Контрольно-измерительные материалы по математике во 2 классе

Контрольно-измерительные материалы по математике во 2 классе
на 2015-2016 учебный год
1. График контрольных работ

№п\п
дата
форма
Тема



Входная контрольная работа №1
Повторение курса «Математика» за 1-й класс



Контрольная работа №2 (текущая)
«Сложение и вычитание чисел в пределах 20. Значение выражений»



Контрольная работа №3
за I четверть
«Сложение и вычитание чисел в пределах 20»



Контрольная работа №4 (текущая)
«Сложение и вычитание двузначных чисел»



Контрольная работа №5
за II четверть
«Сложение и вычитание с переходом через десяток»



Контрольная работа №6
«Сложение и вычитание чисел в пределах 100»



Контрольная работа №7
«Умножение и деление чисел»



Контрольная работа №8
за III четверть
«Умножение и деление чисел



Контрольная работа №9
за IV четверть
«Табличное умножение и деление»



Контрольная работа №10 (годовая)
«Арифметические действия над числами в пределах 100»
























Контрольная работа №1 (входная)
Обязательная часть
1)Проверяется умение сравнивать именованные числа
Сравните(<, >, =)
1см* 1дм; 17см*1дм 6см; 1дм8см* 18см
2)Проверяется умение складывать и вычитать числа в пределах 20
Вычислите: 7+3-6= 12-2-7=
9-5-1= 16-10+1=
3)Проверяется умение решать уравнения изученных видов
Решите уравнения с проверкой
4+х=12 у-3=8
4) Проверяется умение решать простые задачи
Реши задачу
В одном аквариуме 9 рыбок, а в другом на 10 рыбок больше. Сколько рыбок во втором аквариуме?




Дополнительная часть
5) Проверяем умение решать занимательные задачи
Поставьте в окошки знак «+» или «-» так, чтобы равенства были верными
7*5*10=2 6*7*5=18


6)Проверяем умение решать занимательные задачи
Сколько прямоугольников на рисунке?




















Контрольная работа №2 (текущая)
Обязательная часть
1)Проверяем умение находить значения выражений при заданных значениях переменной
Найдите значение выражения при заданных значениях переменной b
b
4
6
9
3
7

b+7






2) Проверяем умения складывать и вычитать числа в пределах 20
Вычислите: 9+2-7= 12-8+5=
14-9+3= 7+6-9=
3)Проверяем умение решать уравнения с проверкой изученных видов
Решите уравнения с проверкой
Х+9=14 11-у=6
4) Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу
Во дворе играли 14 детей. Сначала домой ушли 5 детей, а затем ещё 4 ребенка. Сколько детей остались играть во дворе?

Дополнительная часть

5)Проверяем умение решать задачи на перебор возможных вариантов.
Антон, Борис и Вадим соревновались в беге. Сколько имеется различных способов распределения 1-го, 2-го, 3-го места между мальчиками?
1-е
А.
А.

2-е
Б.
В.

3-е
В.
Б.


6)Проверяем умение решать логические задачи
В одной из трёх непрозрачных коробок лежит шарик для пинг-понга, а в другой -кнопка, а в третьей- ластик. Незнайка сделал надписи на каждой из коробок, но все они ложные. Что находится в каждой из коробок?

здесь шарик
здесь шарик
здесь кнопка













Контрольная работа №3 (за 1 четверть)
Обязательная часть
1)Проверяем умение сравнивать именованные числа
Сравните: 1см*1дм 5дм*47см 3дм*39см

2) Проверяем умения складывать и вычитать числа в пределах 20
Вычислите: 18-8+9= 12-5+7= 18-(8+9)= 12-(5+7)=
3)Проверяем умение узнавать и умение называть изученные геометрические фигуры
Определите, какой из углов на чертеже острый, какой- тупой, какой –прямой. Соедини линией обозначение угла с нужной табличкой.




Угол АРВ Тупой угол
Угол СОD Острый угол
Угол ЕКF Прямой угол

4)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу
Ребята изготовили к празднику 8 гирляд, а китайских фонариков на 3 меньше, чем гирляд. Сколько всего таких украшений изготовили ребята?

Дополнительная часть
5)Проверяем умение решать занимательные задачи
Решите задачу
Пройдите по одним воротам на каждом уровне лабиринта, чтобы сумма чисел в пройденных воротах равнялась числу в центре лабиринта. Обведи нужные числа.





6)Проверяем умение читать информацию, заданную математической моделью.
Отрезками обозначена наибольшая высота гор. Черный -Пиренеи, серый- Альпы, красный- Хибины, синий- Карпаты.



