«Контрольно-измерительные материалы по дисциплине ОГСЭ.02 «Отечественная история» для ОУ СПО»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ ТРАНСПОРТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
«___»__________2017 г.,
протокол №___
Председатель _____________ УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора
по учебно-методической работе
_____________Л.И.Григорьева
«____»____________2017 г.
Морозова О.А.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.02 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
(шифр, наименование дисциплины, МДК)
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта
(код и название специальности)

Донецк, 2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ ТРАНСПОРТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
«___»__________2017 г.,
протокол №___
Председатель _____________
Морозова О.А. УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора
по учебно-методической работе
_____________Л.И.Григорьева
«____»____________2017 г.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.02 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет

Донецк, 2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ ТРАНСПОРТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
«___»__________2017 г.,
протокол №___
Председатель _____________
Морозова О.А. УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора
по учебно-методической работе
_____________Л.И.Григорьева
«____»____________2017 г.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.02 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
43.02.06 Сервис на транспорте

Донецк, 2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ ТРАНСПОРТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
«___»__________2017 г.,
протокол №___
Председатель _____________
Морозова О.А. УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора
по учебно-методической работе
_____________Л.И.Григорьева
«____»____________2017 г.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.02 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте

Донецк, 2017
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДОНЕЦКИЙ ТРАНСПОРТНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Рассмотрено и одобрено
на заседании цикловой комиссии
«___»__________2017 г.,
протокол №___
Председатель _____________
Морозова О.А. УТВЕРЖДАЮ
заместитель директора
по учебно-методической работе
_____________Л.И.Григорьева
«____»____________2017 г.
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ
ОГСЭ.02 ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ИСТОРИЯ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
21.02.18 Обогащение полезных ископаемых

Донецк, 2017
Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ.02 «Отечественная история» разработаны на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте, приказ от 17.09.2015 г. №522.
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий транспортно-экономический колледж».
Разработчик: Плисенко Е.А., преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей категории.

Рецензент:
Самойленко Е.В., специалист высшей категории, преподватель -методист ГВУЗ «Донецкий транспортно-экономический колледж»
Одобрены и рекомендованы
с целью практического применения
цикловой комиссией ___________
протокол № __ от _________ 2017 г.
Председатель комиссии ___________________ Ф.И.О.
Дополнения и изменения внесены
в соответствии с решением
цикловой комиссии ___________
протокол № __ от _________ 201__ г.
(см. Приложение___,стр.____)
Председатель ЦК _________________________ Ф.И.О.
Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ. 02 «Отечественная история» разработаны на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), приказ от 17.09.2015 г. №525.
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий транспортно-экономический колледж».
Разработчик: Плисенко Е.А., преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей категории.

Рецензент:
Самойленко Е.В., специалист высшей категории, преподватель -методист ГВУЗ «Донецкий транспортно-экономический колледж»
Одобрены и рекомендованы
с целью практического применения
цикловой комиссией ___________
протокол № __ от _________ 2017 г.
Председатель комиссии ___________________ Ф.И.О.
Дополнения и изменения внесены
в соответствии с решением
цикловой комиссии ___________
протокол № __ от _________ 201__ г.
(см. Приложение___,стр.____)
Председатель ЦК _________________________ Ф.И.О.
Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ. 02 «Отечественная история» разработаны на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта), приказ от 22 сентября 2015г. № 549.
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий транспортно-экономический колледж».
Разработчик: Плисенко Е.А., преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей категории.

Рецензент:
Самойленко Е.В., специалист высшей категории, преподватель -методист ГВУЗ «Донецкий транспортно-экономический колледж»
Одобрены и рекомендованы
с целью практического применения
цикловой комиссией ___________
протокол № __ от _________ 2017 г.
Председатель комиссии ___________________ Ф.И.О.
Дополнения и изменения внесены
в соответствии с решением
цикловой комиссии ___________
протокол № __ от _________ 201__ г.
(см. Приложение___,стр.____)
Председатель ЦК _________________________ Ф.И.О.
Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ. 02 «Отечественная история» разработаны на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, приказ от 25 сентября 2015г. № 602.
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий транспортно-экономический колледж».
Разработчик: Плисенко Е.А., преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей категории.

Рецензент:
Самойленко Е.В., специалист высшей категории, преподватель -методист ГВУЗ «Донецкий транспортно-экономический колледж»
Одобрены и рекомендованы
с целью практического применения
цикловой комиссией ___________
протокол № __ от _________ 2017 г.
Председатель комиссии ___________________ Ф.И.О.
Дополнения и изменения внесены
в соответствии с решением
цикловой комиссии ___________
протокол № __ от _________ 201__ г.
(см. Приложение___,стр.____)
Председатель ЦК _________________________ Ф.И.О.
Контрольно-измерительные материалы по учебной дисциплине ОГСЭ. 02 «Отечественная история»разработаны на основе государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности 21.02.18 Обогащение полезных ископаемых приказ от 10.09.2015 г. №481.
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Донецкий транспортно-экономический колледж».
Разработчик: Плисенко Е.А., преподаватель цикловой комиссии общественных дисциплин, специалист высшей категории.

Рецензент:
Самойленко Е.В., специалист высшей категории, преподватель -методист ГВУЗ «Донецкий транспортно-экономический колледж»

Одобрены и рекомендованы
с целью практического применения
цикловой комиссией ___________
протокол № __ от _________ 2017 г.
Председатель комиссии ___________________ Ф.И.О.
Дополнения и изменения внесены
в соответствии с решением
цикловой комиссии ___________
протокол № __ от _________ 201__ г.
(см. Приложение___,стр.____)
Председатель ЦК _________________________ Ф.И.О.
СОДЕРЖАНИЕ
1 Паспорт фонда контрольно-измерительных материалов ……………. 3
2 Распределение объектов оценивания…………………………………... 5
3 Материалы для текущего контроля…………………………………….. 6
4 Материалы для промежуточного контроля……………………………. 5 Литература и электронные ресурсы………………………………….. ПАСПОРТ КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫХ МАТЕРИАЛОВ
ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ (МДК)
ОГСЭ. 02 Отечественная история
1.1.Область применения
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) по дисциплине ОГСЭ.02 «Отечественная история» являются частью программы подготовки специалистов среднего звена.
КИМ предназначены для контроля и оценки образовательных достижений студентов в процессе и по окончанию освоения программы учебной дисциплины. КИМ включают контрольные материалы для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации в форме зачета.
КИМ разработаны на основании:
- Государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальностям 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта, утвержденного приказом МОН ДНР от 25 сентября 2015г. № 602; 23.02.01 Организация перевозок и управление на транспорте, приказ от 17.09.2015г. №522; 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), приказ от 17.09.2015 г. №525; 43.02.06 Сервис на транспорте (по видам транспорта), приказ от 22 сентября 2015г. № 549;
Примерной программы учебной дисциплины, утвержденной 02.09.2016г, приказ МОН №892;
Рабочей программы учебной дисциплины, утвержденной…..
1.2 Цель и задачи фонда контрольно-измерительных материалов.
Цель:
Установление соответствия уровня подготовки студента на конкретном этапе обучения требованиям рабочей программы учебной дисциплины (МДК).
Задачи:
контроль и управление процессом приобретения студентами необходимых знаний, умений, навыков и уровня сформированности компетенций, определенных в ГОС СПО по специальности; 
контроль и управление достижением целей реализации ППССЗ, определенных в виде набора общекультурных и профессиональных компетенций выпускников;
оценка достижений студентов в процессе изучения дисциплины с выделением положительных/отрицательных результатов и планирование предупреждающих/корректирующих мероприятий; 
обеспечение соответствия результатов обучения задачам будущей профессиональной деятельности через совершенствование традиционных и внедрение инновационных методов обучения в образовательный процесс.
1.3. Объекты оценивания.
Фонд контрольно-измерительных материалов нацелен на проверку сформированности следующих общих (и профессиональных) компетенций:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами.
ОК 7. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 8. Осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий.
ОК 9. Строить профессиональную деятельность с соблюдением регулирующих ее правовых норм.
ПК 1. Осуществлять профессиональную деятельность, профессиональное общение, направленные на достижение стабильно высоких результатов в обучении и самовоспитании;
ПК 2. Развивать творческую индивидуальность, формировать восприимчивость к профессиональным инновациям, способность адаптироваться в меняющейся профессиональной среде;
ПК 3. Владеть умением убеждения, коммуникативными навыками;
ПК 4. Развивать культуру устной и письменной речи.
Оценке подлежат следующие освоенные умения:
У1. Проводить поиск исторической информации в источниках разного типа, анализировать историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст, карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
У2. Различать в исторической информации факты и мнения, исторические описания и исторические объяснения;
У3. Выявлять логику и объективные закономерности исторического процесса;
У4.  Ориентироваться в экономической, политической и культурной ситуации в стране и мире;
У5. Определять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально- экономических, политических и культурных проблем;
У6.  Представлять результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата, рецензии;
У7. Участвовать в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
У8. Оценивать события и деятельность людей в историческом процессе с позиций общечеловеческих ценностей;
У9.  Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и в повседневной жизни.
Оценке подлежат следующие освоенные знания:
З1. Закономерности социально-экономического, общественно-политического и культурного развития общества на землях Донбасса с древнейших времен и до наших дней;
З2. Сущность формирования и развития общества на территории Донецкого бассейна;
З3. Основные процессы межэтнического взаимодействия представителей этносов, населяющих Донбасс – носителей различных культур, традиций, религий - в исторической ретроспективе.
2. РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ОБЪЕКТОВ ОЦЕНИВАНИЯ
В соответствии с учебным планом дисциплина (МДК) изучается на протяжении одного семестра.
2.1. Распределение объектов оценивания (знаний и умений) на текущий контроль и промежуточную аттестацию
Код элемента
знаний Виды аттестации Код элемента
умений Виды аттестации
Текущий контроль Промежуточная
аттестация Текущий контроль Промежуточная
аттестация
З1 + + У1 + +
З2 + + У2 + З3 + + У3 + +
У4 + +
У5 + У6 + У7 + У8 + +
У9 + 2.2. Распределение объектов оценивания по разделам и темам программы
Название раздела, темы Код проверяемых знаний и умений Форма контроля
Введение З1-З3, У1-У3,У6 У/П
Раздел 1. Наш край в древности (с древнейших времен до V в.н.э.) Тема 1.Подонцовье и Северное Приазовье в первобытную эпоху З1- З3, У1-У3,У6 Т, У/П
Тема 2. Приазовье и Подонцовьев античный период. Великое переселение народов – рубеж древности и Средневековья З1-З3, У1-У6 Т, У/П,Р
Раздел 2. Наш край в эпоху Средневековья (VI – начало XVI вв.) Тема 1. Земли Подонцовья и Приазовья и Киевская Русь (VI – нач. XIII вв.) З1- З3, У1-У6 Т, У/П
Тема 2. Подонцовье и Приазовье в ордынский период (XIII – І пол. XIV вв.). Восточнославянские земли – объект литовско-польской экспансии (сер. XIV – нач. XVI вв.) З1-З3, У1-У7 Р,Пр,П
Тема 3.Формирование централизованного Московского государства и усиление его юго-западных рубежей (XV – XVI вв.) З1-З3, У1-У6 Р,Т, У/П
Раздел 3.Наш край в преддверии Нового времени (середина XVI- XVII вв.) Тема 1.Казачество в борьбе с польской и турецко-татарской агрессией З1- З3,У1-У7 Р,Пр,П
Тема 2. Заселение Подонцовья и Приазовья в XVII в. З1-З3, У1-У6 Т, У/П
Раздел 4.Наш край в эпоху Нового времени (XVIII в.) Тема 1.Возобновление заселения Приазовья и Подонцовья З1-З3, У1-У6 Т,У/П,Р
Тема 2. Начало становления Донецкого бассейна как нового экономического района России (последняя четверть XVIII века) З1-З3,У1-У6 Т, У/П,Р
Раздел 5. Российская империя и Донбасс в эпоху капиталистической модернизации (XIX в.) Тема 1. Кризис феодально-крепостнической системы (I пол. XIX в.) З1-З3, У1-У6 Т, У/П,Р
Тема 2. Пореформенная эпоха (II пол. XIX в.) З1-З3, У1-У7 Р,Пр,П
Раздел 6. Донбасс в Новейшее время (ХХ–начало ХХІ вв.) Тема 1. Донбасс в условиях государственно-монополистического капитализма (начало ХХ в.) З1-З3, У1-У6 Пр,П,У/П
Тема 2. Донбасс в период революции и гражданской войны (1917-1920 гг.) З1-З3, У1-У7 Р,Пр,П
Тема 3. Донбасс в годы строительства социалистического общества (1920-е – 1930-е годы) З1-З3, У1-У6 Т,Р,У/П
Тема 4. Донбасс в годы Великой Отечественной войны и восстановления мирной жизни (1941-1952 гг.) З1-З3, У4-У7 Р,Пр,П
Тема 5. Донецкий регион в 1953-1991 гг.: от попыток реформ к застою и распаду советской системы З1-З3, У1-У6 Т,Пр,Р
Тема 6. Донбасс в независимой Украине (1991 год – начало ХХІ в.) З1-З3, У1-У6 К
Тема 7. Государственный переворот в Украине 2014 года и его последствия З1-З3, У1-У6,У9 Р, У/П
Урок обобщения и систематизации знаний З1-З3, У1,У3,У4,У8,У9 У/П
Формы контроля:
Т – тестирование;
К – контрольная работа;
Пр – практическое задание;
П – презентации, проекты;
Р – рефераты, сообщения, эссе;
У/П – устный и (или) письменный ответ на вопрос.
3. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ.
3.1.Фонд тестовых заданий.
Раздел 1. Наш край в древности (с древнейших времен до V в.н.э.)
Тема 1.Подонцовье и Северное Приазовье в первобытную эпоху
1.Лук и стрелы были изобретены человеком в эпоху неолита.
А.Да Б.Нет.
2.Какой известный археолог обнаружил и классифицировал археологические культуры бронзового периода по трем типам захоронения?
А) Н.Е. Макаренко; Б) Д.С. Цвейбель; В) В.М. Евсеев; Г) В.А. Городцов; Д) Н.В. Сибилев.
3.К какой археологической культуре относится следующее описание: были мастерами гончарного ремесла, вся посуда плоскодонная; развита металлургия бронзы; умерших хоронили в каменных ящиках.
А) катакомбная; Б) пеньковская; В) древнеямная; Г) срубная.
4.Выберите отличительные черты неолитической революции:
А) люди научились лепить и обжигать глиняную посуду;
Б) основным занятием была индивидуальная охота;
В) распространяется оседлое земледелие;
Г) начали приручать и разводить животных;
Д) наличие большого количества кремнеобрабатывающих мастерских.
5. Первые люди появились на территории нашего края около150 тыс. лет тому назад в период среднего палеолита. Укажите, что было их главной отличительной чертой от животных.
А. Занятие рыбной ловлей
Б. Способность использовать и изготавливать орудия труда
В. Умение обрабатывать землю
Г. Разведение стад домашних животных
Д. Сформированность религиозного сознания
6. Древнейшим периодом в истории человечества был палеолит. Назовите главные источники его изучения.
А. Письменные Б. Устные В. Глиняные таблички Г. Вещественные Д. Деревянные таблички
7. Древние люди – архантропы умели изготавливать орудия труда. Укажите, как назывались эти орудия.
А. Гарпуны Б. Дротики В.Ножи Г.Дубинки Д. Рубила
8. Английский археолог Г. Чайлд назвал один из периодов первобытного общества неолитичес -кой революцией. Какой род занятий послужил основанием для данного утверждения?
А. Рыбная ловля Б. Земледелие и скотоводство В. Загонная охота Г. Охота и собирательство
Д. Бортничество
9. История первобытного общества делится на несколько периодов. Что является основой данной периодизации?
А. Уровень развития общественной организации
Б. Изменения в биологическом развитии человека
В. Материал и технологии изготовления орудий труда
Г. Тип хозяйства
Д. Уровень развития духовной жизни человека
10. Один из периодов первобытного общества датируется временем от 10 до 6 тысяч лет тому назад. Назовите этот период.
А. Неолит Б. Энеолит В. Палеолит Г. Мезолит Д. Бронзовый век
11. В период позднего палеолита формируется вера в существование души и духов. Назовите эту особенность религиозного сознания.
А. Тотемизм Б. Фетишизм В. Анимизм Г. Магия Д. Колдовство
12. Одной из особенностей религиозного сознания человека в период позднего палеолита было поклонение предметам неживой природы. Назовите эту особенность.
А. Магия Б. Фетишизм В. Анимизм Г. Тотемизм Д. Колдовство
13. В период мезолита произошло событие, оказавшее существенное влияние на дальнейшую историю человечества. Назовите это событие.
А. Начало ледникового периода Б. Окончание ледникового периода
В. Переход к эпохе металла Г. Первое общественное разделение труда
Д. Второе общественное разделение труда
14. На территории нашего края существовали различные археологические культуры, в част -ности – ямная, катакомбная, срубная. Какой признак положен в основу их названия?
А. Тип поселений Б. Способ изготовления орудий труда Г. Тип жилых построек
В. Способ изготовления хозяйственных построек Д. Тип погребений
15. В определенный период первобытного общества на смену матриархату приходит патри -архат. Укажите этот период.
А. Ранний палеолит Б. Неолит В. Средний палеолит Г. Мезолит Д. Поздний палеолит
16. Микролиты – это:
а) Нуклеусы для изготовления других орудий; б) Миниатюрные кремноевые инструменты;
в) Крупные каменные орудия труда; г) Металлические древние инструменты.
17. Соотнесите понятия и их определения
1. Архантроп А) Кусок кремня с специально подготовленной горизонтальной площадкой.
2. Неолит Б) Крупное скопление костей древних бизонов эпохи позднего палеолита.
3. Нуклеус. В) Самый древний предок человека, еще называют «человек прямоходяший».
4. Амвросиевское костище. Г) Ираноязычные племена с высоким уровнем развития ремесла.
5. Срубная культура. Д) Последний период каменного века (VI-IV тыс. лет до н.э.).
Е) древний предок человека, «человек умелый».
18. Одним из наиболее известных памятников палеолита времен мустье является стоянка около села Белокузьминовка Констатиновского района, открытая Д.С.Цвейбель.
А) Да Б) Нет
19.Чем характеризуется эпоха неолита (один вариант ответа):
А) возрастанием роли рыболовства и морепродуктов;
Б) охотой небольшими группами или по одиночке, использованием лука и стрел;
В) скоплением кремнеобрабатывающих мастерских;
Г) переходом от присвающего способа производства, к новым формам хозяйства.
20. Мариупольский могильник (все верные варианты ответа):
А) археологический памятник эпохи неолита; Б) археологический памятник эпохи энеолита;
В) исследовался археологом Н.Е.Макаренко; Г) расположен в степной части Донецкого края.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
б
г г авг б г д б в г в б б д б в 1в



