«Конспект по патриотическому воспитанию:»путешествие по родному городу»


Конспектнепосредственно образовательной деятельностидля детей подготовительной группыОбразовательная область: «Познание»
Тема: «Увлекательное путешествие по родному краю»
Пояснительная записка.
Данный конспект позволяет закрепить и уточнить знания воспитанников о родном крае, о своей малой родине.
В конспекте НОД интегрируются такие образовательные области, как: «Коммуникация», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Музыка».
Цель: способствовать становлению патриотизма у детей.
Задачи:
1. Познакомить детей с историей возникновения города Перми, основными достопримечательностями.
2. Закрепить знания о символике города Перми.
3. Развивать связную, диалогическую речь у детей.
4. Воспитывать интерес к истории своего края, чувство любви и гордости к родному краю.
Образовательная:
-закреплять представления воспитанников о своем родном крае, который является частью нашей большой страны, о большой и малой родине, о том, что для каждого человека малая Родина — это место, где родился, где он живет;
-формировать умения правильно строить предложения, обращать внимание на употребление местоимении: мой, моя, наша;
— дифференцировать понятия край — страна;
Развивающая:
-развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны, родного края;
- развивать речь, как средство общения, умение поддерживать непринуждённую беседу, отвечая на вопросы педагога; активизировать и обогащать словарный запас по теме, вводить в словарь слова «малая Родина», «большая Родина», названия улиц и достопримечательностей города Перми.
-развивать у детей внимание, воображение, кругозор.
Воспитательная:
-воспитывать патриотические чувства, любовь к Родине, к краю, к природе; чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему живому и прекрасному, что нас окружает через доброжелательное отношение к сверстникам, готовность к общению.
Интеграция полученных знаний, умений и навыков через образовательные области: «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Чтение художественной литературы», «Физическая культура», «Музыка»;
через виды деятельности: игровую, коммуникативную, познавательно-исследовательскую, двигательную; использование игровой ситуации на протяжении всего занятия.
Материал:
Демонстрационный: слайды о городе Перми, флажок-модель Пермского края, карта Пермского края, макет автобуса, значки «настроения», мольберт, модель-карта России.Карточки с зашифрованным словом Пермь; игра «Собери герб Перми».
Презентация для детей «Моя малая Родина – город Пермь»;
Словарная работа: Герб, Пермь, пермский край, пермяки, достопримечательности.
Методы и приемы:
Наглядный, словесный, игровой, рефлексия, поощрение, логические рассуждения, активизация словаря, вопрос-ответ, беседа.Предварительная работа:
-рассматривание тематических альбомов о Перми, «Символика города Перми»
-чтение художественной литературы (А. А. Мытарев, Л.М. Савельева «Наш край родной»);
-рассматривание иллюстраций, карт города Перми, разучивание стихотворений о родном крае, дидактические игры, ребусы.
-создание в группе познавательного центра «Наш родной край»,
-игровая ситуация, групповая работа, беседа, рассказ, чтение стихотворений.
—динамические упражнения — речь с движением.
-прослушивание музыкальных произведений.
Технические средства: Музыкальный центр.
Ход НОД:
-Здравствуйте, дорогие ребята!
-Ребята, мы с вами поздоровались, поприветствовали друг друга.
-Что это значит — здороваться? А, значит, что мы пожелали друг другу…?
(Ответы детей).
-Совершенно верно, мы пожелали здоровья, улыбок, радости, бодрости…
-Улыбнитесь друг другу!
-Ребята, подойдите к мольберту. Посмотрите внимательно, здесь спряталось слово. Давайте мы его отгадаем, а отгадывать будем по первым звукам каждой картинки. (Воспитанники отгадывают слово «Родина»).
-Молодцы, верно отгадали. Какое большое и красивое слово — Родина!
А, сейчас, послушайте, что я хочу вам рассказать.
В некотором царстве, в некотором государстве, а точнее на планете Земля, жила-была одна мудрая матушка, наша большая Родина, звали ее Россия. Какое красивое слово!
-И сегодня, ребята, я приглашаю вас в путешествие.
-А как можно путешествовать? На чем? (Ответы детей).
-Отгадайте загадку и вы узнаете, на чем мы с вами отправимся путешествовать?
Загадка: С рогами, а не коза, с педалями, но не машина? (велосипед).
-Садитесь, пожалуйста, на ваши велосипеды, нам пора в путь.
(под тихую музыку дети сидя на стульчиках, имитируют движение на велосипеде, проговаривая чистоговорку).
Ритмическое упражнение «Велосипед»:
Ед — ед — ед —едет мой велосипед?
Да — да — да — быстрая езда.
Али — али — али — нажимаю на педали.
Аль — аль — аль — быстро мчусь я вдаль.
— Вот и приехали, и первая наша остановка — «Историческая».
-Ребята, есть такая наука история и география. Ученые и географы изучают наш край. - А, как вы думаете, ребята, нужны вам знания об истории нашей страны, нашего Пермского края? А зачем? (отеты детей).
- Желаете, послушать мой рассказ? Давным-давно, когда еще не было города Перми, на этом месте шумела тайга. Чем богат лес? По тайге протекала маленькая речка Егошиха, которая спешила встретиться с большой речкой Камой! Чем богата речка? И людям понравилось это место и стали строить они дома. Какие дома раньше были? А потом в земле люди нашли полезное ископаемое «медную руду» и построили завод. На заводе выплавляли медь – она нужна была России. Вокруг завода вырос поселок, его называли Егошиха, как и речку. Поселок разрастался. Прошло много-много лет и он превратился в город. И царица России Екатерина II издала указ назвать этот город Пермь.
Посмотрите на экран (слайды молодого г. Перми)
- Каким город стал в наше время?
- Какие улицы? (широкие, длинные)
Игра «Знаешь — называешь и передаешь».
(Дети передают флажок друг другу и называют улицы города Перми).
Показ слайдов с изображением улиц города Перми.
-Молодцы, ребята! Наша Пермь — это край, где мы с вами живем.
-Да, город Пермь— это и есть наша малая родина.
-Как, называют жителей нашего города? ( Пермяки).