Самые высокие горы-
Самые низкие горы-

Контрольная работа №4 (текущая)
1)Поверяем умение складывать и вычитать числа в пределах 100
Вычислите: 24+32= 26+63= 78-71= 99-15=
2)Проверяем умение измерять отрезки заданной длины. Проверяем умение выполнять арифметические действия с именованными числами.
Измерьте стороны прямоугольника и найдите сумму длин всех его сторон.





3)Проверяем умение решать уравнения изученных видов.
Решите уравнения: х+23=35 у-6=59
4)Проверяем умения решать текстовые задачи.
Решите задачу.
В гонках участвовало 68 яхт. После первого этапа выбыло 35 яхт, а после второго -ещё 22 яхты. Сколько яхт осталось в гонках после двух этапов?

Дополнительная часть
5)Проверяем умение решать задачи при помощи вспомогательных моделей.
Решите задачу.
Девять пирожков разложили поровну на три тарелки. Сколько пирожков разложили на каждую тарелку? Решите задачу с помощью рисунка.






Ответ: _ пирожков положили на каждую тарелку.
6) Проверяем умение решать занимательные задачи.
Обведите номера одинаковых фигур.













Контрольная работа №5 (за II четверть)
Обязательная часть
1) Проверяем умения производить письменные вычисления.
Выполните вычисления в столбик.
76-45 59+24 82-57

2)Проверяем умения складывать и вычитать именованные числа. Проверяем умение сравнивать именованные числа. Проверяем умение различать истинные и ложные высказывания.
Для каждого высказывания выясните истинное оно или ложное

А)5дм4см+1дм5см< 9дм7см-33 см
Б)89см-4дм6см.> 7дм 4см -3дм2см

3)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу.
В спортивный лагерь приехало 27 ребят, а затем ещё 29 ребят. Через некоторое время 14 ребят уехали из лагеря. Сколько ребят осталось в лагере?

4)Проверяем умение чертить заданные геометрические фигуры на бумаге в клетку. Проверяем умение измерять отрезки заданной длины.

Начертите прямоугольник АВСD, у которого сторона АВ равна 6см, а сторона АD равна 8см. Начертите отрезок АС и измерьте его длину.

Дополнительная часть
5)Проверяем умение решать задачи на перебор вариантов.
Решите задачу
Спортивная форма состоит из майки и трусов. На спортивной базе имеются трусы чёрного, синего и жёлтого цвета и майки белого и зеленого цвета. Сколько различных вариантов спортивной формы можно составить?

6)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу.
Маша и Даша купили несколько воздушных шариков, причём одна из них купила на 12 воздушных шариков больше другой. Сколько воздушных шариков купила Даша, если Маша купила 18 воздушных шариков?








Контрольная работа №6 (текущая)
Обязательная часть
1)Проверяем умение решать логические задачи изученных видов на числовом материале.
Установите закономерность. Вставьте пропущенные числа.
А)40,42,44, ,,;
Б)79,77,,73,71.
2)Проверяем умение вычислять а основе знания о взаимосвязи действий умножения и деления.
Выполните умножение и деление.
2х7= 3х6=
14:2= 18:3=
14:7= 18:6=
3)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу.
Масса одного поросёнка равна массе пяти кроликов. Чему равна масса одного поросёнка, если масса каждого кролика равна 4 кг?
4)Проверяем умение определять площадь прямоугольника.
Разбей данный прямоугольник на квадраты со стороной 1см. Выразите площадь данного прямоугольника в квадратных сантиметрах.







Ответ: ..квадратных сантиметров.

Дополнительная часть
5)Проверяем умение решать занимательные задачи
Заполните магический квадрат.

2
9
4





6



6)Проверяем умение решать занимательные задачи
Переложите одну палочку так, чтобы равенство стало верным. Зачеркните ту палочку, которую будете перекладывать, и нарисуй ее в нужном месте. Запишите верное равенство.





Контрольная работа №7 (за III четверть)
Обязательная часть
1)Проверяем умение производить действия умножения и деления с нулем и единицей.
Выполните умножение и деление
5х1= 4х0= 27х1=
5:1= 0х4= 27:1=
5:5= 0:4= 27:27=

2)Проверяем умение находить значение выражения в 2-3 действия
Вычислите: (76-55):7 43+27:3 4х(71-63)

3)Проверяем умение решать уравнения изученных видов.
Решите уравнения с проверкой
6хХ=24 у:3=8 35:у=5

4) Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу
Одна дискета стоит 7 рублей. Рома купил несколько таких дискет, заплатив за покупку 49 рублей. Сколько дискет купил Рома?

