Конспект открытого мероприятия — мастер класс « Пасхальная мастерская» по изготовлению пасхальных фигурок для «Пасхальной карусели» с обучающимися с ОВЗ 1-4 классов.


Конспект открытого мероприятия - мастер класс « Пасхальная мастерская» по изготовлению пасхальных фигурок для «Пасхальной карусели» с обучающимися с ОВЗ 1-4 классов.
По адаптированной основной общеобразовательной программы начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с лёгкой умственной отсталостью. Нормативный срок 12 лет.
Цель занятия: Изготовление пасхальных сувениров-фигурок для
«Пасхальной карусели».
Задачи:
Воспитательные:
-Прививать чувство уважения к народным традициям. 
- Приобщать детей к истокам русской народной культуры.
- Видеть красоту, своеобразие и самобытность изделий народного творчества.
Образовательные:
- Познакомить с пасхальными традициями русского народа.
- Научить детей изготовлять фигурки из бумажных втулок и яиц с использованием материала.
- Развивать, совершенствовать, закреплять умения и навыки работы с бросовым материалом, с инструментами и приспособлениями применяемыми в обработке того или иного поделочного материала.
- Обогащать словарный запас детей.
Коррекционно-развивающие:
-Развивать мелкую моторику рук, глазомер детей.
- Развивать память и речь детей;
- Развивать творческую индивидуальность каждого ребёнка;
-Формировать художественно - эстетический вкус;
- Активизировать творческую фантазию и воображение.Современные образовательные технологии:
здоровьесберегающая технология;
технология исследовательской деятельности;
использование ТСО
информационно-коммуникационная технология;
игровая технология;
личностно-ориентированная технология;
Воспитатель: Лупейкене Наталия Александровна
ГБОУ школа № 627 Невского района
г. Санкт-Петербурга

2017 год
Методическое оснащение занятия:
- Использование методического материала рекомендованного МО Невский парус.
- Опирались на адаптированную основную общеобразовательную программу начального общего образования обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с лёгкой умственной отсталостью (незначительными интеллектуальными нарушениями), нормативный срок 12 лет.
- Презентация с информационным наглядным материалом, иллюстрации, картинки «Светлая Пасха – традиции празднования, использование мультимедийного проектора.
- Модель – поделка «Карусель».
-Картинки на мультимедийном проектор с изображением фигурок для «Пасхальной карусели».
- Модель - образец пасхальных фигурок в натуральном виде для наглядного восприятия детей.
- Картонные втулки, лоскутки материала, подготовленные детали для изготовления фигурок, ёмкости с клеем, кисточки, бумажные салфетки для удаления лишнего клея с поделок.
- Игровой атрибут из обруча с цветными лентами «Карусель» для проведения подвижной игры с детьми после их трудовой деятельности.
-Карточки с изображением последовательности изготовления фигурки зайца из бумажной фтулки для пасхальной карусели.
Конспект учебно- воспитательной деятельности.
Этапы работы, деятельность педагога Деятельность детей Материально-
дидактическое
обеспечение
1. Организационный момент. 
Вступительное слово: В воскресенье,(уточняется дата) пройдёт светлый праздник, праздник Пасхи, он всегда был и остаётся праздником, который делает мир светлее, даёт людям надежду на всё хорошее в жизни. Праздник мира и добра – это Пасха. В этот день собираются все самые близкие. Этот праздник предполагает соблюдение многих традиций. Одними из главных традиций этого праздника являются – разукрашивание яиц, приготовление куличей и разной вкусной еды, а так же изготовление сувениров и подарков. Сегодня мы с вами будем изготовлять сувенир «Пасхальная карусель».
Ученики класса, присутствующие гости приветствуют друг друга , дети садятся за парты или выбирают удобное расположение: сидеть или стоять.
Использование мультимедийного проектора.
Демонстрация презентации (слайд 1).
2. Педагоги класса демонстрируют презентацию «Светлая пасха», рассказывают детям о празднике, проводят с ними беседу по текущему наглядному материалу из презентации. Ученики просматривают слайды презентации, отвечают на вопросы воспитателей.
Использование мультимедийного проектора.
Демонстрация презентации с картинками, иллюстрациями, текстами стихов
(слайды 2-13).
3. Подготовка к практической трудовой деятельности по изготовлению фигурок для карусели. Демонстрация поделки карусели. Карусель большого размера.
Педагоги объясняют цель работы:
- Ребята сегодня мы с вами будем изготовлять нарядные пасхальные фигурки для этой карусели.
Педагоги показывают и объясняют детям
поэтапную технику изготовления фигурок, демонстрируют бросовый материал для поделок.
Дети сосредотачивают внимание на объяснении и показе педагогов. Рассматривают готовые поделки, наблюдают практические действия
педагогов.

Модель праздничной карусели, иллюстрации видов, вариантов готовых фигурок.
Образец готовой фигурки в натуральном виде.
4. Настрой на трудовую деятельность по изготовлению праздничных фигурок.
-Ребята, перед началом работы мы с вами отдохнём, разомнём наши пальчики и кисти рук, подготовим руки к работе.
Проведение физкультминутки – пальчиковая гимнастика:
Дружно пальчики сгибаем,
Крепко кулачки сжимаем.
Раз, два, три, четыре, пять –
Начинаем мы сгибать.
Наши пальчики сплетём
И соединим ладошки.
А потом, как только можем,
Крепко-накрепко сожмём.
После физкультминутки, педагоги объявляют о начале работы по изготовлению фигурок, проводится практическая трудовая деятельность по ручному труду.
Педагог принимает участие в помощи детям, помогает получить положительный результат.
.
Дети повторяют движения по показу педагогов, в соответствии со словами текста пальчиковой гимнастики.
После физкультминутки дети садятся за парты, приступают к изготовлению фигурок, работают с бросовым материалом, клеем.
Готовые фигурки дети расставляют в лунки на карусели.
Ёмкости с клеем, цветные лоскутки ткани, заготовки деталей частей внешнего вида фигурок, кисточки, бумажные салфетки.
На мультимедийном проекторе установлен слайд с изображением готовых поделок фигур. На доске картинка последовательности выполнения работы по изготовлению поделок
5. Подведение итогов занятия.
Рассматривание общей поделки «Пасхальная карусель», оценка изготовленным фигуркам.
Ритуал завершения урока.
Проведение с детьми подвижной игры «Карусель». Дети оценивают результат свей работы, оценивают и подводят итог совместной общей поделки «Пасхальная карусель». Поделка «Пасхальная карусель» с готовыми сувенирами, фигурками.

Приложенные файлы


Добавить комментарий