5г а г ав
Тема 2. Приазовье и Подонцовье в античный период. Великое переселение народов – рубеж древности и Средневековья
1. В IX – VII вв. до н.э. в Северном Причерноморье господствуют киммерийцы. Укажите главное занятие этого народа.
А. Кочевое скотоводство Б. Пашенное земледелие В. Охота Г. Рыбная ловля
Д. Подсечно-огневое земледелие
2. В VII – V вв. до н.э. на побережье Черного и Азовского морей возникают греческие города – государства. Укажите их общественный строй.
А. Феодальный Б. Первобытнообщинный В.Военная демократия Г. Рабовладельческий
3. В начале I тыс. н.э. в письменных источниках появляются сведения о славянах. Как называ -ют славян этого периода?
А. Анты Б. Аланы В. Венеды Г. Варяги Д. Авары
4. В III в до н.э. из-за Дона во владения царских скифов вторглись кочевники. Как назывались эти племена?
А. Гунны Б. Сарматы В. Скифы Г. Готы Д. Киммерийцы
5. Двугорбая могила – памятник истории, свидетельствующий о нахождении на территории нашего края:
А) киммерийцев; Б) греков; В) сарматов; Г) торков; Д) скифов.
6. Земли Донецкого края входили непосредственно во владения:
а) Греков; б) Царских скифов; в) Скифов-кочевников; г) Римлян.
7. Отметьте факт, касающийся истории скифов:
а) Господство скифов продолжалось более тысячи лет;
б) Их покорили племена киммерийцев;
в) Господство в культуре «звериного стиля»;
г) Верили в существование единого бога.
8. Как называлось крупноое государственное объединение скифов?
а) Скифия; б) Боспор Киммерийский; в) Великая Скифия; г) Киммерия.
9. Наиболее известная и знаковая драгоценная находка из кургана Толстая могила – это:
а) Золотая пектораль; б) Богато украшенный доспех;
в) Золотой шлем; г) Длинный скифский меч-акинак.
10. Первыми на территории Донецкого региона освоили выплавку железа из болотной руды и научились изготавливать высококачественную сталь:
а) Греки; б) Скифы; в) Сарматы; г) Киммерийцы.
11. Начало железного века приходится на:
а) I тыс. до н. э.; б) I тыс. н. э.; в) II тыс. н. э.; г) II тыс. до н. э.
12. Первым кочевым народом на территории Донецкого региона были:
а) готы; б) скифы; в) сарматы; г) киммерийцы.
13. Основным видом деятельности киммерийцев и скифов было:
а) оседлое скотоводство; б) кочевое скотоводство;
в) земледелие; г) охота и рыболовство.
14. Укажите названия скифских племен по свидетельству Геродота:
1) Эллинские скифы; 2) Понтийские скифы; 3) Скифы – кочевники; 4) Скифы – земледельцы;
5) Царские скифы; 6) Скифы – герои; 7) Скифы – пахари.
15. Главным направлением деятельности греков-колонистов была:
а) Война и завоевание новых земель;
б) Распространение греческих религиозных культов среди скифов;
в) Торговля с местными народами, активный импорт и экспорт по морским торговым путям;
г) Распространение культурных достижений греков за пределы материковой Греции.
16. Греческий полис, способствовавший расширению торговых связей между античным миром и Приазовьем:
А) Феодосия Б) Фанагория В) Тирас Г) Танаис Д) Пантикапей
17. Колонизация – это:
а) Поселение греков за морем; б) Система обороны греческо города;
в)Хозяйственное своение новых территорий. г) Город, население которого образовало колонию.
18. Скифские курганы в Донецком крае:
А) Гайманова Могила, б) Двугорбая Могила, в)Толстая Могила, г) Передериева Могила.
19. Как отразилось совместное проживание скифов и греков на одной территории?
а) Никак не отразилось;
б) Греки переняли от скифов многие элементы быта;
в) Греки постоянно враждовали со скифскими племенами;
г) Греческое влияние на скифов было более значительно и оказалось определяющим.
20. Среди предметов военного обихода у сармат этому оружию уделялось особое священное внимание и поклонение. Этим предметом был:
а) Лук и стрелы; б) Щит; в) Меч; г) Седло и упряжь.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
а
г а б д б в в в г а 7 б 3457 в г в бг г в
Раздел 2. Наш край в эпоху Средневековья (VI – начало XVI вв.)
Тема 1. Земли Подонцовья и Приазовья и Киевская Русь (VI – нач. XIII вв.)
1. Укажите правильную последовательность заселения нашего края кочевниками.
а) торки, болгары, печенеги, хазары; б) болгары, хазары, печенеги, торки ;
в) болгары, печенеги, торки, хазары; г) печенеги, болгары, хазары, торки.
2. Во время кочевий печенеги жили:
а) в землянках, б) в шатрах, в) в кибитках, г) в юртах.
3. Город Тор-это современный:
а) Краматорск; б) Ясиноватая; в) Константиновка; г) Славянск.
4. Ярослав Мудрый разбил под Киевом печенежское войско в:
а) 1035г.; б) 935 г.; в) 1036 г.; г) 936 г.
5. Установите соответствие между названиями кочевников и временем их существования.
1. болгары А. 8 – 10 века
2.торки Б. 9 – 11 века
3. печенеги В. 11 век
4. хазары Г. 6- начало века
6. Распределите слова и даты между назваными кочевыми народами:
А - Хазары Б - Печенеги В - Половцы
1)каменные идолы; 2) город Саркел; 3) каганат; 4) князь Ярослав Мудрый; 5) 965 год;
6) 1054 год; 7) курган; 8) князь Святослав; 9) хан.
7. Первый поход половцев на Русь состоялся:
а) в 1036 году, б) в 1054 году, в) в 1068 году, г) в 1185 году.
8. О походе новгород-северского князя Игоря в 1185 году рассказывает:
а) Лаврентьевская летопись, б) «Повесть временных лет»,
в) Ипатьевская летопись, г) «Слово о полку Игореве».
9. В процессе консолидации полянского межплемeнного союза возникает политический центр у восточных славян. Как назывался этот город?
А. Новгород Б. Ростов В. Чернигов Г. Киев Д. Галич
10. X – XI вв. особенный период в истории Киевской Руси. Назовите характерную особенность этого периода.
А. Упадок государства Б. Феодальная раздробленность
В. Расцвет и подъем Г. Становление государственности
Д. Исчезновение Киевской Руси
11. В XIII в. произошло событие, ставшее одной из причин исчезновения Киевской Руси. Назовите это событие.
А. Война с Византией Б. Начало феодальной раздробленности
В. Война с Хазарским Каганатом Г. Татаро-монгольское нашествие
Д. Экспансия половцев
12. Значимым ударом по союзу Ярославичей было поражение русских войск в битве с половцами на р. Альте. Укажите дату этого события.
А. 1072 г. Б. 1051 г. В. 1054 г. Г. 1068 г. Д. 1093 г.
13. «Слово о полку Игореве» повествует:
а) о военных походах князя Владимира Мономаха против половцев;
б) об удачном походе князя Игоря на Византию;
в) о подготовке совместного похода русских князей против монголов;
г) о поражении русских войск от половцев.
14. Салтово-маяцкая археологическая культура характеризуется (все верные варианты ответа):
А) Постройки, в которых проживали, представляли собой легкие наземные шалашевидные сооружения;
Б) компактными поселениями в бассейнах рек Дон, Северский Донец, Оскол;
В) городища сопровождаются некрополями с катакомбным обрядом погребения;
Г) люди занимались разнообразными ремеслами и торговлей.
15.Что из перечисленного характеризует правление кн. Святослава (все верные варианты ответа):
А) около 925 г.совершает поход на Тамань,
Б) начинает сооружение мощной линии крепостей на южных рубежах Руси,
В) приступает к активной завоевательной политике,
Г) поход на Хазарию и разгром им Белой Вежи (Саркела).
16. Во второй половине X в. половцы вытесняют печенежско-торческий союз и полностью занимают южнорусские степи.
А) Да б) Нет
17. Против половцев ходил в походы:
А) Святослав; Б) Владимир Великий; В)Ярослав Мудрый; Г) Владимир Мономах
18. Название Дешт-и-Кипчак распространилось на наш край в период господства:
А)печенегов; Б)хазар; В)половцев; Г)монголов.
19. Возглавляемое ханом Кончаком Донецкое объединение кочевых орд было одним из самых крупных в половецкой земле.
А) Да б) Нет
20.Лукоморье – это:
А) кочевья торков в бассейне реки Казенный Торец;
Б)поселения печенегов на реке Рось на правом берегу Днепра.
В) Центр половецкой земли в Северном Приазовье;
Г) крупный район Хазарского каганата в Приазовье.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
б г г в 1-г
2-а
3-б
4-в А-2385
Б-41
В-679 в г г б г г г б в в г б г в а в
Тема 3.Формирование централизованного Московского государства и усиление его юго-западных рубежей (XV – XVI вв.)
1.Какие события происходили в правление Ивана III:
А) сооружена Белгородская засечная черта;
Б) было окончательно свергнуто иго Золотой орды;
В) совершен поход русичей на Казань;
Г) сложилось территориальное ядро единого Российского государства.
2. С …… года почти 50 лет подряд орды крымских татар вторгались в пределы украинских земель.
А) 1360; Б) 1380; В) 1460; Г) 1480.
3.Сторожи – это:
А) оборонительные сооружения-крепости;
Б) немногочисленные конные разъезды, наблюдавшие и своевременно оповещавшие о движениях на "поле";
В) поселения украинских казаков в бассейне Северского Донца;
Г) засечные черты.
4. Роль координирующего центра южнорусской пограничной линии с 1599 по 1607гг. выполнял(а):
А) Белгородская засечная черта; Б) Святогорская сторожа;
В) крепость Цареборисов; Г) Бахмутовская сторожа.
5. Cамое первое письменное упоминание о местности «Святые Горы» относится к:
А)1516 г; Б) 1526 г; В)1547 г; Г)1571 г.
6.Территория современного Донбасса со второй половины XVI в. попадает в сферу жизненно важных интересов Русского государства.
А) Да б) Нет
7. Что считается важнейшим последствием события, вошедшего в историю как «стояние на реке Угре»?
А) расширение границ Московского государства; Б) распад Золотой Орды;
В) возобновление выплаты Русью дани Орде; Г) окончание зависимости Руси от Орды.
8. Иван III принял титул:
А) Великого князя «всея Руси»; Б)государя «всея Руси»; В)царя «всея Руси»; Г)короля «всея Руси».
9. Создание сторожевой службы по Северскому Донцу происходило по причине:
А) захвата новых земель в южном направлении и необходимости их укрепить;
Б) регулярных войн с Крымским ханством;
В) почти что ежегодных нападений татар;
Г) защиты своих торговых путей, проходивших через Дикое поле.
10. В начале 70-х годов XVI в. для несения пограничной службы выделяли 73 сторожи, которые делились на 12 разрядов.
А) Да б) Нет
11. С XVI в. местность «Святые Горы» на Северском Донце упоминается как:
А) монашеская обитель; Б) дозорный пункт на границе Московии с Диким полем;
В) постоянное густонаселенное поселение; Г) первое поселение края.
12. «Сакмы» - это:
А) пути продвижения крымских татар по Дикому полю; Б) жилища крымских татар;
В) поселения крымских татар; Г) воинские подразделения крымских татар.
13.Какие события происходили при Иване Грозном:
А) Князю Дмитрию Вишневецкому в 1557г. пожаловали во владение город Белев с вотчинами;
Б) создано стрелецкое войско;
В) на Дону был заложен Воронеж и ряд новых крепостей;
Г) прекращена выплата дани в Орду.
14.Установить последовательность событий:
А) построен город-крепость Царе-Борисов;
Б) приход к власти хана Менгли-Гирея;
В) крымский хан Девлет-Гирей вторгся в пределы Московского государства и сжег Москву.
Г) Московией у Литвы в 1503 г. отвоеваны города Путивль и Рыльск.
15.Крымские татары способствовали хозяйственному освоению Дикого поля.
А) Да б) Нет
16.Татары отдавали предпочтение этим видам хозяйственной деятельности:
А) полукочевому земледелию; Б) скотоводству; В) охоте; Г) рыболовству.
17.Определите последовательность событий из истории Крымского ханства:
А) вассал Османской империи;
Б) Крым захвачен татарами и составил ядро Крымского улуса;
В) обретение независимости от Золотой Орды;
Г) установление дружеских отношений между Менгли-Гиреем и Русским государством;
18. В конце XV в. степи Донецкого края регулярно посещались ногайцами, и прочими ордами, приходившими с востока, а также казаками.
А) Да б) Нет
19.Выберите события, которые отражают роль ногайских орд в истории нашего края в рассматриваемый период:
А) в первой половине XVI в. на степных пространствах, прилегающих к территории Крыма, появились поселения ногайцев;
Б) первые орды ногайцев появились в нашем крае в 30-40-х годах XIII столетия;
В) образование в пределах Приазовских степей в середине XVI Малой Ногайской Орды;
Г) Согласно «Книге Большому Чертежу» (1627 г.) на территории нашего края «проживала Джамбулуцкая Орда».
20. С середины XV в. Русским государством предпринимаются первые попытки не только защищаться, но и атаковать крымчаков на их территории.
А) Да б) Нет
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
бг
г б в б а г а в а б а аб бгва а аб бвга а бв б
Раздел 3.Наш край в преддверии Нового времени (середина XVI- XVII вв.)
Тема 2. Заселение Подонцовья и Приазовья в XVII в.
1.Какие факторы способствовали активному заселению края в 1 пол. XVII в.?
А) Наступление феодального гнета на Украине и в России;
Б) Победы русской армии над татарами и турками;
В) Начало Хмельничины, ужасы войны;
Г) активная переселенческая политика русских царей.
2. «Черкасы» - это:
А) донские казаки;
Б) украинские переселенцы;
В) особое войско крымских татар;
Г) жители острога Черкасск.
3. Татарское население в первой половине XVII вв. больше всего использовало территорию
Донецкого края для отгона и откормки скота.
А) Да б) Нет
4. Выберите факты, которые относятся к занятиям монахов Святогорского монастыря:
А) бортничество; Б) рыболовство; В) солеварение; Г) услуги пограничной службы.
5. Среди перечисленных занятий выберете присущие жителям «Московского» берега Северского Донца:
а) охота; б) торговля; в) рыболовство; г) солеварение; д) ремесло; е) ткачество;
ж) бортничество; з) земледелие.
6. В момент основания в 1676 году современный город Славянск получил название:
а) Соляной городок; б)Тор; в) хутор Вольный; г) Бахмут.
7. Установите соответствие между датами и событиями:
1.1526 г. А. основание Соляного городка на Торе
2. 1625 г. Б. первое письменное упоминание о Святогорском монастыре
3. 1697 г. В. «Азовское сидение»
4. 1676 г. Г. возникновение города Бахмута
5. 1637-1642 гг.
8.Что привлекало разные категории населения в Подонцовье:
А) плодородные земли; Б) наличие соляных источников;
В) желание нести сторожевую службу; Г) возможность заниматься скотоводством.
9.Соотнесите даты с событиями:
А) 1624 г. 1. Начало строительства Изюмской укрепленной линии.
Б) 1663 г. 2. В районе Маяцкого озера был построен Маяцкий острог.
В) 1664 г. 3. Началось производство казенной соли в районе Маяцкого озера.
Г) 1673 г. 4. Святогорский монастырь начал получать ежегодное хлебное и
денежное «жалование».
10.Государственные повинности: военная служба, обязанность участвовать в войнах, строительство городов и оборонительных линий легли на:
А) русских «служилых людей»; Б) слободское казачество;
В) сельское население; Г) отходников.
11. К концу XVII века донскими казаками уже было достаточно колонизировано левобережье
Северского Донца, и они на юго-западе продвинулись до реки Лугань.
А) Да б) Нет
12.Домаха – это:
А) поселение донских казаков на Дону;
Б) поселение запорожских казаков в устье Кальмиуса;
В) поселение крымских татар в устье Миуса;
Г) поселение ратных «служилых людей» на Северском Донце.
13.В конце XVII века конфликт между донскими и изюмскими казаками возник из-за:
А) из-за Бахмутского соляного промысла; Б) из-за Торского соляного промысла;
В) из-за рыбного промысла на Азовье; Г) из-за пастбищ Приазовья.
14.Укажите причину участия населения края в казацких восстаниях:
А) поддержка населения Левобережной Украины в борьбе за автономные права;
Б) отстаивание свободы соляного промысла населением края;
В) нежелание населения выполнять многочисленные повинности царского правительства.
15. С ……… царское правительство стало выделять для монастыря деньги и провиант за то, что он оказывал определенные услуги русской пограничной службе.
А)1607 г. Б) 1620 г. В) 1624 г. Г)1679 г.
16. Основными товарами, поступавшими за пределы региона, были рыба и соль.
А) Да б) Нет
17. Все возведенные во второй половине XVII в. городки предназначались для защиты прежде всего соляных промыслов, обеспечивавших солью Слободскую Украину и южные уезды России.
А) Да б) Нет
18. «Городовые казаки» - это:
А) казаки запорожские вольные; Б) казаки донские вольные; В) служилые люди, нанятые государством; Г) казаки, проживающие в городках.
19. В …… г. атаман донских казаков издал указ, запрещавший заниматься казакам земледелием.
А)1590; Б)1599; В) 1690; Г) 1699.
20. Таганрог был основан (все верные варианты):
А) донскими казаками; Б) Петром 1; В) после «Азовского сидения»; Г) после Азовских походов.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
ав
б а бвг ав ж а 1б
2


