«Материал к проведению родительского собрания на тему «Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста» (3 класс)»

Протокол
родительского собрания, проведённого в 3 – а классе
от _14.__03.__2013 г.

Тема: «Анатомо-физиологические особенности детей младшего школьного возраста. Безопасность ребёнка и здоровье».
Присутствовали: родители в количестве ______ человек.
Форма проведения: беседа.
Цель: формирование представлений о физиологических особенностях возраста школьника и организации здорового образа жизни.
Задачи: ознакомить родителей с физиологическими изменениями, происходящими в организме ребёнка; показать, как влияют изменения на развитие ребёнка и проявление агрессии в его поведении; проанализировать проблемы, возникающие у детей со здоровьем, найти пути их решения; дать рекомендации по организации правильного питания, режима труда и отдыха.
Перечень нормативно-правовых, информационно-методических материалов, психолого-педагогической литературы по данной теме.
- Конвенция о правах ребёнка.
- Конституция Российской Федерации.
- Семейный кодекс Российской Федерации.
- Закон Российской Федерации «Об образовании».
- Материалы периодической печати, СМИ.

Подготовка к родительскому собранию:
1. Изучение литературы по теме собрания.
2. Проведение тестирования детей об отношении к своему здоровью.
3. Подготовка проекта решения родительского собрания.
Участники родительского собрания:
Классный руководитель, родители учащихся 3-го класса.

План проведения родительского собрания:
1. Вступительное слово классного руководителя.
2. Обсуждение проблемы на основе материалов анкетирования детей и предоставленной информации.
Выводы:
- регулярные занятия спортом и физической культурой способствуют укреплению здоровья детей, правильному обмену веществ, формированию органов кровообращения;
- необходимо обучать правильному питанию и правильному дыханию (при выполнении физических упражнений);
- физические нагрузки у детей не должны быть чрезмерными;
- правильный режим дня способствует укреплению здоровья детей, предупреждению переутомления;
- с целью выявления проблем со здоровьем обсудить результаты обследования на АПК «Армис», у конкретных врачей – специалистов;
- следить за здоровьем детей (не отправлять ребёнка с признаками болезни в школу).
3. Вопросы родителей, обсуждение ситуаций на основе наблюдений классного руководителя и бесед с педагогом-психологом.
4. Текущие вопросы обучения и воспитания:
- правила поведения лицеиста, Устав лицея;
- успеваемость по предметам;
- ведение тетрадей и отношение к книгам;
- отношения в коллективе;
- отчёт о работе родительского комитета;
- обсуждение и планирование воспитательных мероприятий (организационные вопросы);
- посещение лагеря с дневным пребыванием детей (с 21 марта);
- страхование детей;
- безопасное поведение детей во время весенних каникул (памятка), ПДД.

5. Подведение итогов.
Принятые решения:
1) Рассказать другим членам семьи о физиологических особенностях детей младшего школьного возраста с учётом сделанных выводов и полученных рекомендаций у врачей специалистов.
2) Следить за осанкой детей при выполнении домашних заданий.
3) Контролировать поведение и обучение детей, оказывать помощь в воспитании чувства ответственного отношения к учёбе.
4) Следить за соблюдением детьми техники безопасности, обязательно знать о местонахождении ребёнка во время весенних каникул.
5) Организовать полноценный (и разнообразный) отдых ребёнка в период каникул (если ребёнок не будет посещать приходящий лагерь).
6) Родителям слабоуспевающих учащихся провести работу по ликвидации пробелов в знаниях детей за время каникул.

Результаты голосования: «За» - _______ человек____
«Против» - ________________


6. Индивидуальные беседы.

Представители родительского комитета: ________________________________

________________________________

Классный руководитель:


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий