Контрольно-оценочные средства для проведения квалификационного экзамена по ПМ.02. Выполнение бетонных работ


ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БЕЛГОРОДСКИЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
СогласованоУтверждаю
______________________ Директор ОГАПОУ «БСК»
______________________ _________Л.И. Шинкарев
«_____»____________201 г «____»_____________201 г
Комплект контрольно-оценочных средств
для проведения экзамена(квалификационного)
в рамках программы подготовки квалифированных рабочих и служащих
ПМ.02 «Выполнение бетонных работ»
08.01.07. Мастер общестроительных работ
Белгород, 2016 г.
Комплект контрольно-оценочных средств профессионального модуля ПМ.02.Выполнение бетонных работ на основе Федерального государственного образовательного стандарта и Профессионального стандарта по профессии 270802.09 Мастер общестроительных работ для очной формы обучения на базе основного общего образования.
Организация-разработчик: Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский строительный колледж»
Разработчики:
Игнатенко Е. М., мастер п/о
Белоусова А.Н., преподаватель спец. дисциплин ОГАПОУ «БСК»
Рекомендовано методическим советом ОГАПОУ «БСК»
Протокол № ___ от_______________ 20__ г.
Заместитель директора по учебно-методической работе
____________________
Рассмотрено на заседании предметно-цикловой комиссии
Протокол № ___ от_______________ 20__ г.
Председатель предметно-цикловой комиссии
______________________
Содержание
ВВЕДЕНИЕ
ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ НА ЭКЗАМЕНЕ (КВАЛИФИКАЦИОННОМ)
ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)
Введение.
Важная роль в формировании основной профессиональной образовательной программы отводится отбору необходимого содержания в рамках профессионального модуля, внедрению современных педагогических технологий, реализации целей обучения, воспитания и развития обучающихся. Одной из важнейших предпосылок, позволяющих реализовать ФГОС, является организация и управление полноценной учебно-познавательной деятельностью обучающихся, а так же полновесная оценка ее результатов.
Контрольно-оценочные средства (КОС) призваны определить готовность студента к выполнению конкретного вида деятельности, отраженного в профессиональном модуле. К разработке комплекса контрольно-оценочных средств предъявляются следующие требования:
- разработка и оформление проводится в соответствии с макетом;
- особое внимание следует обращать на корректность формулировки показателей;
-перечень показателей КОС должен быть составлен с учетом имеющихся в структуре программы модуля умений и знаний, соответствующих данному виду деятельности;
- задания для проверки теоретических знаний обучающихся по профессиональному модулю должны носить компетентностно-ориентированный, комплексный характер и оценивать как профессиональные, так и общие компетенции. Показателем освоения компетенции является продукт практической деятельности или процесс практической деятельности и т.д.;
- учитывая, что компетенция проявляется в готовности применять знания, умения и навыки в ситуациях нетождественных тем, в которых они формировались, следует содержание заданий максимально приблизить к ситуациям профессиональной деятельности.
Комплект оценочных средств
для проведения промежуточной аттестации
ПМ.02 Выполнение бетонных работ
в рамках образовательных программ среднего профессионального образования (ППКРС)
08.01.07. Мастер общестроительных работ
Паспорт комплекта оценочных средств.
1. Область применения комплекта оценочных средств ПМ.
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения ПМ.02 Выполнение бетонных работ.
Результатом освоения профессионального модуля является готовность обучающегося к выполнению вида профессиональной деятельности 08.01.07. Мастер общестроительных работ и составляющих его профессиональных компетенций, а также общие компетенции, формирующиеся в процессе освоения ОПОП в целом.