5в б А4
Б2
В3
Г1 б а б а б в а а в в бг
Раздел 4.Наш край в эпоху Нового времени (XVIII в.)
Тема 1.Возобновление заселения Приазовья и Подонцовья
1. Для охраны территории от набегов татар казаки строили:
а) зимовники; б) замки; в) сторожевые укрепления; г) паланки.
2. Крепость, закрывавшая вход неприятелю в устье реки Кальмиус с Азовского моря носила название:
а) Таганрог; б) Азовская; в) Сторожевая; г) Домаха.
3.Муравская дорога подлежала укрепленнию линией фортификационных сооружений, получивших название:
А) Белгородская засечная черта; Б) Украинская линия;
В) Изюмская оборонительная черта; Г) Тульская засечная черта.
4. Выберите события, которые произошли в 1 пол. XVIII в.:
А) создана Бахмутская провинция Воронежской губернии;
Б) установлена граница между Войском Донским и Запорожским по реке Кальмиус;
В) христиане Крыма были доставлены в Азовскую губернию;
Г) создана Новороссийская губерния.
5.Самый распространенный промысел в Подонцовье:
А) рыбный; Б) соляной; В) угольный; Г) охота.
6. В 50-60-х гг. на территории края получает распространение гайдамацкое движение.
А) Да б) Нет
7. Заимочное право – это:
А) право предоставлять займы; Б) право первого захвата «ничьей» земли; В) право брать наемного работника в хозяйство.
8. О каком событии идет речь: « В 1753 году в Россию переселились, приняв русское подданство, гусарские полки Ивана Шевича и Райко Прерадовича».
А) создание Новой Сербии; Б) создание Славяносербии;
В) заложен Мариуполь; Г) создание Слобожанщины.
9. После какого события прекратила существование Кальмиусская паланка?
А) в ходе русско-турецкой войны (1768-1774 гг.);
Б) после включения в состав Российской империи;
В) в ходе ликвидации Запорожской Сечи;
Г) в ходе административно-территориального переустройства края.
10. Елизавета Петровна подписала 30 апреля 1756 года указ об установлении границы между землями запорожских и донских казаков по реке Кальмиус.
А) Да б) Нет
11. По Прутскому миру 1711 года запорожским казакам на побережье Азовского моря (все верные варианты):
А) запрещалось возводить укрепления; Б) запрещалось поселяться и возводить укрепления;
В) разрешалось заниматься охотой и рыболовством; Г) запрещалось заниматься рыболовством.
12. Основной формой поселений в 40-60-х гг. XVIII в. оставался казацкий зимовник.
А) Да б) Нет
13. Выберите верные варианты ответа: После административной реформы 1719 г:
А) ликвидирована Азовская губерния; Б) создана Азовская губерния; В) ликвидирован Изюм- ский полк; Г) Города Тор и Маяцкий остались в составе Изюмского полка Слобожанщины.
14. Административным центром Славяносербии был город:
А) Тор; Б) Райгородок; В) Новый Айдар; Г) Бахмут.
15. 2 февраля 1713 г. Петр I подписал указ, предписывавший:
А) усилить обороноспособность Бахмутской и Торской крепостей;
Б) создать коронерскую службу;
В) создать ландмилицию;
Г) вместо разрушенных войнами Бахмутской и Торской крепостей заложить навые.
16. Ландрат Н. Вепрейский и комендант Бахмутской крепости С. Чирков:
А) организовали регулярную добычу соли;
Б) провели пробные выварки соли в Бахмуте с применением открытого ими в балке Скелеватой и на речке Беленькой каменного угля;
В) составили первую геологическую карту залежей каменного угля;
Г) разработали меры по совершенствованиювыварки соли.
17. Адъюнкт Петербургской академии Г. Юнкер:
А) составил описание соляных помыслов на Бахмуте и Торе;
Б) в командировке по Германии собрал большой материал по технике и технологии производства соли в Западной Европе;
В) М. Ломоносов как член Академии Наук поддержал намерения Юнкера модернизировать варницы Донецкого края;
Г) летом 1741 г. Юнкер приступил к перестройке Торских заводов;
Д) все варианты верные;
Ж) все варианты неверные.
18. Украинская оборонительная линия не была завершена по причине:
А) недостаточного количества людских ресурсов;
Б) начавшейся войне с Турцией;
В) восстания казаков на торских соляных промыслах под предводительством Булавина;
Г) нехватке материальных ресурсов.
19. После войны согласно Белградскому договору 1739г. российско-турецкая граница была перенесена на побережье Азовского моря. Азов и Таганрог возвращены России.
А) Да б) Нет
20. Соотнесите название категорий населения края с их значением:
1. «Выборные». а) Дети боярские
2. «Подпомощники». б) Полноправные казаки
3. Однодворцы. в) Разорившиеся казаки
4. Колонисты. г) Поселенцы из другой земли
5. «Голытьба».
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
в
г б аб б а б б в б бв а аг б г б д б а 1б



Тема 2. Начало становления Донецкого бассейна как нового экономического района России (последняя четверть XVIII века)
1. В каком году был основан Мариуполь:
а) 1663; б) 1700; в)1778; г )1780.
2. Представители какого народа считаются основателями города Мариуполя:
а) греки; б) русские; в) немцы; г) евреи.
3. Идея пригласить в Донецкий край немцев принадлежала
а) Екатерине II; б) графу Потемкину; в) графу Румянцеву; г) Александру Суворову.
4. «Немецкой столицей» Донецкого края считался городок:
а) Мариуполь; б) Ямполь; в) Остгейм; г) Славяносербск.
5. Соотнесите даты и события из истории Донецкого региона XVIIIв.:
1. 1751 – 1752 гг. а) основание г. Мариуполя;
2. 1611 г. б) образование на р. Кальмиусе крепости Домаха;
3. 1778 г. в) образование Славяносербии;
4. 1774 г.
5. 1746 г. г) включение Кальмиусской паланки в состав Российской империи.
6. Тор переименован в Славянск в:
А)1774 г.; Б) 1778 г.; В) 1784 г.; Г)1788 г.
7. В …….. г. казацкая служба слободских полков была отменена. Слободские полки были реорганизованы в Слободскую Украинскую губернию.
А) 1763; Б) 1765; В) 1766; Г) 1768.
8. С каким родом деятельности связаны эти личности: Василий Лодыгин, Григорий Капустин:
А) соляной промысел; Б) добыча угля; В) организаторы металлургических заводов; Г) разведка месторождений.
9. Из перечисленных фактов выберите те, что характеризуют данный исторический период:
А) заключен Кучук-Кайнарджийский мирный договор,
Б) на Лисичанском руднике впервые в стране началось производство кокса;
В) уничтожена Запорожская Сечь;
Г) по указу Петра была организована первая государственная экспедиция по разведке недр Донецкого бассейна.
10. Назовите причины закрытия соляных промыслов в Азовской губернии:
А) после 1774 г. стала возможна свободная доставка крымской соли;
Б) угроза татарских набегов;
В) низкая концентрация рапы соляных источников;
Г) угроза полнейшего уничтожения лесов в Подонцовье.
11. В чем главная причина активной переселенческой политики Екатерины II:
А) помощь представителям разных народов в ходе турецкой агрессии;
Б) желание увеличить численность населения России;
В) наличие на новообретенных землях Новороссии малозаселённого пространства;
Г) было обусловлено оборонительной стратегией Русского государства на его южных рубежах.
12. Переселенцам предоставили значительную административную и церковную автономию (суд в Мариуполе, отдельная епархия), освобождение от рекрутской повинности, налоговые льготы на 10 лет. Кто эти переселенцы:
А) сербы; Б) черкасы; В) греки; Г) евреи.
13. В связи с каким событием упоминается митрополит Игнатий:
А) способствовал переселению крымских христиан в пределы России;
Б) способствовал укреплению Святогорской обители;
В) пожизненно управлял Азово-Черноморской епархией;
Г) был противником выведения крымских христиан в пределы России.
14. В июне 1788 г. Святогорский монастырь был закрыт, в 1790 г. новым владельцем Святогорья со всеми его землями и крепостными стал князь Таврический. О ком идет речь:
А) Григории Орлове; Б) Григории Потемкине; В) Петре Румянцеве; Г) Александре Суворове.
15. К концу столетия в Донецком крае наиболее заселенным был:
А) Мариупольский уезд; Б) Бахмутский уезд; В) Славянский уезд; Г) Таганрогский уезд.
16. К концу XVIII в. хлеборобство становится ведущей отраслью сельского хозяйства и постепенно вытесняет на второй план скотоводство.
А) Да б) Нет
17. В 1793 г. в Мариупольский уезд лидировал по количеству животноводческих заводов.
А) Да б) Нет
18. Распределите виды экономической деятельности между административными единицами, в которых они получили развитие:
1.Мариупольский уезд; 2.Славянский уезд; 3.Бахмутский уезд; 4. Таганрогский уезд.
А) винокурни;
Б) крупорушки;
В) кожевенные предприятия;
Г) текстильные предприятия;
Д) селекционная работа на конезаводах.
19. Расселение греков, молдаван и грузин в междуречье Кальмиуса, Берды и Волчьей
осуществлялось в 1780 г.
А) Да б) Нет
20.Установите соответствие между именами исторических деятелей и результатами их деятельности:
1. А.В.Суворов а) командир гусарского полка, вывел из-за границы 210 человек;
2.И.Шевич б) генералиссимус, руководил операцией по переселению греков;
3.Екатерина II в) митрополит, покровитель металлургов, основатель Мариуполя;
4. Игнатий
5. Елизавета Петровна г) российский политик, разработавший план переселения христиан.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
в
а в в 1в


4г в б г бв аг в в а б в а б 1бвгд
2абд
3аб а 1б



Раздел 5.Российская империя и Донбасс в эпоху капиталистической модернизации (XIX в.)
Тема 1. Кризис феодально-крепостнической системы (I пол. XIX в.)
1. Геологическая экспедиция под руководством Е.Ковалевского была организована:
а) в 1827 г., б) в 1837 г., в) в 1839 г., г) в 1842 г.
2. Названия «Донецкий кряж» и «Донецкий бассейн» предложил:
а) Д.Менделеев, б) А.Горлов, в) М.Курако, г) Е.Ковалевский.
3. Первая в Донбассе Курско-Харьковско-Азовская линия железной дороги была открыта в 50-х гг. XIX в..
А) Да б) Нет
4. Выберите события, которые происходили в нашем крае в рассматриваемый период:
А) Построено первое каботажное судно;
Б) Проведена Крестьянская реформа;
В) Крымская война;
Г) Образовано Бахмутское уездное земство;
Д) В Торе (Славянске) был построен первый завод, на котором соль вываривалась на каменном угле.
5. В 1831 г. в Приазовье переселены задунайские казаки и образовано Азовское казачество.
А) Да б) Нет
6. Соотнесите исторические личности и их заслугами:
1. Дж. Юз А. Первооткрыватель угля на Донбассе
2. С. Поляков Б. Составитель первой топографической карты края
3. Г.Капустин В. Строитель Курско-Харьковско-Азовской железной дороги
4. Е. Ковалевский Г. Директор-распорядитель юзовского металлургического завода
7. В 1822 г. ………………… были основаны 24 колонии в Северном Приазовье: села Карловка, Мариновка, Александровка, Мемрик и другие.
А) немцами-переселенцами; Б) евреями-колонистами; В) задунайскиим казаками;
Г) молдаванами- колонистами.
8. Определите, какие территории входили в административно-территориальное устройство Донецкого края:
А) Изюмский уезд Харьковской губернии, Бахмутский и Александровский уезды Екатеринославской губернии, область Войска Донского — Миусский округ;
Б) север Изюмского уезда Харьковской губернии, Бахмутский и частично Александровский уезды Екатеринославской губернии, область Войска Донского — Миусский округ;
В) север Изюмского уезда Харьковской губернии, Бахмутский, Мариупольский и частично Александровский уезды Екатеринославской губернии, область Войска Донского — Миусский округ.
9. Установите последовательность отраслей сельского хозяйства по их значению в экономике края:
А) животноводство; Б) земледелие; В) технические культуры; Г) виноградарство; Д) садоводство.
10. Арендовал слободу Александровка с окрестными землями и подземными ископаеммми для строительства Александровского рудника:
А) А. В. Гурьев; б) М. С. Воронцов; в) Д. Юз; г) А. И. Оливьери.
11. Основную социальную категорию сельского населения края составляли государственные крестьяне.
А) Да б) Нет
12.Выберите основные черты, характеризующие сельское хозяйство края:
А) проводятся ежегодно сельскохозяйственные выставки;
Б) проводится активная ярмарочная торговля;
В) начинают развиваться капиталистические отношения;
Г) большое внимание уделялось селекционной работе;
Д) сельское хозяйство оставалось главной, ведущей отраслью экономики региона.
13. Какие признаки характеризуют промышленность городов Донбасса:
А) существовали крупные угледобывающие предприятия;
Б) представляла собой полукустарное, мелкое производство;
В) на предприятиях преобладал ручной труд;
Г) на предприятиях происходила механизация производства.
14. Первая угольная шахта Донецкого бассейна:
А) Александровский рудник Б) Лисичанский рудник В) Гурьевская Г) Михайловская
15.Первый металлургический завод в нашем крае:
А) Луганский казенный литейный завод; Б) завод Новороссийского товарищества;
В) Петровский казённый чугунолитейный завод.
16.Соотнесите событие и местность, где оно произошло:
1. Славянск; а) открыто первое городское приходское двухклассное училище,
2. Бахмут; б) использование дворянами Славянских соляных озер в лечебных целях,
3. Мариуполь; в) поселение евреев-колонистов,
4. Приазовье; г) салотопительное производство.
5.Миусский округ.
17. Александровский рудник стал самым крупным поставщиком его на юге России, добывая до полутора миллионов пудов в год. Добывающийся на руднике уголь получил высокую оценку как топливо для паровых судов.
А) Да б) Нет
18. В ………. г. правительство издало закон, по которому к частным предпринимателям, занимающимся добычей угля, прикреплялись специалисты для «преподания советов, как следует производить правильно горные работы».
А)1800; Б)1820; В) 1827; Г) 1837.
19. Выберите из перечисленных исторических личностей тех, кто не имеет отношения к промышленному освоению края в I пол. ХІХ веке:
а) С.Поляков; б) А.Оливьери; в) С. Мамонтов; г) Е. Ковалевский; д) Д. Юз; е) Э. Боссе; ж) А. Гурьев;
з) М.Воронцов.
20. Рыболовство было распространено:
А) в Бахмутском уезде; Б) в Мариупольском уезде;
В) верно А и Б; Г) нет правильного ответа.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
а
г б авд а 1г


