Немецкий легко и весело!


МБОУ Россошинская СШ
Урюпинский муниципальный район
Волгоградская область
Х. Россошинский, улица Центральная д. 45




Сценарий внеклассного мероприятия
«Немецкий – легко и весело!»
в 6 классе.




Составитель:
учитель немецкого языка высшей категории
Горковенко Людмила Витальевна
Контактная информация: 89020909573
[email protected]



«Немецкий легко и весело!»
Данная методическая разработка внеклассного мероприятия создана с целью использования этого материала во время предметной недели немецкого языка или во внеклассной работе в 6 классе для обобщения и систематизации знаний обучающихся.
До начала мероприятия:
1.Вручение браслетов участникам мероприятия.
2.Организация «малых групп» для участия в конкурсах.
Начало, ход и содержание урока.
Шаг первый
*Представление и приветствие гостей.
Шаг второй
*Объявление цели:
- Что выучим
-Чему научимся
-Что возьмем с собой в память об уроке?
Шаг третий
Песня – гимн предмету, которую сочинили сами учащиеся (на музыку группы ДДТ »Осень»). Текст песни на экране:
Что такое Deutsch- ведь это мука
Полная страданий со слезами
В мыслях разлетаются звуки, фразы, буквы.
Все равно с тобою мы не в ссоре.
Припев: Schule -снова идем мы к тебе
И лишь немецкий у нас в голове
Lehrer ждет нас уже у доски
Он всех спасает от тоски.
Немецкий, немецкий – прекрасный язык.
Ах, как к тебе я ,немецкий, привык!
Стану послом я в немецкой стране,
Учитель, спасибо тебе!
Шаг четвертый
Конкурсы.
1.Игра »Blinde Kuh» (слепая корова).
Команды рисуют на доске картинки . Глаза у художников закрыты повязкой.
Каждый член команды рисует часть рисунка.
Мы рисуем черепаху.
Einen halben Kreis malt ihr.
Vier Beine dran, das ist ein Tier.
Ein dunner Hals, ein runder Kopf.
Ein Auge und ein Nasenknopf.
Funf kleine Kreise. Wer steht da?
Schildkrote Apolonia!
2. Конкурс » Умная голова».
Играют все команды. Ведущий задает вопросы. Участники команд по очереди отвечают на них.
Wie viele Kinder hat ein Jahr?
Wie viele Stucke sind ein Paar?
Wie viele Arme hat der Hund?
Wie viele Lippen hat der Mund?
Wie viele Finger hat die Hand?
Wie viele Bruder hat die Wand?
Wie viele Ohren hat die Kuh?
Sag mir schnell, wie alt bist du?
3.Игра » Ohne Fleiss kein Preis ».
Играют все команды.
Здесь пословицы. В каждой пословице одно слово заменено. Участники команд должны восстановить пословицу. Надо заменить выделенное слово антонимом и подобрать правильный перевод. Затем два игрока должны прыжками (мы свяжем им ноги ) добраться до доски и повесить начало пословицы, дописать измененное слово и вернуться за следующей. Нужно успеть сделать это за то время, пока играет музыка.
1. Ende gut, alles schlecht. (gut)
2. Ein Mann ist kein Frau (Mann).
3. In der Not schmeckt jedes Wasser (Brot).
4. Keine Antwort ist auch eine Frage. (Antwort)
5. Wie du mir, so ich mir (dir).
4. Игра с болельщиками «Да или нет».
Играют фанаты команд. Ведущий говорит ,что едят люди на завтрак. Если это верно, нужно ответить «да», если неверно – «нет».
« Я ем булку (колбасу, карандаш, бананы, ручку, рубашку, картошку, туфли, огурцы, тетрадь, рыбу) на завтрак.
5.Игра «Кот в мешке».
Ведущий держит в руках мешочек со свернутыми в рулон листочками бумаги , на которых написаны вопросы. Члены команды по очереди берут из мешочка вопрос, зачитывают его вслух и отвечают на него. Болельщики могут помогать своей команде.
Вопросы:
1. Wer ist der Autor des Marchens “Frau Holle”?(Bruder Grimm)
2. Wie heisst der dritte Tag der Woche? (Mittwoch)
3. Wie viel Bremer Stadtmusikanten waren im Marchen der Bruder Grimm?
4. Ist die Gurke Obst oder Gemuse?
5. Ist der Alexanderplatz in Berlin oder in Moskau?
6.Игра с болельщиками «Скороговорки».
Ведущий называет скороговорки. Болельщики пытаются их повторить. Тот , у кого получилось, дает своей команде очко.
1. Kleine Kinder konnen keinen Kaffee kochen.
2. Hans hackte heute Holz hinterm Hinterhaus.
3. Violett steht recht net, recht net steht Violett.
7.Игра «Stille Post» ( «Телефон»).
Команды стоят в шеренгах. Ведущий шепчет капитанам слово или предложение . Это слово передается по цепочке шепотом и только один раз. Последний участник громко озвучивает переданное слово.
8.Игра «Suchbild».
Ведущий показывает картинку известного персонажа и описывает ее. Команды отгадывают , кто это.
1. Das ist ein braver Junge. Er kommt aus einem Marchen der Bruder Grimm. Er kann sehr gut schneiden und nahen. Er ist sehr gut und tapfer. Er schlagt sieben Fliegen mit einem Schlag.
2 .Dieser Mann ist allen bekannt. Er ist tapfer und geschickt. Er kann Pferd reiten und auf der Kugel fliegen. Er besuchte Afrika und Russland. Er lugt sehr viel. Seine Lugengeschichten sind fantasnisch.
Шаг пятый
Завершение урока.
*Выступление членов жюри и вручение призов.
*Подведение итогов конкурса.
*Итог: что выучили, что запомнили, что понравилось?

Приложенные файлы


Добавить комментарий