Дополнительная часть
5)Проверяем умение решать задачи на перебор возможных вариантов.
Решите задачу
Каждый из четырёх мушкетёров обменялся рукопожатием со всеми остальными. Сколько всего было рукопожатий?

6)Проверяем умение решать занимательные задачи.

Начерти такую же фигуру, как слева. Проведи несколько отрезков так, чтобы она разбилась на такие фигуры, как справа.















Контрольная работа №8(текущая)
Обязательная часть
1)Проверяем умение находить значение выражения в 2-3 действия
Вычислите.
28: (7х4)= (72-48):8= 36+27:27-18=
2) Проверяем умения производить арифметические действия с именованными числами. Проверяем умения сравнивать именованные числа.
Выразите ответ в указанных единицах, а затем сравните (<, >,=)
В дециметрах: 18дм:3 +20см* 10см+2дм

3)Проверяем умение увеличивать и уменьшать число в заданное количество раз.
Выполните указанные действия. Ответ запишите справа.
Увеличьте в 6 раз
Уменьши в 5 раз

2

15


6

25


7

40


9

45



4)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу
В вазе лежит 7 апельсинов, а яблок в 4 раза больше. Сколько яблок лежит в вазе?



Дополнительная часть

5)Проверяем умение выполнять измерения. Проверяем умение находить площадь и периметр.
Найдите площадь и периметр фигуры АВСPMK
6) Проверяем умение решать занимательные задачи
Решите задачу.
Ася ниже Баси, но выше Вали. Галя выше Даши, но ниже Вали. Кто из девочек выше всех и кто ниже всех?
Ответ: выше всех, ниже всех.











Контрольная работа №9 (за IV четверть)
Обязательная часть
1)Проверяем умение находить значение выражений в 2-3 действия
Вычислите:
80:8-70:10 81-(48+24:3)
2)Проверяем умение выполнять разностное и кратное сравнение
Запиши число, которое:
А)больше числа 8 в 7 раз; б) больше числа 8 на 7;
3)Проверяем умение производить арифметические действия с именованными числами.
Вычислите. Ответ выразите в дециметрах.
(2м+7м)-26дм+80см
4)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу.
В цирковом представлении участвовало 24 кошечки и 8 собачек.
а) Во сколько раз собачек было меньше, чем кошечек?
б) На сколько было меньше собачек, чем кошечек?

Дополнительная часть
5)Проверяем умение выполнять геометрические построения.
Начертите окружность, длина радиуса которой равна 3см. Отметьте на окружности четыре точки и соедините их отрезками так, чтобы получился четырехугольник.
6)Проверяем умение решать нестандартные задачи.
Решите задачу.
Найдутся ли два таких прямоугольника, что у первого площадь больше, чем у второго, а у второго периметр больше, чем у первого. Обоснуйте свой ответ.


Контрольная работа №10 (годовая)
Обязательная часть
1) Проверяем умение находить значение выражения в 2-3 действия
Вычислите
13-9+6 48:(19-7):2
16+9:3 8х(63:7)-39

2)Проверяем умение решать уравнения изученных видов.
Решите уравнение с проверкой
х+73=92 у-43=49 64-х=29

3)Проверяем умение решать текстовые задачи
Решите задачу
У тёти Дуси живут утки, куры и гуси. Уток у нее четыре, кур в шесть раз больше, чем уток, а гусей в три раза меньше, чем кур.
А)Сколько у тёти Дуси гусей?
Б)Сколько всего птиц у тёти Дуси?

4)Проверяем умение чертить отрезки заданной длины. Проверяем умение измерять заданные отрезки.
Начертите отрезок АВ, длина которого равна 7см. Отметьте на нём такую точку С, чтобы длина отрезка ВС была равна 2 см. Чему равна длина отрезка АС?



Дополнительная часть


5)Проверяем умение решать задачи на перебор возможных вариантов.
Решите задачу
У Вини-Пуха есть две игрушки :машинка и плюшевый поросенок, а также три открытки- синяя, красная и оранжевая. Он хочет подарить Пятачку на день рождения одну игрушку и одну открытку. Сколько различных подарков может придумать Вини-Пух для своего друга?



6)Проверяем умение решать занимательные задачи
Решите задачу.
Задумай однозначное число. Припишите к нему справа нуль. Из полученного двузначного числа вычтите задуманное число. Результат разделите на 9. У вас получилось задуманное число! Объясните почему?






15

Приложенные файлы


Добавить комментарий