В результате изучения профессионального модуля обучающийся должен: иметь практический опыт:
иметь практический опыт:
выполнения подготовительных работ при производстве бетонных работ;
производства бетонных работ различной сложности;
контроля качества бетонных и железобетонных работ;
выполнения ремонта бетонных и железобетонных конструкций;
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
уметь:
выбирать инструменты, приспособления и инвентарь, машины и механизмы для бетонных работ;
готовить различные поверхности под бетонирование;
изготовлять, ремонтировать и собирать из готовых элементов различные виды опалубки;
устанавливать и разбирать опалубку различных бетонных и железобетонных конструкций;
контролировать и устранять дефекты выполнения опалубочных работ;
приготавливать бетонную смесь по заданному составу ручным и механизированным способом;
читать рабочие чертежи и схемы производства бетонных работ;
организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ;
транспортировать бетонную смесь к месту укладки различными способами;
укладывать и уплотнять бетонную смесь в конструкции различной сложности;
выполнять уход за бетоном в процессе его твердения;
обслуживать оборудование, применяемое для укладки и уплотнения бетонной смеси;
соблюдать правила безопасности работ; контролировать качество исходных материаловдля бетонных смесей;
проверять готовность блоков и участков сооружений к бетонированию (подготовка основания, опалубки, лесов и подмостей, арматуры и закладных деталей);
оценивать подвижность и удобоукладываемость бетонной смеси;
контролировать качество готовых бетонных поверхностей;
выполнять подсчет объемов бетонных работ;
выполнять подсчет расхода материалов на заданный объем работ;
выполнять подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;
определять дефекты бетонных и железобетонных конструкций;
подбирать инструменты, приспособления и материалы по виду ремонтных работ;
устранять дефекты бетонных и железобетонных конструкций;
знать:
назначение, принцип действия, правила обслуживания строительных машин и механизмов для бетонных работ;
требования к поверхностям, подлежащим бетонированию;
способы подготовки различных поверхностей под бетонирование;
назначение и виды опалубки;
способы изготовления, ремонта и сборки опалубки различных видов;
правила установки и разборки опалубки бетонных и железобетонных конструкций и поддерживающих лесов;
требования к устройству опалубки различных видов;
составы, свойства и приготовление различных бетонных смесей;
правила чтения чертежей и составления эскизов бетонных и железобетонных конструкций;
способы рациональной организации рабочего места бетонщика;
правила безопасности работ;
элементы зданий и сооружений;
виды монолитных бетонных и железобетонных конструкций;
приемы транспортировки готовых бетонных смесей в конструкции;
правила строповки, перемещения и расстроповки бадей;
способы укладки и уплотнения бетонной смеси;
правила бетонирования конструкций в особых климатических условиях;
правила ухода за бетоном;
правила безопасной работы с оборудованиемпри укладке и уплотнении бетонной смеси;
требования к качеству монолитных бетонных конструкций;
виды, назначение контрольно-измерительных инструментов и приборов и способы работы с ними;
способы контроля качества бетонных и железобетонных конструкций;
способы оценки подвижности и удобоукладываемости бетонной смеси;
правила подсчета объемов бетонных работ;
правила подсчета расхода материалов на заданный объем работ;
правила подсчета трудозатрат и стоимости выполненных работ;
виды дефектов бетонных и железобетонных конструкций;
причины возникновения и способы устранения дефектов бетонных и железобетонных конструкций;
материалы, применяемые для ремонта бетонных и железобетонных конструкций.
30.правила подсчета трудозатрат и стоимости выполненных работ
иметь практический опыт:
выполнения подготовительных работ при производстве бетонных работ;
производства бетонных работ различной сложности;
контроля качества бетонных и железобетонных работ;
выполнения ремонта бетонных и железобетонных конструкций;
уметь:
выбирать инструменты, приспособления и инвентарь, машины и механизмы для бетонных работ;
готовить различные поверхности под бетонирование;
изготовлять, ремонтировать и собирать из готовых элементов различные виды опалубки;
устанавливать и разбирать опалубку различных бетонных и железобетонных конструкций;
контролировать и устранять дефекты выполнения опалубочных работ;
приготавливать бетонную смесь по заданному составу ручным и механизированным способом;
читать рабочие чертежи и схемы производства бетонных работ;
организовывать рабочее место с учетом требований безопасности работ;
транспортировать бетонную смесь к месту укладки различными способами;
укладывать и уплотнять бетонную смесь в конструкции различной сложности;
выполнять уход за бетоном в процессе его твердения;
обслуживать оборудование, применяемое для укладки и уплотнения бетонной смеси;
соблюдать правила безопасности работ; контролировать качество исходных материаловдля бетонных смесей;
проверять готовность блоков и участков сооружений к бетонированию (подготовка основания, опалубки, лесов и подмостей, арматуры и закладных деталей);
оценивать подвижность и удобоукладываемость бетонной смеси;
контролировать качество готовых бетонных поверхностей;
выполнять подсчет объемов бетонных работ;
выполнять подсчет расхода материалов на заданный объем работ;
выполнять подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ;
определять дефекты бетонных и железобетонных конструкций;
подбирать инструменты, приспособления и материалы по виду ремонтных работ;
устранять дефекты бетонных и железобетонных конструкций;
знать:
назначение, принцип действия, правила обслуживания строительных машин и механизмов для бетонных работ;
требования к поверхностям, подлежащим бетонированию;
способы подготовки различных поверхностей под бетонирование;
назначение и виды опалубки;
способы изготовления, ремонта и сборки опалубки различных видов;
правила установки и разборки опалубки бетонных и железобетонных конструкций и поддерживающих лесов;
требования к устройству опалубки различных видов;
составы, свойства и приготовление различных бетонных смесей;
правила чтения чертежей и составления эскизов бетонных и железобетонных конструкций;
способы рациональной организации рабочего места бетонщика;
правила безопасности работ;
элементы зданий и сооружений;
виды монолитных бетонных и железобетонных конструкций;
приемы транспортировки готовых бетонных смесей в конструкции;
правила строповки, перемещения и расстроповки бадей;
правила ухода за бетоном;
правила безопасной работы с оборудованиемпри укладке и уплотнении бетонной смеси;
требования к качеству монолитных бетонных конструкций;
виды, назначение контрольно-измерительных инструментов и приборов и способы работы с ними;
способы контроля качества бетонных и железобетонных конструкций;
правила подсчета объемов бетонных работ;
правила подсчета расхода материалов на заданный объем работ;
правила подсчета трудозатрат и стоимости выполненных работ;
виды дефектов бетонных и железобетонных конструкций;
причины возникновения и способы устранения дефектов бетонных и железобетонных конструкций;
материалы, применяемые для ремонта бетонных и железобетонных конструкций.
С целью овладения указанными общими трудовыми функциями и соответствующими трудовыми функциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен приобрести:
трудовые действия:
Насечка, дробление, пиление и разломка бетонных и железобетонных конструкций
Срубка голов железобетонных свай пневматическим инструментом
Изготовление на полигонах строительных площадок напряженно-армированных железобетонных изделий (пролетных строений мостов и путепроводов, длинномерных свай и опор, ферм и балок больших пролетов)
необходимые умения:
Укладывать бетонную смесь на наклонные плоскости (в откосы плотин, каналов, дамб)
Укладывать специальные и тяжелые бетонные смеси в конструкции АЭС
Укладывать бетонную смесь под воду
Укладывать бетонную смесь в тонкостенные конструкции куполов, сводов, оболочек одинарной и двойной кривизны, резервуаров и бункеров, в конструкции аэроционных камер, раздельных стенок промывных галерей и меж камерных стенок отстойников, стенок спиральных камер, перекрытий и отсасывающих труб гидросооружений
Укладывать бетонную смесь в ребристые, коробчатые и другие сложные конструкции пролётных строений мостов
необходимые знания
Способы и технология устройства подстилающих слоев и бетонных оснований полов, устройство растворных стяжек
Требования, предъявляемые к выставленной опалубке и установленным в ней армоконструкциямСпособы и технологии бетонирования скважин и траншей
Требования, предъявляемые к установке монтажных и закладных деталей, в том числе анкерных болтов при бетонировании
Формой аттестации по профессиональному модулю является экзамен (квалификационный). Итогом экзамена является однозначное решение: «вид профессиональной деятельности освоен/не освоен».
1.2. ФОРМЫ КОНТРОЛЯ И ОЦЕНИВАНИЯ ЭЛЕМЕНТОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Элемент модуля Форма контроля и оценивания
Промежуточная
аттестация Текущий контроль
МДК.02.01 Технология бетонных работ Дифференцированный зачет Тестирование. Контроль и оценка результатов выполнения практических работ
УП.02. Учебная практика Дифференцированный зачет Наблюдение и оценка выполнения работ на учебной практике
ПП.02.01 Производственная практика Дифференцированный зачет Наблюдение и оценка выполнения работ на производственной практике
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ, ПОДЛЕЖАЩИЕ ПРОВЕРКЕ НА ЭКЗАМЕНЕ (квалификационном)
2.1.Профессиональные компетенции, подлежащие проверке при выполнении задания.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата
ПК 2.1 Выполнять подготовительные работы при производстве бетонных работ. -Выбор инструментов, приспособлений и инвентаря, машин и механизмов для бетонных работ;
-Готовка различные поверхности под бетонирование;
-Изготовление , ремонт и сборка из готовых элементов различные видов опалубки;
-Установка и разборка опалубки различных бетонных и железобетонных конструкций;
-Приготовление бетонной смеси по заданному составу ручным и механизированным способом;
-Чтение рабочих чертежей и схем производства бетонных работ;
-Организация рабочего место с учетом требований безопасности работ;
ПК 2.2 Производить бетонные работы различной сложности.
