Конспект урока 3 класс


Урок литературного чтения
Тема: Н. Н. Носов «Карасик». Характеристика героев.
Задачи: 1. Продолжить знакомство с творчеством Н. Н. Носова.
2. Формирование сознательного читателя, читательских умений и навыков.
3. Учить детей задумываться о прочитанном; сопереживать героям рассказа; оценивать их поступки и поведение; учить понимать главную мысль произведения, его идею.
4.     Развивать наблюдательность, логическое мышление, связную речь, умение анализировать.
5.     Воспитывать доброе отношение ко всему живому, честность, правдивость.
6.     Приобщать учащихся к чтению детской художественной литературы.
 Оборудование: карточки с заданиями для детей, у детей: учебники.
  Ход урока
1. Орг. момент.
Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся. Пусть сегодня для нас всех На урок придёт успех! Поприветствуем гостей, С ними нам вдвойне теплей! Пожелайте нам удачи, И успешности в придачу! 
2. Проверка домашнего задания
3.Актуализация знаний.
Умк ОБИЖАЕТ ЛИ ВОВА ЖИВОТНЫХ?Спросили мы об этом у них самих и вот что услышали...«Обижает, ещё как!.. Вовка — мой давнишний враг. Как пристанет — не отстанет: То за хвост меня потянет, То трепать меня начнёт...»Так пожаловался кот.«А в меня бросает комья, Щепки, палки — всякий хлам. Не дружу с озорником я!»Так петух ответил нам.«А меня не обижает, И гулять мне не мешает, И обходит стороной, Если встретится со мной... Уважать меня привык!»Так сказал… (могучий бык).
           Александр Шибаев
Посмотрите внимательно на доску и догадайтесь, из каких произведений они взяты?
Карасик, огурцы, фантазеры
- Что объединяет эти произведения? ( Один автор).
- Кто автор этих произведений? ( Н.Носов).
- Кто является главными героями рассказов ?
- Что вы знаете о писателе? ( 2 –3 ответа)
Справка: Николай Николаевич Носов родился в Киеве в семье киноактера. Первые свои литературные произведения он написал в тридцатилетнем возрасте. В рассказах Носова много неожиданных комических ситуаций. А главные герои ребята - фантазеры, непоседы, выдумщики, которым часто достается за их затеи. Но оказывается, Носов был не только писателем, но и режиссёром и занимался постановкой фильмов и мультфильмов.
4.Сообщение темы
-        Сегодня на уроке мы продолжим работу над рассказом Н. Носова, который называется «Карасик» (на экране: название произведения, а внизу карасик)
Где мы можем найти  информацию о карасях? В научной или художественной литературе?
-        Карась — рыбы из семейства карповых, водится в пресных водоемах и озерах. В озерах нашей области водятся два вида карасей — серебристый и золотистый карась. 
Физкультминутка для глаз
- Как плавал карасик,покажите.
Как он резвился ваквариуме, выпускал воздух, нырял.
- А как ему стало в банке, покажите
(тесно, негде развернуться)
 Мы устали все чуть - чуть.
 Предлагаю отдохнуть.
Отдыхайте наши уши
 Тишину мы будем слушать.
 И глаза мы закрываем,
И они пусть отдыхают.
 В тишине представить море,
Свежий ветер на просторе.
За волной плывет волна,
А в округе тишина.
7. Анализ рассказа. Характеристика героев.
-        Назовите героев рассказа:
(Ребята называют героев рассказа, на экране появляются картинки: Виталик, Мурзик, Серёжа, карасик)-        Расскажите, как карасик попал к Виталику?
- Каким был карасик? (серебристый, красивый, хороший, маленький)
-        Как к нему относился Виталик сначала?(интересовался, кормил, менял воду, заботился) 
-        Изменилось ли его отношение к рыбке потом? - Почему? (привык, забывал кормить, обменял) Как это характеризует Виталика?
- Сразу ли согласился Виталик на обмен? (Ответы ребят)
Было ли Виталику жалко отдавать рыбку? Прочитайте эпизоды из рассказа.
-        А почему Виталик боялся сознаться в том, что он обменял карасика на свисток?
-        Какие чувства он испытывал? (растерянность, задумался, волновался, боялся, переживал)
- За кого переживал Виталик? (За карасика, за Мурзика)
-        А больше всего он переживал за … СЕБЯ. Почему? (Боялся, что мама его накажет, …)-        Почему мама подумала, что карасика съел Мурзик?
-        А что любил Мурзик делать?
-        И мама боялась, что… Что он съест карасика.
-        А почему за обедом Виталик сидел грустный и ничего не хотел есть? (Он расстроился, что мама наругает Мурзика.)
-        Как Виталик относился к Мурзику?
-        Почему мальчик все-таки сознался? (Он сознался, потому что боялся за Мурзика.)
-        Легко ли ему было это сделать? (Нет. Ему не хватило смелости.)-        Что изменилось после его признания? (Он сразу стал веселым.)
-        А можно было бы этого избежать? Как? (Если бы Виталик сразу сказал маме …ПРАВДУ!)
-        Что такое, правда? солнышко
- В словаре Ожегова правда — это справедливость, честность, правое дело, правильный образ действий и мыслей)
Для чего нужна, ПРАВДА?
Какая тема рассказа? Какая главная мысль рассказа?– Найдите в тексте предложение, которое может быть ответом на вопрос. (Слова мамы: «Это только трусы боятся говорить правду») 8. Работа в группах «Грамконструктор»
Посмторите на доску
Лучше сладкая чем правда ложь горькая.
Тайное всё явью становится.
Мы ответе в приручили кого за тех.
 9. Итог урока
 7. Графический диктант  по содержанию– 1. Мама подарила Виталику аквариум с золотистым карасиком? (Серебристым)+ 2. Кот Мурзик любил смотреть на рыбку?+ 3. Виталик променял карасика на милиционерский свисток?+ 4. Виталик боялся признаться маме, что променял карасика на свисток?+ 5. Мурзик упирался лапками и не хотел лезть в отдушину?– 6. За обедом Виталик сидел и ел с аппетитом? (Не хотел ничего есть)+ 7. Когда мама вышла, Виталик сунул в карман котлету и понёс её Мурзику?+ 8. На душе было как-то нехорошо, потому что он обманул маму?– 9. Мурзик вернулся домой, и мама хотела его пожалеть? (Наказать)+ 10. Виталик признался маме, что променял рыбку на свисток?
Проверка по эталону . Анализ результатов.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10– + + + + – + + – +
- Почему рассказ называется «Карасик», а не «Мурзик» или «Виталик»?
-        Какие полезные уроки вы извлекли из этого рассказа?
-        Что на уроке было наиболее интересным?

10. Домашнее задание
-        Спасибо за урок! Вы работали очень хорошо! Молодцы! Нарисовать рисунок к рассказу
 
 
 
 
 

Приложенные файлы


Добавить комментарий