал
Как я работал на уроке.

Приложенные файлы


Добавить комментарий