4б а б бавдг б а авгд бв б а 1б


4в а в абгжз в
Раздел 6. Донбасс в Новейшее время (ХХ–начало ХХІ вв.)
Тема 3. Донбасс в годы строительства социалистического общества (1920-е – 1930-е годы)
1. Какой город в 1924 году был переименован в Сталин:
а) Юзовка; б) Енакиево; в) Славянск; г) Мариуполь.
2. Для чего предназначены МТС:
а) производить трактора; б) завозить хлеб в города; в) ремонтировать технику; г) снабжать колхозы техникой.
3. В каком году началось официально стахановское движение:
а) в 1923 году; б) в 1932 году; в) в 1935 году; г) в 1940 году.
4. Кто стал руководителем Советского Союза в 20-30 е гг. 20 в.:
а) М.Калинин; б) В.Ульянов; в) К.Ворошилов; г) И. Сталин.
5. Среди перечисленных населенных пунктов, выберите только те, которые связаны с металлургией:
а) Мариуполь; б) Сталин; в) Славянск; г) Макеевка; д) Артемовск.
6. Каковы были результаты индустриализации:
а) СССР стал индустриально- аграрной страной;
б) СССР стал промышленно развитой страной, опередившей в развитии многие страны мира;
в) промышленное развитие страны немного ускорилось;
г) особенных результатов не было.
7. Сопоставьте исторические личности с их вкладом в освоение и развитие Донбасса:
1. Алексей Стаханов А. сталевар Мариупольского завода им. Ильича
2. Прасковья Ангелина Б. забойщик на шахте «Центральная-Ирмино»
3. Макар Мазай В. руководитель тракторной бригады
4. Петр Кривонос
6. Никита Изотов Г. Машинист паровоза Славянского депо
8. Начало политики «коренизации» ( «украинизации»):
А) март1922 г.; Б) апрель 1922 г.; В) март 1923 г.; Г) апрель 1923 г.
9. В 1938 году Донецкая область была разделена на две: Ворошиловградскую и Сталинскую:
А) Да б) Нет
10.Выберите, что характеризует развитие Донбасса в 20-е гг.:
А) созданы крупные тресты, которые должны были стать локомотивами возрождения края «Югосталь», «Химуголь», «Транспорткопи»;
Б) местные власти выпускали собственные денежные знаки;
В) Юзовка преименована в Сталин;
Г) принято решение об упразднении трудовых армий;
Д) П.Ангелина организовала и возглавила женскую тракторную бригаду.
11.Причины упразднения ДОНТА:
А) Выполнена задача восстановления угольной промышленности.
Б) Полная необустроенность быта и мизерное жалованье.
В) Хроническое дезертирство красноармейцев.
Г) Переход к НЭПу предусматривал отмену милитаризации труда.
12.Приведите в соответствие даты с событиями:
1. 1921-1922 гг. а) проведение «коренизации»,
2. 1928 г. б) голод,
3. 1923-1932 гг. в) первая пятилетка,
4. 1928-1932 гг. г) «Шахтинское дело»,
д) «Дело врачей».
13. В начале первой пятилетки Донбасс был единственной угольно-металлургической базой страны.
А) Да б) Нет
14. Насильственная сплошная коллективизация отразилась на сельском хозяйстве:
А) Созданы крепкие социалистические коллективные хозяйства.
Б) Село было начисто ограблено, хлеб вывезен, надвигался голод.
В) Катастрофический ущерб был причинен животноводству.
Г) Резко повысилась производительность труда.
15. 7 августа 1932 г. принято постановление ВЦИК «Об охране имущества государственных предприятий, колхозов и кооперативов и об укреплении общественной (социалистической) собственности», которое обозначало:
А) исключительно жестокие меры,
Б) укрепление общественной собственности,
В) борьбу в рамках демократии с расхищением социалистической собственности.
16. К 1 октября 1932 г. в Донецкой области было создано 1578 колхозов, которые объединили 84,4% крестьянских дворов.
А) Да б) Нет
17.Установите правильную последовательность событий:
А) начало второй пятилетки; Б) начало кампании ликвидации кулачества как класса,
В) рекорд А.Стаханова: Г) завершена сплошная коллективизация; Д) в газете «Правда» была впервые напечатана его статья В. Ленина «Как организовать соревнование?».
18. В апреле 1935 г. кадровый рабочий шахты 1 «Кочегарка» в Горловке Никита Изотов, применяя передовые методы труда, стал регулярно перевыполнять норму на 500—600%.
А) Да б) Нет
19. Начиная с 1934 г., происходит улучшение состояния колхозов.
А) Да б) Нет
20.Рассматриваемый период характеризовался:
А) нежеланием людей плодотворно трудиться в промышленности.
Б) репрессивной политикой сталинского режима,
В) научно-технической революцией,
Г) созданием мощного промышленного потенциала.
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
а г в г абг б 1б


4г г а авг бв 1б


4в а бв а а дбгав б а бг
Тема 5. Донецкий регион в 1953-1991 гг.: от попыток реформ к застою и распаду советской системы
1.Первый в СССР и Европе энергоблок с двухвольтной турбиной 800мегаватт был установлен:
А. Старобешевской ГРЭС; Б. Мироновской ГРЭС; В. Славянской ГРЭС; Г. Ворошиловградской ГРЭС.
2. Укажите с какого года угольная промышленность переводится на сокращенный рабочий день:
А.1952г. Б.1955г. В.1957г. Г.1960г.
3. Когда вступает в строй самоя глубокая в стране шахта (Бутовка-глубокая):
А.1955-1958г. Б.1959-1960г. В.1970-1971г. Г.1965-1966г.
4. В течении 1959-1965 г. в регионе было введено в строй:
А. 50 промышленных предприятий Б. 80 промышленных предприятий
В.90 промышленных предприятий Г. 100 промышленных предприятий
5.На каком предприятии Донбасса впервые в мире была введена в действие установка по непрерывной разливке стали:
А. Мариупольский завод им. Иллича Б. «Азовсталь»
В. Донецкий металлургический завод Г. Енакиевский металлургический завод
6. Укажите завод, на котором был введен в эксплуатацию первый в стране комплекс по изготовлению полистирола, цех по производству аммиака:
А. Горловский завод Б. Краматорский завод В. Авдеевский завод
7. Под каким названием вошел в историю период 70-85 гг. :
А. « Застой» Б. «Оттепель» В. «Конец сталинизма» Г. «Перестройка»
8. В каком году в Сталино индустриальный институт был переименован в политехнический:
А. 1958г. Б. 1960г. В. 1961г. Г. 1970г.
9. Одна из самых успешных пятилеток за все время существования Донецкого угольного бассейна:
А) седьмая; Б) «семилетка»; В) восьмая; Г) девятая.
10.Выберите факты, которые относятся к деятельности В.Дегтярева:
А) был открыт ботанический сад,
Б) был открыт памятник "Твои освободители, Донбасс»",
В) началось возведение «квартала железнодорожников»,
Г) Донецк признан ЮНЕСКО одним из лучших промышленных городов мира по озеленению и чистоте,
Д) в Донецкой области функционировало 99 научно-исследовательских и проектно-конструкторских учреждений и вузов.11.Какие социально-экономические мероприятия Н.Хрущева позитивно отразились на развитии Донбасса:
А) освоение целинных земель; Б) ускоренное жилищное строительство; В) введение в строй более 90 промышленных предприятий; Г) проведение реформы в образовании; Д) предприятия получили хозяйственную самостоятельность.
12. Установите соответствие между датой и событием:
1. 1954 г. а) Сталино переименован в Донецк;
2.1961 г. б) в Донбассе впервые в мире СССР произвел гидроразрыв угольного
пласта;
3.1965 г. в) создана Донецкая межобластная организация Союза композиторов
Украины;
4.1969-1970 гг. г) образован Донецкий научный центр АН УССР.
13. Ведущая роль в экономике Донбасса в 1970-1980 гг. принадлежала:
А) машиностроению; Б) угольной промышленности; В) химической промышленности; Г) аграрному сектору.
14. «Золотая пятилетка» была проведена в:
А) 1966-1971 гг.; Б) 1970-1975 гг.; В) 1973- 1978 гг.; г) 1976-1981гг.
15.Чем характеризовались проявления «застоя» в Донбассе:
А) Средняя зарплата в народном хозяйстве составляла 150—170 рублей,
Б) Износ основных производственных фондов составил 77%,
В) Объемы добычи угля в угольной промышленности постоянно снижались,
Г) сохранял лидирующее место по добыче угля в СССР.
16. Установите соответствие между личностями и видом их деятельности:
1. Г.Т. Береговой а) Руководитель областного литературного объединения «Обрий»,
2. И.И. Стрельченко б) Советский украинский оперный певец,
3. Иосиф Курлат в) Герой Социалистического труда, полный кавалер знаков
«Шахтерская слава»,
4.А.Б. Соловьяненко г) 12-й космонавт СССР, позывной «Аргон»
5. Ю. И. Багатиков
17. В регионе к 1985 году в сельском хозяйстве было занято только 5% работников, и в
результате стало производиться меньше продовольствия. Донбасс стал зависеть от поставок из других регионов.
А) Да б) Нет
18. На рубеже 1970-1980-х гг. начал складываться тот социально-психологический феномен, который в последствии назовут «особым донецким характером».
А) Да б) Нет
19. Что характеризует Донецкую область на рубеже 1970-1980-х гг.:
А) на олимпиаде восьмидесятого года семь спортсменов области представляли СССР,
Б) из-за дефицита товаров дончане ездили за покупками в соседние области,
В) продолжала оставаться регионом достатка и благополучия,
Г) государственные цены на товары и услуги резко возросли.
20. За период 1972-1986гг. на Донетчине было уничтожено 103 села, начался отток населения из деревни в город.
А) Да б) Нет
Ключи к тестам:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
в
в б в в а а б в агд бв 1б


