НОД Конспект по сенсорному развитию «Потерянные подарки»


Конспект НОД по сенсорному развитию в группе
Младшего возраста.(2-3 г.)
«Солнышко»
Тема: «Потерянные подарки»
Цель: Накопление сенсорного опыта через простые действия с предметами, и действия - подражания.
Цель: Формирование умения находить и называть предметы круглой формы.
Задачи: 1.Закреплять знание детей о частях тела
2.Активизировать речь детей.
3.Установить с детьми эмоционально - положительный контакт и вызвать
интерес к совместной со взрослыми деятельности.
4.Формировать умение принимать воображаемую ситуацию и овладевать
игровымидействиями , отражающими знакомую жизненную ситуацию.
5.Развивать координацию движений, общую и мелкую моторику, память,
воображение.
6.Формирование умения находить и называть предметы круглой формы.
6.Пасобия: игрушечный зайка, машина большая, чудесный мешочек, капуста, морковка, грецкие орехи, красные ягоды,закручивающиеся баночки разных цветов, поднос с фасолью, руль, лиса.
Деятельность педагога с детьми. Деятельность детей
Ход занятия:
Организационный момент. ’’Здравствуй”-
Здравствуйте ладошки - хлоп 3 раза
Здравствуйте ножки - топ 3 раза
Здравствуйте щёчки - плюх 3 раза
Здравствуйте губки - чмок 3 раза
Здравствуйте зубки - ам,ам
Здравствуйте носик - бип,бип
Здравствуйте ребята - здравствуйте
В- Ой ребята, слышите гудит что то?
В- Кто же нам едет, трусишка, беленький, с большими ушами ?
В- Давайте с нашим гостем поздороваемся и поиграем, а то он замёрз
Жил был зайчик <Дети хлопают в ладоши>
Длинные уши<показывают уши>
Отморозил зайчик <сжимают руки>
Отморозил хвостик <показывают хвостик>
И поехал греться
К ребятишкам в гости
Там тепло и тихо <разжимают кулаки>
Лесы нет <хлопают в ладоши>
И дают морковку на обед <поглаживают живот>
В- Зайка ты согрелся? (зайка говорит воспитателю)
В- Зайка согрелся ,но он очень грустный, он вёз подарки мишке и белочке и потерял их по дороге.
В- Поможем зайке найти их (да)
В- Ой, что это лежит в машине? этот чудесный мешочек.
В- Давайте посмотрим что там? (достою капусту и морковку)
В- Зайка любит морковку и капусту-это овощи.
(Обращаю внимание детей на то что капуста круглой формы)
Пальчиковая игра:” Капуста’’
Мы капусту рубим-рубим.
Мы морковку трём-трём
Мы капусту солим- солим
Мы капусту жмём
Тут – тук-тук.
В- Ребятки какой вкусный салат получился ”угощают зайку”
В-Зайка говорит спасибо но ему надо искать подарки. (едут искать)

“Подвижная игра ”Автобус''
В- Становитесь все за мной и поехали. Поют песню, дети шагают за мной.
Машина, машина
идёт гудит
В машине, машине шофёр сидит.
Би-би. Би-би-би.
Приехали дети машина стой
Би-би .Би-би-би.
(Стоит стол.)
В- Давайте их сложим в мешочек.
Едут на машине.
(стоит стол).
Итог:
В-Что мы нашли?
В-Какие они?
В- Детки какие мы молодцы! Помогли найти зайке потерянные орехи и ягоды как будут рады лесные жители
В- Посмотрите зайка развеселился и хочет с вами поиграть.
Игра: «Зайка серенький сидит» или
Игра: «Раздувайся пузырь»
В- Зайка говорит всем спасибо, ему пора ехать в лес раздавать подарки своим друзьям белочке и медведю
Зайка говорит до свидания
В- Ребятки а что мы сегодня искали? (орехи, ягоды)
В- Какой они формы? (круглые)
Молодцы! Раздача витаминок.
Хлопают три раза
Выполняют движения по тексту.
Д-Машина...
Д-Зайка.
Дети выполняют движения по тексту, повторяют отдельные слова.
Крутят руль.
Поедим.
Д-Да поможем…..
Выполняют действия по тексу игры.
Дети шагают под музыку крутят руль.
(Дети подходят, стоит стол на нем бочонки разных цветов в которых находятся орехи для белочки, дети находят орехи катают их в руках и определяют их форму). (Круглые, катятся) - Это угощения для белочки.
(Подъезжают к столу на нем поднос с фасолью, в котором спрятаны ягоды). Дети находят ягоды складывают их в мешочек. Обращаю внимание детей на то что ягоды круглые и катятся и это угощение для медведя
Д- Орехи, ягоды.
Д-Красные ,круглые…
Выполняют движение по тексту,пВыпоовторяют слова.
Выполняла:Маврушина.О.А.
г.Николаевск-на-Амуре.МБДОУ№2 «Белочка».

Приложенные файлы


Добавить комментарий