-Укладка бетонной смеси различными способами;
-Укладка и уплотнение бетонную смесь в конструкции различной сложности;
-Выполнение ухода за бетоном в процессе его твердения;
-Обслуживание оборудования, применяемого для укладки и уплотнения бетонной смеси;
-Соблюдение правил безопасности работ;
ПК 2.3 Контролировать качество бетонных и железобетонных работ.
-Выполнение контроля качества бетонных и железобетонных конструкций;
-Оценка подвижности и удобоукладываемости бетонной смеси;
- Подсчет объемов бетонных работ;
- Подсчет расхода материалов на заданный объем работ;
- Подсчет трудозатрат и стоимости выполненных работ; - Устранение дефектов бетонных работ
ПК 2.4. Выполнять ремонт бетонных и железобетонных конструкций. -Выполнение ремонта бетонных и железобетонных конструкций;
ТФ 3.2 Укладка бетонной смеси в вертикальные конструкции, на наклонные плоскости, под воду, укладка специальных и тяжелых бетонных смесей в конструкции атомных электростанций (АЭС) Правила утилизации строительного мусора
Назначение, принципы действия электрифицированного и пневматического инструмента для бетонных работ
ТФ 4.2 Укладка бетонной смеси в тонкостенные конструкции одинарной и двойной кривизны, сложные конструкции пролетных строений мостов, в напряженно-армированные монолитные конструкции; укладка особо тяжелой бетонной смеси в конструкции АЭС Способы и технология устройства подстилающих слоев и бетонных оснований полов, устройство растворных стяжек
Свойства бетонов, растворов и технологические свойства бетонных и растворных смесей
Характеристики вибрационного режима для уплотнения бетонной смеси
Способы ухода за бетоном и растворами
Требования, предъявляемые к выставленной опалубке и установленным в ней армоконструкциямТФ 4.3 Бетонирование закладных деталей в фундаментах турбогенераторов, питательных электронасосов; бетонирование скважин и траншей Требования к качеству готовых бетонных и железобетонных изделий
Способы и технологии бетонирования скважин и траншей
Требования, предъявляемые к установке монтажных и закладных деталей, в том числе анкерных болтов при бетонировании

2.2. Карта формирования общих компетенций*
Общие компетенции Основные показатели оценки результата
ОК 2. 1.
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес - явно выраженный интерес к профессии;
- трудоустройство по полученной профессии;
- эффективная самостоятельная работа изучении профессионального модуля;
- результативное участие в конкурсах профессионального мастерства
ОК2.2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем -правильная последовательность выполнения действий на практических занятиях и во время учебной, производственной практики в соответствии с инструкциями, технологическими картами и т.д.;
- обоснованность выбора и применение методов и способов решения профессиональных задач;
- личная оценка эффективности и качества выполнения работ.
ОК2.3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы - адекватность оценки рабочей ситуации в соответствии с поставленными целями и задачами через выбор соответствующих материалов, инструментов и т.д.
- самостоятельность текущего контроля и корректировка в пределах своих компетенций выполняемых работ в соответствии с технологическими процессами малярных работ;
- полнота представлений за последствия некачественно и несвоевременной выполненной работы
ОК2.4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач - оперативность поиска необходимой информации, обеспечивающей наиболее быстрое, полное и эффективное выполнение профессиональных задач;
- владение различными способами поиска информации;
- адекватность оценки полезности информации;
- используемость найденной для работы информации в результативном выполнении профессиональных задач, для профессионального роста и личностного развития;
- самостоятельность поиска информации при решении не типовых профессиональных задач.
ОК2.5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности - устойчивость навыков эффективного использования современных ИКТ в профессиональной деятельности;
- устойчивость и демонстрация на практике навыков использования информационно-коммуникационных технологий при оформлении рефератов, работ по УИРС и НИРС, на производственной практике
- правильность и эффективность решения нетиповых профессиональных задач с привлечением самостоятельно найденной информации;
- используемость ИКТ в оформлении результатов самостоятельной работы
ОК2. 6.
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями - степень развития и успешность применения коммуникационных способностей на практике (в общении с сокурсниками, ИПР ОУ, потенциальными работодателями в ходе обучения);
- полнота понимание и четкость представлений того, что успешность и результативность выполненной работы зависит от согласованности действий всех участников команды работающих;
- владение способами бесконфликтного общения и саморегуляции в коллективе;
- соблюдение принципов профессиональной этики
ОК2. 7.