4в б а ав 1г


4б а б ав а
3.2. Комплект заданий для контрольной работы по вариантам.
Вариант № 1
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте дату начала первой революции в Российской империи:
а) 9 января 1907г, б) 9 февраля 1907г, в) 9 января 1905г, г) 9 февраля 1905г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Авмросиевское костище – стоянка первобытных людей в:
А) эпоху раннего палеолита, б) эпоху среднего палеолита, в) эпоху позднего палеолита, г) эпоху мезолита.
1.3. Из приведенных фактов выберите верный. Освобождение русских земель от золотоордынского ига произошло после:
А) "Стояния на Угре", Б) Куликовской битвы, В) битвы на реке Шелонь, Г) взятия Казани
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие нашего края в начале 20 в:
а) создан синдикат «Продамет», б) создано Великоанадольское лесничество, в) начал работу театр в Мариуполе, г) действуют социал-демократические кружки, д) население Юзовки составило около 70 тыс. человек.
1.5. Укажите причины строительства Бахмутского острога в 1702г.:
а) переселенческая политика Российского государства, б) с целью развития казенного соляного промысла, в) с целью защиты поселения местных солеваров, г) разорение Соляного городка татарами.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события периода Великой Отечественной войны:
А. освобожден город Сталино;
Б. эвакуация предприятий тяжелой промышленности;
В.бои за Саур-Могилу;
Г. деятельность «Молодой гвардии»;
Д. сформирована 383-я шахтерская дивизия.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): десталинизация, голодомор.
3. Назовите личность, о которой идет речь. (0,5б). Герой Советского союза, прославленный летчик-истребитель, участвовавший в боях по освобождению Донбасса от фашистских захватчиков._________________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Трудности восстановления народного хозяйства Донецкого региона после освобождения от фашистской оккупации.
Вариант № 2
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте дату освобождения Сталино от фашистской оккупации:
а) 13 августа 1943г, б) 18 июля 1943г, в) 18 августа 1943г, г) 8 сентября 1943г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Племена кочевников, создавших полноценное государство с границами от Дуная до Азовского моря:
а) гунны, б) торки, в) скифы, г) сарматы, д) готы.
1.3. Из приведенных фактов выберите верный. Что из названного не относится к особенностям промышленного переворота в России:
А) переход от мануфактуры к фабрике, Б) усиление роли крестьянства, В) активная роль государства, Г) использование наемного труда.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие нашего края в пореформенную эпоху:
а) дарственный земельный надел, б) составлена первая геологическая карта Донбасса, в) функционирование Бахмутского уездного земства, г) дал первый чугун завод Новороссийского товарищества, д) крестьянские волнения в уездах.
1.5. Укажите причины политики ликвидации «кулачества как класса» с 1929г:
а) были врагами советской власти, б) сопротивлялись вступлению в колхозы, в) нужно было радикально решить проблему аграрного перенаселения, г) существование частной собственности противоречит идеологии большевиков.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.битва на р. Калке;
Б.образование Золотой Орды;
В.принятие ислама донецкими татарами;
Г.обретена независимость Крымского ханства от Золотой Орды;
Д.битва на Куликовом поле.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): неолитическая революция, индустриализация.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Известный российский ученый и горный инженер, составил первую геологическую карту Донбасса._________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Какова роль запорожских и донских казаков в борьбе с турецко-татарской агрессией в 17 веке?
Вариант № 3
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте год начала кампании «ликвидации кулачества как класса»:
а) 1927г, б) 1928г, в) 1929г, г) 1930г, д) 1932г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Определите тип культуры по признакам: глиняная плоскодонная посуда, металлургия бронзы, земледельческо-скотоводческий тип хазяйства, могилы в виде каменного или деревянного ящика.
а) катакомбная, б) ямная, в) срубная, г) трипольская, д) многоваликовая керамика.
1.3. Из приведенных фактов выберите верный. Реформы 1861-1874гг. в России привели к:
А) реформированию центральных органов власти, Б) ликвидации самодержавия, В) более быстрому развитию капитализма, Г) уничтожению сословного строя.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие Донбасса в 20-30гг 20 в.:
а) упразднена Донецкая губерния, б) организовано «Шахтинское дело»,
в) провозглашена Донецко-Криворожская республика, г) введена «продразверстка»,
д) распространяется движение передовиков-новаторов .
1.5. Укажите причины развития химической промышленности в Донбассе в период Первой мировой войны:
а) обеспечение населения рабочими местами, б) для обеспечения нужд российской армии, в) для создания многоотраслевой промышленности края, г) разорваны экономические отношения с Германией.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события раннего средневековья:
А.кн. Ярослав Мудрый разбил печенегов;
Б.поход кн. Святослава против волжских булгар;
В.битва с половцами на р. Альте;
Г.поход кн. Игоря Северского на половцев;
Д.печенеги впервые появились у границ Руси.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): социальная революция, национализация.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Российский помещик-предприниматель, получивший концессию на строительство на Юге России завода по изготовлению рельсов из местного чугуна на местном минеральном топливе._________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Положительные и отрицательные тенденции в развитии Донбасса в период «Оттепели».
Вариант № 4
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте год создания ДОНТА:
а) 1919г, б) 1920г, в) 1921г, г) 1922г.
1.2. Выберите один правильный ответ. По приведенному перечню определите исторический период: массовое распространение луков и стрел, род делится на семьи, кочевой образ жизни, распространение вкладышей-микролитов.
а) энеолит, б) неолит, в) палеолит, г) мезолит.
1.3. Из приведенных фактов выберите верный. В Манифесте 17 октября 1905г. было обещано:
А) принять Конституцию России, Б) созвать законодательную Государственную Думу, В) ввести 8-ми часовой рабочий день, Г) наделить крестьян землей.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют период «застоя» в Донбассе:
а) перевод школ на бесплатное пользование учебниками, б) вводится в действие «Продовольственная программа», в) введена госприемка выпускаемой продукции, г)не было ни одной национальной украинской школы, д) действует литературное объединение «Обрій».
1.5. Укажите главную причину включения территории Донецко-Криворожской республики в состав Украины:
а) в процессе объединения земель гетманом П.Скоропадским в Украинскую Державу,
б) в процессе оккупации территории деникинцами и распространения своего режима,
в) победа Украинской революции обеспечила первенство в формировании территории,
г) во избежание обострения территорииального конфликта между украинскими и российскими большевиками.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.созданы города-колонии Танаис. Феодосия, Фанагория и др.;
Б. впервые обнаружены руины Танаиса археологом И. Стемпковским;
В.образование государства Великая Скифия;
Г. начало Великой греческой колонизации;
Д.Танаис разрушен готами.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): десталинизация, оккупация.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Выдающийся русский художник греческого происхождения, уроженец Мариуполя, мастер пейзажной живописи; особого внимания заслуживают полотна «Ночь на Днепре», «Украинская ночь»._____________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Роль Донбасса в годы Первой мировой войны.
Вариант № 5
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте дату вооруженного восстания в Горловке в период первой революции в Российской империи:
а) январь 1905г, б) февраль 1906г, в) октябрь 1905г, г) декабрь 1905г.
1.2. Выберите один правильный ответ. По приведенному перечню определите название племен эпохи Великого переселения народов: распространена пеньковская культура, ведущее место в хозяйстве занимает земледелие, жилища-полуземлянки с деревянными стенами, оседлый образ жизни.
а) аланы, б) булгары, в) хазары, г) анты, д) скифы.
1.3. Из приведенных фактов выберите верный. Какое из перечисленных событий произошло позже других:
А) принятие декрета о мире и о земле, Б) упразднены комбеды, В) введена всеобщая трудовая повинность, Г) принято решение о замене продразверстки продналогом.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в 19 веке:
а)часть территории края в составе Войска Донского, б) распространение гайдамацкого движения на Кальмиусскую паланку, в)введена в эксплуатацию шахта Гурьевская Александровского рудника, г) развитие селекционной работы на конных заводах, д)соляной промисел приобретает промышленное значение в Российской империи .
1.5. Укажите главную причину восстановления Донбасса после его освобождения от оккупации в 1943г.:
а) решение социальных проблем населения края, б) промышленность региона – опора для восстановления и функционирования экономики Украины, в) решение вопроса с трудоустройством большого количества военнопленных.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.восьмой пятилетний план – «Золотая пятилетка»;
Б. ликвидация совнархозов и воссоздание министерств;
В. приход к власти в СССР нового руководства во главе с Л.Брежневым;
Г. ЮНЕСКО признал Донецк лучшим промышленным центром мира;
Д. назначение В.Дегтярева первым секретарем Донецкого промышленного областного комитета КПУ.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): тоталитаризм, отруб.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Советский политический деятель периода Гражданской войны, проводник идеи Донецкой автономии, в 1918 году основал и возглавил Донецко-Криворожскую советскую республику.______________________________ 4. Дать развернутый ответ (1,5б). Определите особую хозяйственную и стратегическую роль Кальмиусской паланки.
Вариант №6
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1.Из приведенных фактов выберите правильный. Освобождение русских земель от золотоордынского ига произошло после:
А) взятие Казани, Б) Куликовской битвы, В) битвы на реке Шелонь, Г) "Стояния на Угре",
1.2.Обозначьте дату завершения освобождения Донбасса от фашистской оккупации:
а) 22 сентября 1943г, б) 18 октября 1943г, в) 18 августа 1943г, г) 8 сентября 1943г.
1.3. Выберите один правильный ответ. Определите тип культуры по признакам: глиняная плоскодонная посуда, металлургия бронзы, земледельческо-скотоводческий тип хазяйства, могилы в виде каменного или деревянного ящика.
а) катакомбная, б) срубная, в) многоваликовая керамика, г) трипольская, д) ямная.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют понятие "община" в России в XIX в.:
А) круговая порука, Б) переделы земли, В) хуторское хозяйство,
Г) сельскохозяйственные рабочие, Д) месячина, Е) сельские сходы.
1.5. Укажите причины перехода к НЭПу -
А) необходимость обеспечить форсированные темпы индустриализации;
Б) разочарование в попытке коммунистического штурма; В) необходимость преодолеть политический и экономический кризисы; Г) необходимость внедрить административные методы управления экономикой.
1.6. Установите правильную последовательность деятельности руководителей Советского государства в 1945–1991 гг.:
А) Ю.В. Андропов
Б) И.В. Сталин
В) Л.И. Брежнев
Г) Н.С. Хрущев
Д) М.С. Горбачев
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): крепостничество, Славяносербия.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Герой Гражданской войны, организовал Первый Луганский социалистический отряд, который отправился под Харьков сдерживать наступление германо-австрийских войск на столицу Донецко-Криворожской Республики. В его честь был назван один из районов города Донецка. _______________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Как греческое присутствие отразилось на экономическом развитии Приазовья и Подонцовья?
Вариант №7
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте год образования ландмилиции в Подонцовье:
а) 1711г., б) 1712г., в) 1713г., г) 1714г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Понятие «разоблачение культа личности» в конце 1950-х – начале 1960-х гг. означало:
А) критику режима, породившего культ личности; Б) проведение открытых судебных процессов над сторонниками Сталина; В) освобождение всех жертв сталинских репрессий; Г) ликвидацию самых негативных сторон сталинизма.
1.3. Из приведенных исторических дат выберите верную. Начало проведения крестьянской реформы П. Столыпиным:
а. 1861г, б. 1905г, в. 1906г, г.1910г.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют результаты коллективизации:
А) увеличение посевных площадей; Б) повышение уровня жизни крестьян-единоличников; В) рост поставок зерна и технических культур государству; Г) решение продовольственной проблемы; Д) достигнут новый уровень организации аграрного сектора.
1.5. Укажите, с какими периодами связано понятие «диссидентское движение»:
А) апогея сталинизма; Б) «оттепели»; В) застоя; Г) перестройки.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события ВОв:
А) Миусская операция;
Б) бои за Сталино;
В) Курская битва ;
Г) битва за Днепр;
Д) освобождение Мариуполя.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): диссидентство, Новороссия.
3.Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Политический деятель, анархист, создал партизанский отряд, действовавший в Екатеринославской губернии, боровшийся с немцами, их украинскими подручными и местными помещиками в годы Гражданской войны.________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). В чем проявились застойные явления в промышленном и сельскохозяйственном производстве региона в 1964-1985гг.
Вариант №8
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте дату начала политики «украинизации»:
а) март 1922г, б) апрель 1922г, в) март 1923г, г) апрель 1923г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Что из названного характеризует сталинскую позицию о путях восстановления советской экономики после войны:
А) приоритет развития производства товаров народного потребления; Б) частичное восстановление рыночных механизмов в экономике; В) форсированные темпы индустриализации; Г) приоритетное финансирование восстановления сельского хозяйства.
1.3. Из приведенных исторических дат выберите верную. Начало политики ликвидации кулачества как класса:
а. 1925г, б. 1927г, в. 1928г, г. 1929г.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют политику Н.С. Хрущева в годы его руководства страной:
А) принятие закона о государственных пенсиях; Б) неоднократное снижение цен на продукты питания; В) широкое жилищное строительство; Г) поддержка арендного подряда в деревне; Д) проведение "кукурузной" кампании; Е) поддержка новых течений в искусстве.
1.5. Укажите итоги Гражданской войны:
А) распад России на множество государств; Б) заключение мира между "белыми" и "красными"; В) уничтожена династия Романовых; Г) установление советской власти на территории всей страны.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события 18 века:
А.разрушена Запорожская Сечь;
Б.создана Кальмиусская паланка;
В.начало экспедиции Г.Капустина в Бахмутской провинции;
Г.образована Славяносербия;
Д.начало переселения крымского православного населения в Азовскую губернию.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (2б): ассимиляция, остарбайтеры.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Ударник социалистического труда, организовал добычу угля сверх плана за одну смену, положил начало массовому движению передовиков-новаторов вовремя первых пятилеток.________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Охарактеризуйте достижения первобытных людей в эпоху неолита.
Вариант №9
1.Тестовые задания. (2.5б.)
1.1. Обозначьте дату образования Азовского казачьего войска:
а) 1829г, б) 1831г, в) 1839г, г) 1849г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Признак "застоя" в экономике СССР 1970–1980–х гг.:
А) сокращение численности аппарата управления; Б) отрыв науки от промышленности;
В) сокращение выпуска военной продукции; Г) отставание в научно–технической области.
1.3. Из приведенных исторических дат выберите верную. Первое сражение русских дружин с монголо–татарами произошло в:
А) 1223 г.; Б) 1237 г.; В) 1378 г.; Г) 1380 г.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют особенности политического развития СССР в 60-70-е г.:
А) закостенение партийно - государственных структур; Б) идейное разоблачение сталинизма; В) снятие запретов и ограничений в духовной жизни; Г) становление диссидентского движения; Д) усиление партийного контроля; Е) проведение массовых репрессий.
1.5. Укажите мероприятия, которые соответствуют проведению политики "военного коммунизма»:
А) продразверстка; Б) национализация предприятий и банков; В) ликвидация безграмотности; Г) коллективизация.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А. отмена крепостного права в Российской империи;
Б. образованы Советы рабочих депутатов;
В. создан «Продамет»;
Г. открыт театр в Мариуполе;
Д. организован первый социал-демократический кружок на Юзовском заводе.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б) автономия, репрессии.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Выдающийся государственный деятель Российского государства; останавливался в нашем крае во время Азовских походов; обратил внимание на особые качества местного угля._______________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Общее и отличительное в формировании донского и запорожского казачества.
Вариант №10
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Понятие «разоблачение культа личности» в конце 1950-х – начале 1960-х гг. означало:
А) критику режима, породившего культ личности; Б) проведение открытых судебных процессов над сторонниками Сталина; В) освобождение всех жертв сталинских репрессий;
Г) ликвидацию самых негативных сторон сталинизма.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в 19 веке:
а)часть территории края в составе Войска Донского, б) распространение гайдамацкого движения на Кальмиусскую паланку, в)введена в эксплуатацию шахта Гурьевская Александровского рудника, г) развитие селекционной работы на конных заводах, д)соляной промисел приобретает промышленное значение в Российской империи .
1.3.Обозначьте дату освобождения Сталино от фашистской оккупации:
а) 18 августа 1943г, б) 18 октября 1943г, в) 22 сентября 1943г, г) 8 сентября 1943г.
1.4. Укажите главную причину включения территории Донецко-Криворожской республики в состав Украины:
а) в процессе объединения земель гетманом П.Скоропадским в Украинскую Державу,
б) в процессе оккупации территории деникинцами и распространения своего режима,
в)во избежание обострения территориального конфликта между украинскими и российскими большевиками, г) победа Украинской революции обеспечила первенство в формировании территории.
1.5. Из приведенных фактов выберите верные. Реформы 1861-1874гг. в России привели к:
А) реформированию центральных органов власти, Б) частичной демократизации,
В) уничтожению сословного строя, Г) более быстрому развитию капитализма.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.восьмой пятилетний план – «Золотая пятилетка»;
Б.ликвидация совнархозов и воссоздание министерств;
В.приход к власти в СССР нового руководства во главе с Л.Брежневым;
Г. ЮНЕСКО признал Донецк лучшим промышленным центром мира;
Д.назначение В.Дегтярева первым секретарем Донецкого промышленного областного комитета КПУ.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): колонизация , черкасы.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Политик, государственный деятель, направивший первую разведывательную экспедицию для исследования угольных месторождений в Подонцовье._________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Причины и процесс создания сторожевой службы в Подонцовье в 15-16 веках.
Вариант №11
1.Тестовые задания. (2,5 б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Фашистские войска захватили всю территорию Донбасса:
а) в сентябре 1941г.; б) в октябре 1941г.; в) в ноябре 1941г.; в) в декабре 1941г.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют исторические роцесс в крае в ХІІ веке:
а) исчезли крупные очаги оседлого населения; б) военный поход кн. Игоря на земли хана Кончака; в) подвергался набегам печенегов; г) Калкинское побоище; д) был включен в состав Хазарского каганата.