Вторая остановка станция: «Игровая»
- А теперь предлагаю поиграть в игру «Собери герб Перми».
-Но сначала давайте вспомним, что такое герб? (Знак-символ) Что изображено на гербе России? (Двуглавый орел).
-А что изображено на гербе Перми?
 (На гербе города Пермь изображен серебряный медведь - символ природных богатств. Окружающих город бескрайних земель.
Евангелие (Золотая книга) — символ «христианского просвещения.
Серебряный четырёхконечный равносторонний крест символ солнца — и означает защиту, покровительство, победоносность.
Червлёный (красный) цвет поля означает то, что герб принадлежит столичному городу (как в гербах Москвы и Санкт-Петербурга).
Проводится игра «Собери герб Перми»
Третья станция: «Пословицы о родном крае»
 Мы знаем пословицы о родной земле.
Всякому мила родная сторона.
Родная землица и во сне присниться.
Своя сторона не бывает холодна.
(воспитатель вызывает пять человек и раздает им карточки с изображением разных предметов, на обратной стороне карточек буквы)
В: А сейчас предлагаю всем ребятам отгадать слово, зашифрованное на этих карточках? Для этого вам надо выделить первую букву в названии этих предметов (дети отгадывают).
 А теперь проверим, правильно ли вы отгадали. Ребята, переверните карточки! (дети читают слово - ПЕРМЬ)
Четвёртая станция: «Достопримечательности города Перми».
-А какие в Перми есть достопримечательности?
Пермь - большой и красивый город. В нем много храмов, театров, музеев, библиотек.
 (Ответы детей: Цирк, зоопарк, театр «Оперы и балета», театр Юного зрителя кукольный театр, центральный парк им. Горького и т.д.).Показ слайдов современного города Перми.
(Обобщить знания детей, полученные в ходе непосредственной образовательной деятельности о родном городе, об его прошлом и настоящем).
На этом наша прогулка подошла к завершению.
-Давайте займем места в автобусе и поедем в наш любимый детский сад.- Вам понравилась сегодняшнее путешествие? Давайте вспомним места, где мы побывали? Что бы ты рассказал своему другу о нашей прогулке?  Вы любите свой город? Я предлагаю каждому из Вас сейчас сказать хорошие слова и подарить нашему городу Букет добрых пожеланий! (ответы). 
Презентация о городе Перми

Список используемых ресурсов:
-Социальная сеть работников образования.

Приложенные файлы


Добавить комментарий