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей) - самостоятельный выбор учетно-военной специальности родственной полученной профессии
- применение профессиональных знаний в ходе прохождения воинской службы
3.ОЦЕНКА ОСВОЕНИЯ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО КУРСА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Задания для оценки освоения МДК.02. 01 Технология бетонных работ
ВАРИАНТ 1
Коды проверяемых знаний, профессиональных и общих компетенций: З 3,6,7,12,16,17,19,23; ПК 4.1.,ПК 2.2., ПК 2.3,ОК 02.2,ОК 02.3,ОК 02.6.
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Дать обоснованные ответы.
Время выполнения задания – 45 мин.
Устройство бетонных колонн
А) Описать технологическую последовательность выполнения работ.
Б) Указать материалы, инструменты, инвентарь и приспособления, применяемы при выполнении данного вида работ;
В) Описать выполнение приемов работ.
Г) Техника безопасности при выполнении данного вида работ.
ВАРИАНТ 2
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Дать обоснованные ответы.
Время выполнения задания – 45 мин.
Устройство стяжки бетонного пола
А) Описать технологическую последовательность выполнения работ.
Б) Указать материалы, инструменты, инвентарь и приспособления, применяемы при выполнении данного вида работ;
В) Описать выполнение приемов работ.
Г) Техника безопасности при выполнении данного вида работ.
ВАРИАНТ 3
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Дать обоснованные ответы.
Время выполнения задания – 45 мин.
Устройство монолитного железобетонного перекрытия
А) Описать технологическую последовательность выполнения работ.
Б) Указать материалы, инструменты, инвентарь и приспособления, применяемы при выполнении данного вида работ;
В) Описать выполнение приемов работ.
Г) Техника безопасности при выполнении данного вида работ.
ВАРИАНТ 4
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Дать обоснованные ответы.
Время выполнения задания – 45 мин.
Устройство бетонных колонн
А) Описать технологическую последовательность выполнения работ.
Б) Указать материалы, инструменты, инвентарь и приспособления, применяемы при выполнении данного вида работ;
В) Описать выполнение приемов работ.
Г) Техника безопасности при выполнении данного вида работ.
ВАРИАНТ 5
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Дать обоснованные ответы.
Время выполнения задания – 45 мин.
Устройство бетонного крыльца
А) Описать технологическую последовательность выполнения работ.
Б) Указать материалы, инструменты, инвентарь и приспособления, применяемы при выполнении данного вида работ;
В) Описать выполнение приемов работ.
Г) Техника безопасности при выполнении данного вида работ.
ВАРИАНТ 6
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Дать обоснованные ответы.
Время выполнения задания – 45 мин.
Устройство отмосткиА) Описать технологическую последовательность выполнения работ.
Б) Указать материалы, инструменты, инвентарь и приспособления, применяемы при выполнении данного вида работ;
В) Описать выполнение приемов работ.
Г) Техника безопасности при выполнении данного вида работ

3.1. Критерии оценивания освоения
теоретической части квалификационного экзамена
Оценка «отлично» ставится, если студент строит ответ логично в соответствии с планом, показывает максимально глубокие знания профессиональных терминов, понятий, категорий, концепций и теорий. Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит убедительные примеры. Обнаруживает способность анализа в освещении различных концепций. Делает содержательные выводы. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации. Имеет место высокий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса
Оценка «хорошо» ставится, если студент строит свой ответ в соответствии с планом. В ответе представлены различные подходы к проблеме, но их обоснование недостаточно полно.  Устанавливает содержательные межпредметные связи. Развернуто аргументирует выдвигаемые положения, приводит необходимые примеры, однако показывает некоторую непоследовательность анализа. Выводы правильны. Речь грамотна, используется профессиональная лексика. Демонстрирует знание специальной литературы в рамках учебного методического комплекса и дополнительных источников информации. Имеет место средний уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса
Оценка «удовлетворительно» ставится, если ответ недостаточно логически выстроен, план ответа соблюдается непоследовательно. Студент обнаруживает слабость в развернутом раскрытии профессиональных понятий. Выдвигаемые положения декларируются, но недостаточно аргументированы. Ответ носит преимущественно теоретический характер, примеры ограничены, либо отсутствуют. Имеет место низкий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса.
Оценка «неудовлетворительно» ставится при условии недостаточного раскрытия профессиональных понятий,  категорий, концепций, теорий. Студент проявляет стремление подменить научное обоснование проблем рассуждениями обыденно-повседневного бытового характера. Ответ содержит ряд серьезных неточностей. Выводы поверхностны. Имеет место очень низкий уровень выполнения лабораторных, контрольных и самостоятельных работ в течение учебного процесса.
4. КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА (КВАЛИФИКАЦИОННОГО)
Задания к Эк. Формируются 3 способами:
1. Задания, ориентированные на проверку освоения вида профессиональной деятельности (всего модуля) в целом.
2. Задания, проверяющие освоение группы компетенций, соответствующих определенному разделу модуля.
3. Задания, проверяющие освоение отдельной компетенции внутри ПМ.
I. ПАСПОРТ
Назначение:
КОС предназначен для контроля и оценки результатов освоения профессионального модуля «Выполнение бетонных работ» по профессии Мастер общестроительных работ, код профессии 08.01.07.
Профессиональные компетенции:
ПК 2.1. Выполнять подготовительные работы при производстве бетонных работ.
ПК 2.2. Производить бетонные работы различной сложности.
ПК 2.3. Контролировать качество бетонных и железобетонных работ.
ПК 2.4. Выполнять ремонт бетонных и железобетонных конструкций.
Общие компетенции:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
ОК 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
II. ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЭКЗАМЕНУЮЩЕГОСЯ.
ВАРИАНТ 1
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,
плакатами, инструкционно-технологическими картами.
Время выполнения задания–120 мин.
Задание
1.Подготовить рабочую зону.
2.Подготовте материалы и инструменты для выполнения данного вида работ.
3.Собрать деревянную опалубку по заданному размеру 0,5х0,5х1,5м.
ВАРИАНТ 2
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,
плакатами, инструкционно-технологическими картами.
Время выполнения задания–120 мин.
Задание
1.Подготовить рабочую зону.
2. Подготовьте материалы и инструменты для выполнения данного вида работ.
3. Заливка и уплотнение бетонной смеси 0,5м³.
ВАРИАНТ 3
Инструкция
Внимательно прочитайте задание.
Вы можете воспользоваться предоставленной литературой, стендами,
плакатами, инструкционно-технологическими картами.
Время выполнения задания–120 мин.
Задание
1.Подготовить рабочую зону.
2. Подготовьте материалы и инструменты для выполнения данного вида работ.
3.Сборка инвентарной опалубки для определенных элементов.
III. ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА
IIIа. УСЛОВИЯ
Экзамен проходит в учебных мастерских
Количество вариантов заданий для экзаменующихся: 3
Время выполнения задания- 120 мин.
Ведомость потребности машин, механизмов, оборудования, инструмента, инвентаря и приспособлений
№ п/п Наименование машин, механизмов и оборудования Тип, марка, ГОСТ, ТУ, организация-изготовитель Ед. изм. Кол.на звено (бригаду), шт. Примечание
Растворная лопата ГОСТ 7946-56* шт1 Рулетка - шт. 1  
Ведро - шт. 1  
Складной метр - шт. 3  
Пила - шт. 1 Шуруповерт- шт. 1 2.4.2.  Материалы. Деревянные доски, шурупы
Литература для учащегося:
1. Чичерин И.И «Общестроительные работы».
Справочная литература:
ГОСТ 25346-82 и ГОСТ 25347-82
ГОСТ 18242-72
ГОСТ 10180-78, ГОСТ 18105-86.
СНиП 3.03.01-87
КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
Выполнение задания:
- обращение в ходе задания к информационным источникам;
- рациональное распределение времени на выполнение задания(обязательно наличие следующих этапов выполнения задания: ознакомление с заданием и планирование работы; получение информации; подготовка продукта; рефлексия выполнения задания и коррекция подготовленного продукта перед сдачей).
Задание №1, 2,3,4.
№ п/п Критерии оценки Нормативно-техническая документация Оценка
Выполнение задания
1. Подбор
приспособлений и
инструментов
ГОСТ3749-77
ГОСТ7210-75
ГОСТ7502-98
ГОСТ9416-83
ГОСТ9533-81
ГОСТ11042-90
ГОСТ19596-87
2. Организация рабочего места СНиП12-01-2004
СНиП3.03.01-87
СП55-101-2000.
3. Производить бетонные работы различной сложности. ГОСТ28013-98
СП82-101-98
ГОСТ23732-79
Подготовленный продукт
4. Выполнение требований строительных норм и правил. СНиП12-01-2004
СНиП3.03.01-87
СНиП3.04.01-87
ЕНиР. Е8. 1.
Итогом экзамена является однозначное решение: «Вид профессиональной деятельности освоен / не освоен».

Приложенные файлы


Добавить комментарий