1.3.Обозначьте год начала работы первой в Юзовке школы для детей робочих:
а) 1867г.; б) 1877г.; в) 1887г.; г) 1897г.
1.4. Укажите главное трагическое последствие насильственной коллективизации 20-30х гг.:
а) уничтожение хозяйств крестьян-собственников; б) крестьяне лишены зарплаты;
в) голод; г) практически уничтожено животноводство.
1.5. Из приведенных фактов выберите верные. Для неолитической революции характерны:
а) экономика основана на комплексном земледельческо-животноводческом хозяйстве; б) научились лепить и обжигать глиняную посуду; в) существование кремнеобрабатывающих мастерских; г) начало изготовления микролитов.
1.6. Расположите в логической последовательности события:
А. наступление на Донбасс войск Каледина;
Б. создана Донецко-Криворожская республика;
В. большевики захватили Киев;
Г. создана Донецкая губерния;
Д. «большевизация» Советов.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия(1б): Азовское сидение, монополии.
3.Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Донбасский историк, археолог-краевед, исследовавший на территории нашего края стоянки первобытных людей периода палеолита.__________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Влияние реформ Н.Хрущова на развитие Донбасса.
Вариант №12
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Размежевание земель Запорожской Сечи и Войска Донского состоялось в:
а) 1696г., б) 1746г., в) 1765г., г) 1779г.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края период утверждения тоталитарной системы:
а) введение продразверстки, б) развитие различных форм кооперации, в) ликвидация губерний, в) развитие движения передовиков-новаторов, г)массовые репрессии.
1.3.Обозначьте событие, имевшее место в нашем крае в годы первой российской революции:
а) «большевизация» Советов, б) выборы в городские думы, в) вооруженное восстание в Горловке, г) создание общественных комитетов.
1.4. Укажите особенность возрождения Донбасса после освобождения от фашистских захватчиков:
а) восстановление тяжелой промышленности, б) возобновление движения передовиков-новаторов, в) централизация управления хазяйством, г) восстановление угольных шахт.
1.5. Из приведенных фактов выберите верные. Для периода бронзового века характерны:
А) появление первых курганов-могильников, Б) появление кочевых народов,
В) пастушеский быт и образ жизни, Г) существование трех археологических культур.
1.6. Расположите в логической последовательности события:
А. Верховный Совет УССР принял Акт о Независимости Украины,
Б. авария на ЧАЭС,
В.введение купонов на приобретение продуктов,
Г.введение госприемки на Донецком и Енакиевском металлургических заводах,
Д. начало всеобщей забастовки шахтеров Донбасса.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): паланка, тоталитаризм.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Российский помещик, основатель слободы Александровская на месте нынешнего г. Донецка.__________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Хозяйственное освоение Донбасса в последней четверти 18в.
Вариант №13
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Старейшая рабочая профессия в Донбассе:
а) шахтеры, б) солевары, в) металлурги, г) скорняки.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в 16 веке:
а) начало строительства города-крепости Царево-Борисова; б) Взятие казаками Азовской крепости; в) созданы первые казенные соляные варницы; г) поход к Азову казаков под. предводительством Д.Вишневецкого; д) казаки основали на Дону городок Черкасск.
1.3.Обозначьте дату: город Бахмут был основан в
а) 1709 г., б) 1696 г., в) 1701 г., г) 1689 г.
1.4. Укажите главную причину отмены крепостного права в Российской империи:
а) желание не отставать в нововведениях от ведущих стран Европы, б) желание облегчить участь крестьян, в) ускорить процесс формирования буржуазных отношений в экономике страны, г) стремление подавить нарастающую революционную волну.
1.5. Из приведенных фактов выберите правильные. Для социально-экономического и политического развития Донбасса в начале 20 в. не характерно:
А) образование монополий, Б) введение земских и городских органов самоуправления, в) начало деятельности первых социал-демократических организаций, г) развитие коксохимической промышленности.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А. Сталинская область переименована в Донецкую;
Б. освобожден город Сталино;
В.открылся драмтеатр в Сталино;
Г. постановление Государственный Комитет Обороны «О восстановлении угольных шахт Донбасса»
Д. начало пятилетки «восстановления».
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия(1б): греческий полис, казак.
3. Назовите деятеля, о котором идет речь(0,5б). Уроженец Бахмутского уезда, выдающийся пианист и композитор мирового уровня, автор произведений – балета «Ромео и Джульетта», оперы «Война и мир».________________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Наш край в период монголо-татарского господства.
Вариант №14
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Назовите дату передачи территории Крыма в состав УССР:
а) 1946г., б) 1954г., в) 1956г., г) 1964.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют наш край во время ВОв:
а) был включен в прифронтовую оккупационную зону, б) Донбасс был освобожден в начале 1943 г., в) сформирмированы шахтерские дивизии; г) весь экономический потенциал региона был поставлен на службу Третьему Рейху; д) окупантами введена трудовая повинность с 11-летнего возраста.
1.3.Обозначьте период существования Кальмиусской паланки:
а) 1719-1733гг., б) 1734-1775гг., в) 1765-1783гг.
1.4. Укажите главную причину продвижения Московского государства на юг с конца 15в.:
а) необходимость добычи соли, б) обеспечить выход в Азовское море, в) отодвинуть границу в связи с участившимися набегами татар, г) присоединение территорий в результате войн с Крымским ханством.
1.5. Из приведенных фактов выберите правильные. Особенности крестьянской реформы в Екатеринославской губернии:
а) большинство помещичьих крестьян получили надел 5-8 десятин на душу;
б) большинство помещичьих крестьян получили надел 3-4 десятины на душу; в) создание отрубного типа хозяйства; г) сохранение общинного типа хозяйства; д) активная переселенческая политика.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А. рекорд А.Стаханова по добыче угля;
Б. начало кампании ликвидации кулачества как класса;
В. пуск завода «Азовсталь»;
Г. начало индустриализации;
Д. голодомор.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): катакомбная культура, репрессии.
3.Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б) Выдающийся государственный деятель России, активно проводивший переселенческую политику, способствовавший формированию многонационального состава населения нашего края и способствовавший расширению территории своего государства, добившись победы над Османской империей._______________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Развитие соляного промысла в 16-17 вв.
Вариант №15
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Кто из древнерусских князей осуществил поход в наши земли с целью борьбы с кочевниками и проиграл решающую битву на р. Каяле:
а) Владимир Мономах, б) Святослав Игоревич, в) Игорь Северский, г) Ярослав Мудрый.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в раннем железном веке:
а) земли края входили во владения царских скифов, б) Танаис являлся крупным торговым центром, в) земли края входили в состав Хазарского Каганата, г) ведущей отраслью хазяйства племен было пашенное земледелие, д) производилась добыча киновари как естественного красителя и сырья для получения ртути.
1.3.Обозначьте дату переселения греков из Крыма в Приазовье:
а) 1746 г., б) 1696 г., в) 1779 г., г) 1786 г.
1.4. Укажите главную причину проведения П. Столыпиным аграрной рефомы: а) желание не отставать в нововведениях от ведущих стран Европы, б) желание облегчить участь крестьян, в) ускорить процесс формирования буржуазных отношений в экономике страны, г) стремление создать опору самодержавия из крестьян-собственников.
1.5. Из приведенных фактов выберите верные. В период Хрущевской «Оттепели» в Донбассе:
А) создан Донецкий Совнархоз, Б) проведились массовые репрессии, В) начался выпуск угольных комбайнов «Горняк» и «Шахтер», Г) Сталинская область была переименована в Донецкую, а ее столица - в Донецк.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.разграничение территорий между Войском Донским и Запорожским по р. Кальмиус»
Б. указ о создании ландмилиции;
В. начало «Азовского сидения»;
Г. начало строительства Украинской линии;
Д. основан Таганрог.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): гражданская война, либерализация.
3.Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). 12 лет занимал пост первого секретаря Донецкого областного комитета компартии, по его инициативе в области появился Донецкий научный центр Академии наук, был открыт ботанический сад, в городах было развернуто масштабное строительство и реконструкция, а в сельской местности было налажено поливное земледелие.__________________________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Борьба за власть в Донбассе в годы гражданской войны.
Вариант №16
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Обозначьте дату вооруженного восстания в Горловке в период первой революции в Российской империи:
а) январь 1905г, б) февраль 1906г, в) октябрь 1905г, г) декабрь 1905г.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие Донбасса в 20-30гг 20 в.:
а) упразднена Донецкая губерния, б) организовано «Шахтинское дело», в) провозглашена Донецко-Криворожская республика, г) введена «продразверстка», д) распространяется движение передовиков-новаторов .
1.3. Из приведенных фактов выберите верный. Реформы 1861-1874гг. в России привели к:
А) реформированию центральных органов власти, Б) ликвидации самодержавия, В) более быстрому развитию капитализма, Г) уничтожению сословного строя.
1.4. Из приведенных фактов выберите верный. Освобождение русских земель от золотоордынского ига произошло после:
А) "Стояния на Угре", Б) Куликовской битвы, В) битвы на реке Шелонь, Г) взятия Казани
1.5. Укажите, с какими периодами связано понятие «диссидентское движение»:
А) апогея сталинизма; Б) «оттепели»; В) застоя; Г) перестройки.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.восьмой пятилетний план – «Золотая пятилетка»;
Б. ликвидация совнархозов и воссоздание министерств;
В. приход к власти в СССР нового руководства во главе с Л.Брежневым;
Г. ЮНЕСКО признал Донецк лучшим промышленным центром мира;
Д. назначение В.Дегтярева первым секретарем Донецкого промышленного областного комитета КПУ.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): Миусская операция, военный коммунизм.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б) Российский археолог, исследовавший археологические культуры бронзового века на территории Донбасса и классифицировавший находки по трем типам погребений.____________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Реализация НЭПа в Донбассе.
Вариант №17
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте событие, имевшее место в нашем крае в годы первой российской революции:
а) «большевизация» Советов, б) выборы в городские думы, в) вооруженное восстание в Горловке, г) создание общественных комитетов.
1.2.Назовите 3 события, которые характеризуют особенности политического развития СССР в 60-70-е г.:
А) закостенение партийно - государственных структур; Б) идейное разоблачение сталинизма; В) снятие запретов и ограничений в духовной жизни; Г) становление диссидентского движения;Д) усиление партийного контроля; Е) проведение массовых репрессий.
1.3.Обозначьте дату освобождения Сталино от фашистской оккупации:
а) 18 августа 1943г, б) 18 октября 1943г, в) 22 сентября 1943г, г) 8 сентября 1943г.
1.4. Укажите главные причины включения территории Донецко-Криворожской республики в состав УССР:
а) в процессе объединения земель гетманом П.Скоропадским в Украинскую Державу, б) в процессе оккупации территории деникинцами и распространения своего режима, в)стремление большевистского руководства «разбавить» передовым рабочим классом «отсталую» крестьянскую республику, г) во избежание обострения территорииального конфликта между украинскими и российскими большевиками.
1.5. Из приведенных фактов выберите верный. Определите тип культуры по признакам: глиняная плоскодонная посуда, металлургия бронзы, земледельческо-скотоводческий тип хазяйства, могилы в виде каменного или деревянного ящика.
а) катакомбная, б) срубная, в) многоваликовая керамика, г) трипольская, д) ямная.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.битва на р. Калке;
Б.образование Золотой Орды;
В.принятие ислама донецкими татарами;
Г.обретена независимость Крымского ханства от Золотой Орды;
Д.битва на Куликовом поле.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): реабилитация, Слобожанщина.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Выдающийся общественный деятель 19 в., посвятивший 23 года делу создания в степи Александровского округа Велико-Анадольского лесничества.________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Экономическое развитие Донбасса в пореформенную епоху.
Вариант №18
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Укажите главное трагическое последствие насильственной коллективизации 20-30х гг.: а) уничтожение хозяйств крестьян-собственников; б) крестьяне лишены зарплаты; в) голод; тг) практически уничтожено животноводство.
1.2. Обозначьте год начала работы первой в Юзовке школы для детей робочих:
а) 1867г.; б) 1877г.; в) 1887г.; г) 1897г.
1.3. Назовите 3 события, которые характеризуют исторические роцесс в крае в ХІІ веке:
а) исчезли крупные очаги оседлого населения; б) военный поход кн. Игоря на земли хана Кончака; в) подвергался набегам печенегов; г) Калкинское побоище; д) был включен в состав Хазарского каганата.
1.4. Выберите один правильный ответ. Фашистские войска захватили всю территорию Донбасса:
а) в октябре 1941г.; б) в октябре 1941г.; в) в ноябре 1941г.; в) в декабре 1941г.
1.5. Из приведенных фактов выберите верные. Для неолитической революции характерны:
а) экономика основана на комплексном земледельческо-животноводческом хозяйстве;
б) научились лепить и обжигать глиняную посуду; в) существование кремнеобрабатывающих мастерских; г) начало изготовления микролитов.
1.6. Расположите в логической последовательности события:
А. наступление на Донбасс войск Каледина;
Б. создана Донецко-Криворожская республика;
В. большевики захватили Киев;
Г. создана Донецкая губерния;
Д. «большевизация» Советов.
_1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия(1б): синдикат, продрозверстка.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Знаменитая участница стахановского движения в годы первых пятилеток, бригадир тракторной бригады МТС, ударница.____________________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Русско-турецкие войны к.17 – 18 вв., формирование населения и административно-территориальное разграничение региона.
Вариант №19
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте дату начала политики «украинизации»:
а) март 1922г, б) апрель 1922г, в) март 1923г, г) апрель 1923г.
1.2. Выберите один правильный ответ. Что из названного характеризует сталинскую позицию о путях восстановления советской экономики после войны:
А) приоритет развития производства товаров народного потребления; Б) частичное восстановление рыночных механизмов в экономике; В) форсированные темпы индустриализации; Г) приоритетное финансирование восстановления сельского хозяйства.
1.3. Из приведенных исторических дат выберите верную. Начало политики ликвидации кулачества как класса:
а. 1925г, б. 1927г, в. 1928г, г. 1929г.
1.4.Назовите 3 события, которые характеризуют политику Н.С. Хрущева в годы его руководства страной:
А) принятие закона о государственных пенсиях; Б) неоднократное снижение цен на продукты питания; В) широкое жилищное строительство; Г) поддержка арендного подряда в деревне; Д) проведение "кукурузной" кампании; Е) поддержка новых течений в искусстве.
1.5. Укажите итоги Гражданской войны:
А) распад России на множество государств; Б) уничтожена династия Романовых;
В) заключение мира между "белыми" и "красными"; Г) установление советской власти на территории всей страны.
1.6. Расположите в логической последовательности события:
А. Верховный Совет УССР принял Акт о Независимости Украины,
Б. авария на ЧАЭС,
В.введение купонов на приобретение продуктов,
Г.введение госприемки на Донецком и Енакиевском металлургических заводах,
Д. начало всеобщей забастовки шахтеров Донбасса.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины, названия (1б): колонизация , черкасы.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь. (0,5б). Фаворит Екатерины Великой, военачальник, государственный деятель государства Российского, проявивший себя в русско-турецких войнах, вошедший в историю как князь Таврический.____________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Первые кочевые племена периода раннего железного века на территории нашого края.
Вариант №20
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте период существования Кальмиусской паланки:
а) 1734-1775гг., б)1719-1733гг., в) 1765-1783гг.
1.2. Укажите главную причину продвижения Московского государства на юг с конца 15в.:
а) необходимость добычи соли, б) обеспечить выход в Азовское море, в) отодвинуть границу в связи с участившимися набегами татар, г) присоединение территорий в результате войн с Крымским ханством.
1.3. Выберите один правильный ответ. Назовите дату передачи территории Крыма в состав УССР:
а) 1946г., б) 1954г., в) 1956г., г) 1964.
1.4. Из приведенных фактов выберите верные. Особенности крестьянской реформы в Екатеринославской губернии:
а) большинство помещичьих крестьян получили надел 5-8 десятин на душу; б) большинство помещичьих крестьян получили надел 3-4 десятины на душу; в) создание отрубного типа хозяйства; г) сохранение общинного типа хозяйства; д) активная переселенческая политика.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края во время ВОв:
а) был включен в прифронтовую оккупационную зону, б) Донбасс был освобожден в начале 1943 г., в) сформирмированы шахтерские дивизии; г) весь экономический потенциал региона был поставлен на службу Третьему Рейху; д) окупантами введена трудовая повинность с 11-летнего возраста.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А. рекорд А.Стаханова по добыче угля;
Б. начало кампании ликвидации кулачества как класса;
В. пуск завода «Азовсталь»;
Г. начало индустриализации;
Д. голодомор
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): тоталитаризм, оккупация.
3.Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Предприниматель, учредивший несколько неглубоких шахт, ставший одним из известных горнопромышленников Донбасса, положивший начало династии ведущих специалистов горного дела Юга России.
_________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Политика большевиков в Донбассе в годы гражданской войны.
Вариант №21
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте событие, которое произошло раньше всех названных:
а)основан Святогорский монастырь, б)основана 6-я Бахмутская сторожа, в) Крымское ханство подчинено России; г)начало «Азовского сидения» .
1.2. Укажите главную причину наступления железного века на территории нашего края:
а) племена срубной культуры занимались металлургией, б)киммерийцы принесли с собой умение выплавлять железо и ковать из него изделия, в)греки в полисах изготавливали необходимую утварь из железа, г)готы, проникнув в донецкие степи, научили местное население выплавке железа.
1.3. Выберите один правильный ответ. Назовите дату включения Приазовья в состав Российской империи: а) 1774г., б)1775г., в)1776 г., г)1777г.
1.4. Из приведенных фактов выберите правильные: а)до нападения Германии на СССР было реализовано три пятилетки; б)Донбасс в период германской оккупации входил в прифронтовую зону; в)оккупанты возродили плановое ведение экономики в Донбассе; г)оккупанты проводили «украинизацию» местного населения; д)германская оккупация Донбасса длилась 23 месяца.
1.5.Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в период золотоордынского господства:
а)экономическая связь донецких земель с крепостью Азак; б)все православное население подвергнуто исламизации; в)основаны поселения итальянских купцов; г)через Северное Приазовье проложены татарские шляхи - сакмы; д)исчезли крупные очаги оседлого населения после походов Тамерлана на Тохтамыша в 1395г..
1.6. Расположите в хронологической последовательности события 2 пол. 19 века в Донбассе:
А.начало строительства нового порта в Мариуполе;
Б.завод Новороссийского товарищества перешел на полный металлургический цикл;
