«Классный час на тему «Добро и зло в сказках и в жизни»







Классный час
«Добро и зло в сказках и в жизни»




Разработала: Даутова А.М.,
учитель информатики
МБОУ СОШ №5 г. Туймазы
Проведено в 6Б классе 23.04.2017








Туймазы, 2017г.



-Здравствуйте ребята, меня зовут Альфия Мухтаровна. Сегодня я проведу у вас классный час но, а познакомлюсь я с вами по ходу урока.
-Я не случайно предложила вам такую форму общения. В кругу все равны, есть возможность видеть друг друга, смотреть в глаза. А глаза, говорят это душа человека.
-Ребята чтобы узнать, о чем мы будем говорить сегодня, послушайте, пожалуйста, притчу.
Обыкновенный человек.
В жаркой сухой степи колодец. Возле колодца изба. В ней живут дед с внуком.
У колодца на длинной веревке ведро. Идут, едут люди - заворачивают к колодцу, пьют воду, благодарят старика.
Однажды ведро оторвалось и упало в глубокий колодец. Не было у деда другого ведра. Нечем достать воды и напиться.
На другой день утром подъезжает к дедовой избе мужик с телеге. Под соломой у него ведро.
Проезжий посмотрел на колодец, глянул на деда с внуком, ударил кнутом лошадей и поехал дальше.
-Что это за человек?- спросил внук деда.
-Это не человек, - ответил дед.
В полдень проезжал мимом дедовой избы другой человек, он достал из машины ведро, привязал к веревке, достал воды и напился сам, дал напиться деду и внуку, вылил воду в сухой песок, спрятал ведро и поехал дальше.
-Что это за человек?- спросил внук деда.
-И это еще не человек, - ответил дед.
Вечером остановился у дедовой избы третий проезжий. Он достал ведро, привязал его к веревке, набрал воды, напился, поблагодарил и поехал, а ведро оставил привязанным у колодца.
- А это что за человек?- спросил внук.
- Обыкновенный- ответил дед.


Беседа по прочитанному.
- О чем притча?
-Скажите ребята, какими были герои притчи? А почему последний проезжий является добрым?
-А что же такое добро? (Добро- все положительное, хорошее; доброе дело, поступок, приносящий пользу.)
-Что такое зло? (Зло- все дурное, плохое, вредное; беда, несчастье, неприятность)
- А где мы часто встречаем борьбу добра и зла? (в сказках)
- Через сказки воспитывается душа человека, пробуждаются самые лучшие чувства. Когда мы читаем сказки, смотрим, слушаем, то мы всегда переживаем за наших героев, радуемся за них, когда у них все получается, все исполняется.
Из сказок мы знаем, что трудности, неудачи временны, что они преодолеваются знанием, терпением,  трудом, верой в победу над злом.
- А как вы думаете, каких сказочных героев больше добрых или злых? Узнать это нам помогут наши волшебные весы. У каждого из вас есть листочки с именем сказочного героя, тот у кого имя героя совпадет с рисунком на слайде выйдет и положит на чашу добра или зла листочек.
-Каких сказочных героев оказалось больше? (добрых)
- Ребята, а как вы думаете, в жизни чего больше добра или зла?
- А в чем заключается доброта? Правильно в добрых поступках.
-А можно ли человека заставить делать добро? Добро должно быть бескорыстно, в противном случае это не добро.
А сейчас мы проверим, как вы поступаете в различных ситуациях:
1 ситуация. Твой друг заболел, не ходит в школу, как ты поступишь?
2 ситуация. Ты идешь мимо и видишь, как дерутся два малыша. Твои действия?
- Я бы сейчас хотела, чтобы вы вспомнили какие добрые поступки вы совершали в последние время? И написали их на листочки. Добрые поступки могут быть не только по отношению к людям, но и окружающему нас миру. (субботник, экологическая акция, покормить бездомную собаку и т.д.).
И напоследок я бы хотела чтобы мы с вами посадили дерево из ваших добрых поступков. Давайте положим все ваши добрые дела, засыплем землей и посадим семя доброты. Если вы и дальше будете продолжать совершать добрые дела то ваше дерево доброты вырастит большим и красивым, если же вы будете совершать злые поступки тогда оно засохнет.
И закончить наш классный час я бы хотела следующими строками:
Добро и зло творить всегда
Во власти всех людей.
Но зло творится без труда
Добро творить трудней.
Рефлексия.
Дети клеят зеленые (если им кажется что больше добра) и черные (если зла) листочки на дерево. В результате по цвету листочков делается итог.



15

Приложенные файлы


Добавить комментарий