В.начало крестьянской реформы;
Г. образовано Бахмутское уездное земство;
Д.в России учреждено Главное общество железных дорог.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): коллаборационизм, промышленный переворот.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Государственный деятель, сторонник либерализации и реформ, который привел сельское хозяйство страны к глубокому кризису; наиболее удачно проводил социальную политику.___________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Столыпинская аграрная реформа в Донбассе.
Вариант №22
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте время существования трипольской культуры:
а)неолит, б)энеолит, в)мезолит, г) поздний палеолит.
1.2. Укажите, что способствовало ликвидации Запорожской Сечи:
а) демократическое устройство казацкой республики, б)отсутствие на территории Сечи крепостничества, в)обеспечен выход России в Азовское и Черное моря , г)стремление уничтожить мощную военную силу в лице казачества .
1.3. Выберите один правильный ответ. Назовите дату переименования Юзовки в Сталино, а Бахмута в Артемовск: а) 1918г., б)1920г., в)1922 г., г)1924г.
1.4. Из приведенных фактов периода Гражданской войны выберите верные: а) 23 марта 1920 — декретом Совнаркома УССР создана Донецкая губерния; б) 25 декабря 1919 – большевистскими войсками взят Мариуполь; в)январь 1918г. – создана Донецко-Криворожская республика; г)для обеспечения своей победы большевики ввели на подконтрольных территориях НЭП; д) Донецко-Криворожская республика просуществовала 6 месяцев.
1.5. Назовите 3 события, которые происходили в Донбассе в годы первой русской революции
а)произошла «большевизация» Советов; б)забастовка металлургов завода Новороссийского общества; в)оформимся «Социал-демократический союз горнозаводских робочих» Юга России; г)возникли Советы робочих депутатов; д)декабрьское вооруженное восстание в Горловке.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.в строй вступил завод «Азовсталь»;
Б. образована Донецкая область;
В.установлен рекорд добычи угля А.Стахановым;
Г. начало политики «ликвидации кулачества как класса»;
Д. «Шахтинское дело».
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): «застой», крепостное право.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). В октябре 1941 года он был утверждён командиром партизанского отряда. В годы немецкой оккупации его отряд, носивший оперативное название «Отряд «К», сосредоточился в Лиманском лесу на севере Донецкой области, охватывая своей деятельностью значительную территорию по берегам речки Северский Донец.________________________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Достижения в развитии хозяйства энеолитических археологических культур, проживавших на территории нашого края.
Вариант №23
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте время начала шахтерских забастовок в Донбассе:
а)июль 1988г., б)июль 1989г., в)июль 1990г.
1.2. Укажите, о каком событии идет речь: «Выборы гласных производились на трех избирательных съездах по куриям. В первую курию — уездных землевладельцев — входили собственники не менее 200 тыс. десятин земли независимо от них сословной принадлежности… Во второй курии — городской — участвовали собственники городских промышленных и торговых заведений… Третья курия состояла из представителей сельских обществ…».
а)формирование городского самоуправления, б) формирование земств, в)формирование судебных органов, г)формирование органов цензуры.
1.3. Выберите один правильный ответ. Палеоантроп: а) умел изготавливать ручное рубило, б)проживал в семьях, объединенных в род, в)начал хоронить умерших, г)начал приручать животных.
1.4. Из приведенных фактов выберите верные. Столыпинская аграрная реформа предполагала: а)разрушение крестьянской общины; б)создание коллективных хозяйств нового типа; в)выкуп усадебной и надельной земли; г)переселенческую политику; д)обретение крестьянами права собственности.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в 16 веке:
а)большая часть территории контролируется Крымским ханством; б) большая часть территории контролируется Золотой Ордой; в)организована сторожевая и станичная службы по Северскому Донцу; г)Святогорский монастырь получает ежегодное денежное и хлебное «жалованье» из русской казны; д)появление первых запорожских зимовников и пикетов.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события периодов «восстановления» и «оттепели»:
А.переименование Сталино в Донецк;
Б. проведена всеобъемлющая механизация процессов зарубки угля на шахтах;
В.засуха и голод;
Г.начало массовой «десталинизации» ;
Д. вступает в строй шахта «Бутовка-Глубокая»;
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): раскулачивание, гласность.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Советский государственный деятель, предпринявший масштабную попытку реформирования советской системы, лауреат Нобелевской премии мира 1990 года._____________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Роль Киевской Руси в борьбе с кочвыми племенами.
Вариант №24
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите правильный ответ: Старейшая рабочая профессия в Донбассе:
а) шахтеры, б) солевары, в) металлурги, г) скорняки.
1.2. Укажите главную причину включения территории Донецко-Криворожской республики в состав Украины:
а) в процессе объединения земель гетманом П.Скоропадским в Украинскую Державу,
б) в процессе оккупации территории деникинцами и распространения своего режима,
в) победа Украинской революции обеспечила первенство в формировании территории,
г) во избежание обострения территорииального конфликта между украинскими и российскими большевиками.
1.3. Выберите один правильный ответ. Назовите дату начала «Донбасской операции»:
а)февраль 1943г., б)август 1943г., в)сентябрь 1943г., г)август 1944г.
1.4. Из приведенных фактов выберите верные. а) «семилетка» развития народного хозяйства принята при Н.Хрущеве; б)в годы ВОв на территории края оккупанты образовали зону Транснистрия; в)забастовки шахтеров начались при М.Горбачеве; г) нападение Германии на СССР прервало четвертую пятилетку; д)движение передовиков-новаторов получило всесоюзное название – изотовское движение.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в 19 веке:
а)часть территории края в составе Войска Донского, б) распространение гайдамацкого движения на Кальмиусскую паланку, в)введена в эксплуатацию шахта Гурьевская Александровского рудника, г) развитие селекционной работы на конных заводах, д)соляной промисел приобретает промышленное значение в Российской империи .
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.созданы города-колонии Танаис. Феодосия, Фанагория и др.;
Б. впервые обнаружены руины Танаиса археологом И. Стемпковским;
В.образование государства Великая Скифия;
Г. начало Великой греческой колонизации;
Д.Танаис разрушен готами.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): «гласность», «сторожи».
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Великий воин, создал на завоеванных территориях феодальное государство – улус Джучи, границы которого простирались от Иртыша на востоке до Дуная на западе; держал в страхе всю Европу._________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Основные достижения людей в эпоху недолита.
Вариант №25
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте событие, которое произошло раньше всех названных:
а)основан Святогорский монастырь, б)основана 6-я Бахмутская сторожа, в) Крымское ханство подчинено России; г)начало «Азовского сидения» .
1.2. Укажите главное трагическое последствие насильственной коллективизации 20-30х гг.: а) уничтожение хозяйств крестьян-собственников; б) крестьяне лишены зарплаты; в) голод; тг) практически уничтожено животноводство.
1.3. Выберите один правильный ответ. Размежевание земель Запорожской Сечи и Войска Донского состоялось в:
а) 1696г., б) 1746г., в) 1765г., г) 1779г.
1.4. Из приведенных фактов выберите верные. Особенности крестьянской реформы в Екатеринославской губернии:
а) большинство помещичьих крестьян получили надел 5-8 десятин на душу; б) большинство помещичьих крестьян получили надел 3-4 десятины на душу; в) создание отрубного типа хозяйства; г) сохранение общинного типа хозяйства; д) активная переселенческая политика.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют нашкрай во время ВОв:
а) был включен в прифронтовую оккупационную зону, б) Донбасс был освобожден в начале 1943 г., в) сформирмированы шахтерские дивизии; г) весь экономический потенциал региона был поставлен на службу Третьему Рейху; д) окупантами введена трудовая повинность с 11-летнего возраста.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А. отмена крепостного права в Российской империи;
Б. образованы Советы рабочих депутатов;
В. создан «Продамет»;
Г. открыт театр в Мариуполе;
Д. организован первый социал-демократический кружок на Юзовском заводе.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): «оттепель», неоантроп.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Археолог, которому пренадлежит открытие стоянки первобытных людей периода позднего палеолита – Амвросиевского костища._________________________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Роль предпринимательства в развитии экономики Донбасса во второй половине 19 века.
Вариант №26
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. . Выберите один правильный ответ. Понятие «разоблачение культа личности» в конце 1950-х – начале 1960-х гг. означало:
А) критику режима, породившего культ личности; Б) проведение открытых судебных процессов над сторонниками Сталина; В) освобождение всех жертв сталинских репрессий; Г) ликвидацию самых негативных сторон сталинизма.
1.2. Из приведенных фактов выберите верный. Что из названного не относится к особенностям промышленного переворота в России:
А) переход от мануфактуры к фабрике, Б) усиление роли крестьянства, В) активная роль государства, Г) использование наемного труда.
1.3. Выберите один правильный ответ. Назовите дату передачи территории Крыма в состав УССР:
а) 1946г., б) 1954г., в) 1956г., г) 1964.
1.4. Укажите мероприятия, которые соответствуют проведению политики "военного коммунизма»: А) продразверстка; Б) национализация предприятий и банков; В) ликвидация безграмотности; Г) коллективизация.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют исторические роцесс в крае в ХІІ веке: а) исчезли крупные очаги оседлого населения; б) военный поход кн. Игоря на земли хана Кончака; в) подвергался набегам печенегов; г) Калкинское побоище; д) был включен в состав Хазарского каганата.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А. наступление на Донбасс войск Каледина;
Б. создана Донецко-Криворожская республика;
В. большевики захватили Киев;
Г. создана Донецкая губерния;
Д. «большевизация» Советов.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): «блицкриг», идустриализация.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Выдающийся государственный деятель, известен жестким подавлением первой русской революции и проведением прогрессивной аграрной реформы.__________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Положение рабочего класса Донбасса и развитие рабочего движения во 2-й половине 19 века.
Вариант №27
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Что из названного характеризует развитие страны в хрущевскую «оттепель»: а) приватизация предприятий; б) образованы МТС; в) «золо- тая» пятилетка; г)семилетний план развития народного хозяйства.
1.2. Обозначьте период существования Кальмиусской паланки:
а) 1734-1775гг., б)1719-1733гг., в) 1765-1783гг.
1.3. Выберите один правильный ответ. Фашистские войска захватили всю территорию Донбасса:
а) в сентябре 1941г.; б) в октябре 1941г.; в) в ноябре 1941г.; в) в декабре 1941г.
1.4. Из приведенных фактов периода Гражданской войны выберите верные: а) 23 марта 1920 — декретом Совнаркома УССР создана Донецкая губерния; б) 25 декабря 1919 – большевистскими войсками взят Мариуполь; в)январь 1918г. – создана Донецко-Криворожская республика; г)для обеспечения своей победы большевики ввели на подконтрольных территориях НЭП; д) Донецко-Криворожская республика просуществовала 6 месяцев.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в период золотоордынского господства:
а)экономическая связь донецких земель с крепостью Азак; б)все православное население подвергнуто исламизации; в)основаны поселения итальянских купцов; г)через Северное Приазовье проложены татарские шляхи - сакмы; д)исчезли крупные очаги оседлого населения после походов Тамерлана на Тохтамыша в 1395г..
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.в строй вступил завод «Азовсталь»;
Б. образована Донецкая область;
В.установлен рекорд добычи угля А.Стахановым;
Г. начало политики «ликвидации кулачества как класса»;
Д. «Шахтинское дело».
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): автономия, продрозверстка.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Представитель повстанческого крестьянского движения, активный участник событий 1919г. в Донбассе; действуя в этот период совместно с Красной Армией, отбил Мариуполь у деникинцев и около трех недель держал там линию обороны._____________________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Роль иностранного капитала в развитии промышленности Донбасса во 2-й пол. 19 – начале 20 века.
Вариант №28
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Определите, о начале какого исторического периода говорится: Главная задача состояла в постепенном переводе промышленности страны на экономические методы хозяйствования, использование отношений, введение хозрасчета, материального стимулирования трудящихся, использование мирового опыта инициативы, предприимчивости.
а) «восстановительный», б) «оттепель», в) «застой», г) «перестройка».
1.2. Выберите один правильный ответ. Назовите дату переименования Юзовки в Сталино, а Бахмута в Артемовск: а) 1918г., б)1920г., в)1922 г., г)1924г.
1.3. Выберите один правильный ответ. Какое событие произошло в 17 веке: а)восстание под предвадительством К.Булавина на Торских солеварнях , б)Прутский мир России и Турции, в) заложен Таганрог, г)начата война России со Швецией.
1.4. Из приведенных фактов выберите верные. Столыпинская аграрная реформа предполагала: а)разрушение крестьянской общины; б)создание коллективных хозяйств нового типа; в)выкуп усадебной и надельной земли; г)переселенческую политику; д)обретение крестьянами права собственности.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют историю края в период Киевской Руси: а)сооружение «змиевых валов»; б)север современного Донбасса – ставка половецкого хана Кончака; в)нашествие монголо-татар произошло в правление Владимира Мономаха; г)в начале 11в. наш край заселили торки; д)печенеги были разбиты Ярославом Мудрым в донецких степях.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
А.начало строительства Украинской оборонительной линии;
Б.строительство Царе-Борисова;
В.строительство Бахмутского острога и городка;
Г.первое упоминание о запорожском поселении Домаха в устье Кальмиуса ;
Д. строительство крепост-острога Тор.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): каботажный флот, ландмилиция.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Рудознатец, возглавивший в 1721г. первую государственную экспедицию по разведке недр Донецкого бассейна, открывший промышленное месторождение каменного угля у реки Кундручьей.________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Казачья колонизация донецкого региона в 17-18вв.
Вариант №29
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Обозначьте дату освобождения Сталино от фашистской оккупации:
а) 18 августа 1943г, б) 18 октября 1943г, в) 22 сентября 1943г, г) 8 сентября 1943г.
1.2. Из приведенных фактов выберите правильный. Освобождение русских земель от золотоордынского ига произошло после:
А) взятие Казани, Б) Куликовской битвы, В) битвы на реке Шелонь, Г) "Стояния на Угре",
1.3.Выберите один правильный ответ. Что из названного характеризует сталинскую позицию о путях восстановления советской экономики после войны:
А) приоритет развития производства товаров народного потребления; Б) частичное восстановление рыночных механизмов в экономике; В) форсированные темпы индустриализации; Г) приоритетное финансирование восстановления сельского хозяйства.
1.4. Какое из перечисленных событий произошло позже других:
А) принятие декрета о мире и о земле, Б) упразднены комбеды, В) введена всеобщая трудовая повинность, Г) принято решение о замене продразверстки продналогом.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют развитие края в 16 веке:
а)большая часть территории контролируется Крымским ханством; б) большая часть территории контролируется Золотой Ордой; в)организована сторожевая и станичная службы по Северскому Донцу; г)Святогорский монастырь получает ежегодное денежное и хлебное «жалованье» из русской казны; д)появление первых запорожских зимовников и пикетов.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события:
события 2 пол. 19 века в Донбассе:
А.начало строительства нового порта в Мариуполе;
Б.завод Новороссийского товарищества перешел на полный металлургический цикл;
В.начало крестьянской реформы;
Г. образовано Бахмутское уездное земство;
Д.в России учреждено Главное общество железных дорог.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): остарбайтеры, социальная революция.
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Российский археолог, исследовавший археологические культуры бронзового века на территории Донбасса и классифицировавший находки по трем типам погребений.____________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Охарактеризуйте достижения первобытных людей в эпоху неолита.
Вариант №30
1.Тестовые задания. (2,5б.)
1.1. Выберите один правильный ответ. Палеоантроп: а) умел изготавливать ручное рубило, б)проживал в семьях, объединенных в род, в)начал хоронить умерших, г)начал приручать животных.
1.2. Из приведенных исторических дат выберите верную. Начало политики ликвидации кулачества как класса:
а. 1925г, б. 1927г, в. 1928г, г. 1929г.
1.3. Выберите один правильный ответ. Признак "застоя" в экономике СССР 1970–1980–х гг.:
А) сокращение численности аппарата управления; Б) отрыв науки от промышленности;
В) сокращение выпуска военной продукции; Г) отставание в научно–технической области.
1.4. Из приведенных фактов выберите верный. Определите тип культуры по признакам: глиняная плоскодонная посуда, металлургия бронзы, земледельческо-скотоводческий тип хазяйства, могилы в виде каменного или деревянного ящика.
а) катакомбная, б) срубная, в) многоваликовая керамика, г) трипольская, д) ямная.
1.5. Назовите 3 события, которые характеризуют политику Н.С. Хрущева в годы его руководства страной:
А) принятие закона о государственных пенсиях; Б) неоднократное снижение цен на продукты питания; В) широкое жилищное строительство; Г) поддержка арендного подряда в деревне; Д) проведение "кукурузной" кампании; Е) поддержка новых течений в искусстве.
1.6. Расположите в хронологической последовательности события ВОв:
А) Миусская операция;
Б) бои за Сталино;
В) Курская битва ;
Г) битва за Днепр;
Д) освобождение Мариуполя.
1-_________2-__________3-__________4-_________5-__________
2. Раскройте термины и названия (1б): реабилитация, Кальмиусская паланка..
3. Назовите исторического деятеля, о котором идет речь(0,5б). Советский политический деятель периода Гражданской войны, проводник идеи Донецкой автономии, в 1918 году основал и возглавил Донецко-Криворожскую советскую республику.______________________________
4. Дать развернутый ответ (1,5б). Хозяйственное развитие донецкого края в 15-16 вв.
Критерии оценивания контрольной работы
Задания Оценивание
1.Тестовые задания.
-Простой тест на один правильный вариант ответа – 0,25б.
-Простой тест на два правильных варианта ответа – 0,5б.
-Простой тест на три правильных варианат ответа – 0,75б.
-Тест на установление последовательности событий – 0,5б.
Всего за все правильно выполненные задания – 2,5 балла.
2.Раскрыть термин, название.
За полное понятие – 0,5бала.
При наличии неточностей, ошибок –0,25б.
Всего – 1 балл
3.Назвать историчес- кого деятеля, о котором идет речь.
За правильный ответ – 0,5 бала
4.Дать развернутый ответ на вопрос. Понимание темы – 0,25б.
Владение фактами – 0,25б.
Последовательность изложения – 0,25б.
Умение анализировать – 0,25б.
Умение устанавливать причинно- следственные связи – 0,25б.
Умение делать выводы – 0,25б.
Всего – 1,5 балла
По количеству набранных баллов выставляется общая оценка за контрольную работу:
0,25б. – 2,5б. - «неудовлетворительно»;
2,75б. – 3,75б. – «удовлетворительно»;
4б. – 4,75б. – «хорошо»;
5б. – 5,5б. – «отлично».

3.3. Темы рефератов, докладов, сообщений, эссе.
1.Перечень тем рефератов
1.Памятники неолитической культуры па территории нашего края.
2.Трудовая эволюция первобытного человека.
3.Кочевой мир Великой степи: киммерийцы.
4.Кочевой мир Великой степи: сарматы.
5.Кочевой мир Великой степи: скифы.
6.Археологическая наука об истории нашего края в античный период.
7.Роль Хазарского каганата в развитии нашего края.
8.Борьба Руси с набегами кочевников.
9.Отношения между Золотой ордой и Русью.
10.Золотая Орда при Узбек-Хане.
11.Экономическая жизнь на территории нашего края в золотоордынский период.
12. Истоки казачества.
13.Общее и отличительное в формировании и развитии запорожского и донского казачества.
14.Военное искусство казаков.
15.Формирование Московского централизованного государства.
16. «Святые горы» – первое постоянное поселение на территории Донецкого края.
17.Создание сторожевой службы по Северскому Донцу.
18.Казаки, прославившиеся в военном искусстве.
19.Борьба запорожского казачества против политики Речи Посполитой.
20.Начало соляных промыслов в нашем крае.
21.Население края и казацкие восстания второй половины 17 века.
22.Славяносербия и ее роль в истории нашего края.
23.Кальмиусская паланка – форпост на пути татарских набегов.
24.Влияние русско – турецких войн на развитие Донецкого региона.
25.Топонимы Донецкого края.
26.Переселенческая политика Екатерины II.
27.Активное изучение недр региона в первой половине ХIХ века.
28.Порядок совершения выкупной сделки в ходе осуществления Крестьянской реформы.
29.Либеральные черты Земской реформы.
30.Формирование местной предпринимательской элиты: П.Н. Горлов, Ф.Е. Енакиев.
31. Формирование местной предпринимательской элиты: Д.ЮЗ.
32. Формирование местной предпринимательской элиты: Э. Боссе, И.Г. Иловайский, Д.И. Иловайский.
33.Зарождение и развитие рабочего движения в Донбассе.
34.Образование в Донбасском регионе.
35.Выдающиеся деятели культуры ХIХ века.
36. Наш край в годы первой российской революции.
37. Донбасский регион в годы Первой мировой войны.
38.П. Столыпин и его программа по предотвращению революционных выступлений в России.
39.Донецко-Криворожская Республика: история, связь поколений.
40.Махновское движение в Донбассе.
41.Политика «военного коммунизма» в Донбассе.
42. Выдающиеся личности – герои Гражданской войны.
43. «Белое» движение на Донбассе.
44. «Красный» террор – «белый» террор.
45.ДОНТА: реализация политики « военного коммунизма».
46.Трагедия села 1932-1933 гг.
47.Передовики-новаторы первых пятилеток.
48.Итоги и цена первых пятилеток.
49.Политика «Коренизации» в Донбасском регионе.
50.Партизанское движение на территории Донбасса во время Великой Отечественной войны.
51.Голод 1946-1947 гг. в Донбассе.
52.Результаты восстановительного периода.
53.Изменения в территориально-административном устройстве Донецкого региона в послевоенный период.
54.Проявление «оттепели» в общественно-культурной жизни Донбасса.
55.Выдающиеся деятели культуры Донбасса.
56.Сфера культуры Донбасса в период «застоя».
57.Общественно-политическая жизнь в Донбассе «застойный» период.
58.Политика «гласности» и Донецкий регион.
59.Экологические проблемы региона в 90-е гг.
60.Выдающиеся деятели современности – гордость Донбасса.
Критерии оценки рефератов
- знание фактического материала, усвоение общих представлений, понятий, идей;
- правильность формулирования цели, определения задач исследования, соответствие выводов решаемым задачам, поставленной цели, убедительность выводов;
- всесторонность раскрытия темы, логичность и последовательность изложения материала, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала;
- использование литературных источников;
- культура письменного изложения материала;
- культура оформления материалов работы.
Критерии Показатели
1.Новизна реферированного текста
Макс. - 1 балл - актуальность проблемы и темы;- новизна и самостоятельность в постановке проблемы, в формулировании нового аспекта выбранной для анализа проблемы;- наличие авторской позиции, самостоятельность суждений.
2. Степень раскрытия сущности проблемыМакс. - 1 балл - соответствие плана теме реферата;- соответствие содержания теме и плану реферата;- полнота и глубина раскрытия основных понятий проблемы;- обоснованность способов и методов работы с материалом;- умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;- умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы.
3. Обоснованность выбора источниковМакс. - 1 балл - круг, полнота использования литературных источников по проблеме;- привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.).
4. Соблюдение требований к оформлению.
Макс. - 1 балл - правильное оформление ссылок на используемую литературу;- грамотность и культура изложения;- владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы;- соблюдение требований к объему реферата;- культура оформления: выделение абзацев.
5. Грамотность
Макс. - 1 балл - отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей;- отсутствие опечаток, сокращений слов, кроме общепринятых;- литературный стиль.
5 Максимальный балл
2.Перечень тем эссе.
1.Закономерность неолитической революции.
2.Кочевой мир Великой степи: разрушители или созидатели?
3.Монгольский след в истории нашого края.
4.Греческое присутствие: прогресс в развитии региона.
5.Неоднозначное влияние Золотой Орды на развитие Киевской Руси и нашего края.
6.В чем я вижу феномен казачества?
7.Азовские походы Русского государства: дальновидная политика русских царей.
8.Екатерина II – политик, сформировавший территорию и население нашего края в ХVIII в.
10.«Крестьянская реформа 1861 г. не решила земельного вопроса, «гордиев узел»,
который не разрубили даже две буржуазно-демократические революции» (Л.Г. За -харова).
11.Либеральные реформы 1860-70-х гг.: закономерность или революция «сверху»?
12.Столыпинские реформы: попытка модернизации страны или консервации существующего строя?
13.«История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков».(В.О. Ключевский)
14.Личности, сыгравшие значительную роль в событиях ХІХ в.
15.«Труд» как основа становления Донбасса.
16.Трагедия Гражданской войны.
17.«Можно было совершенно не соглашаться со многими идеями большевиков… но надо быть беспристрастным и признать, что переход власти в руки пролетариата в октябре 1917 г., проведенный Лениным и Троцким, обусловил собой спасение страны, избавив ее от анархии» (В. Игнатьев).
18.Коллективизация –трагедия крестьянина -труженика?
19.«Нация - это общество людей, которые через единую судьбу обретают единый характер». (О. Пауэр)
20.«Жизнь тирана есть бедствие для человечества, но его история всегда полезна для государей и народов». (Николай Карамзин)
21.«Одна из главных ошибок немцев объясняется тем, что они обманулись в своих расчетах на отсутствие сплоченности многонационального Советского государства и недооценили патриотической готовности русских драться за свою Родину» (Из английского журнала 1945 г.).
22.“Время не имеет власти над величием всего, что мы пережили в войну, а народ, переживший однажды большие испытания, будет и впредь черпать силы в этой победе”. (Маршал Жуков Г.К.)
23.«18 лет правления Брежнева были для громадного большинства народа самым благоприятным временем во всем многострадальном XX в. Ни войн, ни революций, ни голода, ни потрясений. Жизнь медленно, с перебоями, но улучшалась. Не правда ли, Брежнева можно назвать правителем «золотого века»?» (С.Н. Семанов).
24.Символическое событие в истории Донбасса.
25.Герои нашего времени.
26.Выдающиеся личности Донбасса.
27. Донбасс – не просто уголь и металл,
Не просто от копров степная даль –
Глубинней, шире и значимей он,
Поскольку солнцелик его огонь. (В. Руденко)
28.Донбасс – часть русского мира.
29. И нет земли прекрасней, вдохновенней,
Где все творцом-народом создано. (Н.Рыбалко)
30.История войны в моей семье.
Критерии оценки эссе
- представление собственной точки зрения (позиции, отношения) при раскрытии проблемы
- раскрытие проблемы на теоретическом (в связях и с обоснованиями) или бытовом уровне, с корректным использованием или без использования обществоведческих понятий в контексте ответа;
- аргументация своей позиции с опорой на факты общественной жизни или собственный опыт.
- грамотность изложения.
№ Критерии оценивания ответа Баллы
К1 Знание и понимание теоретического материала.
Знание и логическое изложение студентом фактического материала.
Знание и осмысленное использование теоретических понятий, терминов, обобщений, мировоззренческих идей 0,75 - 1
Студент в общем ориентируется в фактическом материале. Редко, но используют теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи 0,25 – 0,5
К2 Анализ и оценка информации
Активно использует исторические источники; заявленные документы тщательно прокомментированы и подвергнуты критическому анализу 0,75 - 1
Ссылается на исторические источники, но заявленные документы не прокомментированы и не подвергнуты анализу
Или отсутствует ссылка на исторические источники 0 – 0,5
К3 Представление и пояснение собственной позиции студента
Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал. В ходе рассуждений раскрываются различные аспекты проблемы
1 - 1,5
К4 Построение суждений, аргументов Суждения и аргументы раскрываются с опорой на теоретические положения, выводы и фактический материал.
В ходе рассуждений раскрываются различные аспекты проблемы 1 - 1,5
При раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на теоретические положения и выводы, но без использования фактического материала.
Или раскрыт один аспект проблемы (темы), и приведена аргументация с опорой на теоретические положения и фактический материал.
Или при раскрытии нескольких аспектов проблемы (темы) суждения и аргументы приведены с опорой на фактический материал, но без теоретических положений, выводов.
Или раскрыты несколько аспектов проблемы при недостатке теоретической или фактической аргументации 0,5 - 0,75
Перечислены несколько аспектов проблемы (темы) без аргументации.
Или затронут лишь один аспект проблемы (темы), приведена только фактическая или только теоретическая аргументация 0,25
Затронут лишь один аспект проблемы (темы) без аргументации.
Или аргументы и суждения не соответствуют обосновываемому тезису 0
Максимальный балл 5
4. МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОМЕЖУТОЧНОГО КОНТРОЛЯ.
4.1. Пакет материалов для студента.
Перечень вопросов к дифференцированному зачету
1.Наш край в древности.
2. Неолитическая революция. Первые общины земледельцев и скотоводов в Северном Приазовье.
3. Древнеямная, катакомбная и срубная культуры.
4. Археологи В.М.Евсеев, Д.С.Цвейбель, Н.Е.Макаренко, В.А.Городцов.
5. Кочевой мир Великой Степи: киммерийцы, скифы, сарматы.
6. Греческое присутствие в регионе.
7. Великое переселение народов - рубеж древности и Средневековья.
8. Наш край в составе Хазарского каганата (VII - сер. Х в.).
9. Печенеги, торки, половцы в восточноевропейских степях.
10. Борьба Руси с набегами кочевников в Х-XII вв.
11. Подонцовье и Приазовье в ордынский период (XIII-1пол. XIVвв.).
12. Переход донецких земель под контроль Крымского ханства. Проникновение русичей на земли Подонцовья в XIV в.
13.Запорожское казачество в борьбе против социально-экономического и национально-религиозного угнетения.
14.Военное искусство казаков.
15. Зарождение Донского казачества. Создание Войска Донского.
16. Общее и отличительное в формировании донского и запорожского казачества.
17. Задачи укрепления юго-западных границ Московского царства. Создание сторожевой службы по Северскому Донцу.
18. Азовское сидение 1637-1642 гг.
19. Азовские походы русской армии и казаков (1695-1696 гг.).
20. Заселение Подонцовья и Приазовья в XVII в.
21. Хозяйственная деятельность населения края в XVII в.
22. Административно-политическое и социальное устройство края в XVII в.
23. Возобновление заселения Приазовья и Подонцовья в XVIII в.
24. Особая роль Кальмиусской паланки в развитии нашего края.
25. Административно-территориальное разграничение региона в первой пол. XVIII в.
26. Формирование земель Новороссии в последнюю четверть XVIII в.
27. Переселенческая политика Екатерины II.
28. Хозяйственное освоение Донбасса в последнюю четверть XVIII в.
29. Новое административно-территориальное устройство края (I пол. XIXв.).
30. Хозяйственное развитие края в I пол. XIXв.
31. Активное изучение полезных ископаемых региона. Начало добычи угля.
32.Реализация Крестьянской реформы 1861 г. в Донбасском регионе.
33. Промышленный переворот в Донбасском регионе.
34. Формирование местной предпринимательской элиты Донецкого региона.
35. Развитие местного самоуправления. Земская и городская реформы в Донецком регионе.
36. Формирование рабочего класса и развитие рабочего движения. Зарождение социал-демократического движения.
37. Культура Донбасса в XIXв.
38. Экономическое развитие Донбасса в начале ХХ в.
39.Наш край в годы первой российской революции (1905-1907 гг.).
40. Столыпинская аграрная реформа и результаты ее проведения в регионе.
41. Просвещение, образование, культура и меценатство в Донецком регионе в начале ХХ в.
42. Влияние Первой мировой войны на состояние хозяйственной и общественно-политической жизни региона.
43. Донбасс в период российской революции 1917 г.
44. Донецко-Криворожская Советская Республика.
45. Донбасс в годы гражданской войны.
46. Донбасс в условиях «военного коммунизма».
47. Административно-территориальные изменения в Донецком регионе в 1920-е - 1930-е гг. ХХ вв.
48. Донбасс в годы новой экономической политики, её особенности в регионе.
49. Донецкий регион в годы первых пятилеток:завоевания и просчёты.
50. Коллективизация в Донбассе. Трагедия села 1932-1933 годов.
51. Утверждение тоталитарного режима. Политические репрессии в Донецком регионе.
52.Мобилизация сил трудящихся Донбасса на отпор врагу. Эвакуационные мероприятия.
53. «Новый порядок» немецко-фашистских оккупантов в Донбассе. Борьба советских партизан и подпольщиков в Донбассе.
54. Освобождение Донецкого бассейна от немецко-фашистских захватчиков.
55. Восстановление народного хозяйства региона.
56. Экономика Донецкого региона в 1953-1964 гг.
57. Общественно-политическая и культурная жизнь в Донбассе период «оттепели».
58. Социальная сфера Донбасса в период «оттепели».
59. Экономика Донецкого региона в 1964 - первой пол. 1970 гг.
60. Проявление застойных явлений в промышленном производстве Донбасса (вторая пол. 1970-х - первая пол. 1980-х годов).
61. Донецкий регион в 1985-1991 гг. Развитие индустрии и аграрного сектора.
63. Донбасс в независимой Украине: общественно-политическая жизнь.
64. Донбасс в независимой Украине: социально-экономическаясфера.
65. Межнациональные отношения.
66. Государственный переворот в Украине 2014 года.
67. «Русская весна» на юго-востоке Украины.
68. Борьба ДНР и ЛНР за независимость в 2014-2016 гг.
69. Государственное строительство в ДНР.
70. Внешние связи ДНР.
5. ЛИТЕРАТУРА И ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
Основные источники:
Учебные пособия:
Бунтовский С. Ю. История Донбасса :науч.-популярное изд. / С. Ю. Бунтовский. - Донецк : «Донбасская Русь», 2015. - 401 с.
Ефремов А. С. История Луганского края : учеб. пособ. / А. С. Ефремов [и др.]. - Луганск : Альма-матер, 2003. - 432 с.
История Донского края : учеб. пособ. для сред. школы / В. Я. Кияшко [ и др.] ; науч. ред. В. И. Кузнецов. - Ростов н/Д. : Кн. изд-во, 1971. - 341 с.
История родного края : ч. 2-я : учеб. пособ. для 10-11 кл. / Р. Д. Лях [ и др.]. - Донецк : Кардинал, 1998. - 320 с.
История родного края : ч. 1-я : учеб. пособ. для 6-9 кл. / А. В. Колесник [ и др.]. - Донецк : Кардинал, 1998. - 320 с.
Кобыляков Н. М. Из истории Донбасса: учеб. пособ. для учеников VII-IX классов / Н. М. Кобыляков, В. А. Пирко, Н. Р. Темирова. - Донецк : ОблИПО, 1995. - 42 с.
Подов В. И. История Донбасса : в 3 т. Т.2. Донбасс в XIX в / В. И. Подов, В. С. Курило. - Луганск : Альма-матер, 2004. - 384 с.
Подов В. И. Донбасс. Век ХУТТТ-й. Социально-экономическое развитие Донбасса в 18 веке / Подов В. И. - Луганск : Свгглиця, 1998. - 228 с.
Подов В И. История Донбасса. Век Х1Х-й / В. И. Подов, В. С. Курило. - Луганск : Альма-матер, 2001. - 177 с.
Подов В. I. Iсторiя Донбасу / В. I. Подов, В. С. Куршо. - Луганськ: Луганський нацюнальний ушверситет iм. Тараса Шевченка, 2009. - 300 с.
Стёпкин В. П. История Донецка (1779-1991) / В. П. Стёпкин. - Донецк : Апекс, 2004. - 287 с.
Стёпкин В. П. Полная история Донецка / В. П. Стёпкин, В. И. Гергель. - Донецк : Апекс, 2008. - 560 с.
Стёпкин В. П. История Донбасса в лицах / В. П. Степкин, С. В. Третьяков. - Донецк, 2012. - 224 с.
Стёпкин В. П. Иллюстрированная история Юзовки-Сталино : ист.-краевед. очерк / В. П.Стёпкин. - Донецк : Апекс, 2002. - 164 с.
Шубин А. В. История Новороссии / А. В. Шубин. - М. : ОЛМА Медиа Группа, 2015. - 480 с.
Дополнительные источники:
Дополнительная учебная литература
Абуков С. Джон Юз без прикрас / С. Абуков // Меркурий. - 2002. - № 10 (142), октябрь. - С. 5-51.
Бабенков А. С. Как это было: воспоминания и размышления с любовью о Донецке / А. С. Бабенков. - Донецк : Донеччина, 2003. - 128 с.
Бажова А. П. Из югославянских земель - в Россию / А. П. Бажова // Вопросы истории. - 1977. - № 2. - С. 124-137.
Булкин С. П. Книга о Донбассе. Природа. Люди. Дела / С. П. Булкин, И. Лазоренко, М. Е. Миронов. - Донецк : Донбасс, 1977.
Восточные славяне и Великая Степь // Энциклопедия для детей. Т.5. История России и её ближайших соседей. Ч.1. От древних славян до Петра Великого / гл. ред. М. Д.Аксёнова. - 2-е изд., испр. и доп. - М. : Аванта+, 1999. - С. 101-110.
Интернет-ресурсы
Донецк [Электронный ресурс]: история, события, факты. - Режим доступа: http://infodon.org.ua/.
Донецкие новости [Электронный ресурс] : история Донбасса. - Режим доступ: http://dnews.donetsk.Ua/publications/donbasshistory/2013/12/19/21512.h tml.
Донецкий авторский сайт Е. Ясенова [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.donjetsk.com/.
Донецкий краеведческий музей [Электронный ресурс] : путеводитель. - Режим доступа: http://www.donmus.ru/.
Донецкий форум [Электронный ресурс] : история Донецка. - Режим доступа: http://www.doneckforum.com/forum46/.
Донецко-Криворожская республика. Расстрелянная мечта. Блог Владимира Корнилова [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://kornilov.name/.
Донской временник [Электронный ресурс] : краеведение Ростовской области. - Режим доступа : http://www.donvrem.dspl.ru/default.aspx.
Енакиево как на ладони [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http ://enakievets.info/.
Историко-патриотический сайт города Горловка [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://gorlovca.ru/.
Казачий стан [Электронныйресурс]. - Режим доступа: http ://www.kazakdona.ru/.
Краеведение Донбасса [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http:// donbasskray.ru/.
Мариупольский краеведческий музей [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://museum.marsovet.org.ua/.
Сайт donbassNAME [Электронный ресурс] : летопись Донбасса. - Режим доступа: http://donbass.name/letopis.
Сайт Наследие предков (HERITAGE OF ANCESTORS) [Электронный ресурс]. - Режим доступа : http://historicalchroniclesarenotforgott.blogspot.de/.
Старая Юзовка (сообщество) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www.facebook.com/pages/Старая-Юзовка/484161891696801?fref=ts.
Старый Мариуполь [Электронный ресурс] : история Мариуполя. - Режим доступа: http://old-mariupol.com.ua/.

Приложенные файлы


Добавить комментарий