«Методическая разработка по теме «Крым многонациональный»


Учитель: Крым – это прекрасная и удивительная земля. Много народов прошло по крымской земле. Одни проходили – строили города и храмы, сажали сады и виноградники. А затем появились другие, которые разрушили всё это и возводили свои дворцы и храмы. Много разных культур встретилось на этой земле и она до сих пор хранит память о каждой из них. Ученик: Милый мой Крым, дорогая земля,
В сердце моём будешь жить ты всегда!
Чаек ли крик или моря прибой,
Овцы идущие на водопой…
Розовый край, ботанический сад,
Горы в лесах, где шумит водопад…
Русский, татарин, болгарин иль грек
Будут жить дружной семьёю вовек!
Ученик: Я не раз в Крыму бывал,
Много плавал, загорал.
Но однажды мне волна
Раковину принесла.
К уху прислонил ракушку
И услышал про Крымушку.
Учитель: Крым известен с давних пор. О нём упоминают сказатели ещё в древние века. Далёкая и влекущая земля рождала сказания и легенды. Вспомните легенду о том, как появился город Ялта.
Ученик: До нашей эры, в давнем веке
Элладу бросив вдалеке,
Уплыли в сине море греки
На плоскодонном челноке.
Хоть море приняло довольно
Даров от грозного царя,
Их много дней швыряли волны
Через проливы и моря.
Гребцы метались на триере
С усильем вглядывались в даль.
И слабых покидала вера,
И принимала их вода.
Награда к ним пришла не просто
За подвиги благодаряВдруг стал из моря полуостров,
Прохладной зеленью каря.
Лукаво солнце улыбалось
Пловцам измученным с высот
Вдруг кто-то крикнул: «Ялос! Ялос!»
Вон берег Эллины, вперёд!
Учитель: Да, так гласит одна из легенд о появлении греков в Крыму. Ялта стала их первым поселением. Это трудолюбивый народ выращивал фрукты, виноград. Люди не только трудились, но и умели отдыхать. Греческая музыка звучала над Крымом.
Исполняется танец «Сиртаки»
Ученик: Милый мой Крым, дорогая земля,
В сердце моём будешь жить ты всегда!
Чаек ли крик или моря прибой,
Овцы идущие на водопой…
Розовый край, ботанический сад,
Горы в лесах, где шумит водопад…
Русский, татарин, болгарин иль грек
Будут жить дружной семьёю вовек!
Слышится шум моря, крики чаек
Ученик: Я не раз в Крыму бывал,
Много плавал, загорал.
Но однажды мне волна
Раковину принесла.
К уху прислонил ракушку
И услышал про Крымушку.
Учитель: Однажды ранним утром по берегу моря бродила белая чайка Ая, она искала рачков, которые запутались в морской траве.
Выходит чайка Ая.
Чайка Ая: какое прекрасное солнечное утро! Сейчас подкреплюсь немного
и разомну свои крылья.
На камне лежит большая ракушка, Ая подходит, стучит по ней.
Слышится голос: Да, да! Войдите!
Чайка Ая: Что за чудеса? Кто там разговаривает?
Появляется маленький человечек в тельняшке и шортиках, панамке из газеты, за спиной крылышки.
Ая: Кто вы? Что вы здесь делаете?
Человечек поднял панаму. Звучит песня о Крымушке. С. ЯсуповаВ колыбели Золотой, на горе Басман,
Появился озорной, странный мальчуган.
Он крылатый, он летает, у него забавный вид,
Он о крыме столько знает,
Что компьютер не вместит!
Припев:
Запомните приметы: матросская тельняшка,
Панама из газеты, на чёлочке ромашка.
Послушай, послушай о чём поёт волна:
«Крымушка, Крымушка!» - волнуется она.
В небе чистом белый след – чайка в даль летит
От штормов и грозных бед ангел нас хранит.
Крылья светлые над Крымом, луч струится золотой,
Над горами и равниной, над тобой и надо мной.
Крымушка: Я люблю путешествовать, летать над всем Крымом, над морем. И вчера ночь застала меня на этом берегу, и я спрятался в раковину. А как зовут тебя белая чайка?
Чайка: Меня зовут Ая. А много ли у тебя друзей?
Крымушка: Конечно! Ведь без друзей тяжело прожить!
Ученик: Мы на свет родились,
Чтобы радостно жить,
Чтобы вместе играть,
Чтобы крепко дружить.
Чтоб улыбки друг другу
Дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни
Все наши мечты.
Крымушка: А сейчас я лечу к ним, своим друзьям, чтобы пожелать им счастья. Полетели со мной!
Ая: Конечно!
Под музыку Крымушка и Ая кружатся в танце.
Крымушка: Видишь, там внизу на поляне играют весёлые дети.
Здравствуйте, ребята!
Первый ребёнок: Гостей дорогих мы рады встречать,
Давайте же вместе играть и плясать!
Второй ребёнок:
Ай да ты, ай да я,
ай да барыня моя!
Барыня, барыня!
Попляши, сударыня!
Исполняется Русский танец «Барыня».
Чайка Ая: В знак дружбы я дарю вам эту ракушку. Когда поднесёте её к уху, то услышите шум моря и вспомните чайку Аю. До сведения!
Под музыку Крымушка и Ая кружатся в танце.
Крымушка: А там, видишь, среди деревьев играют мои добрые друзья. Давай полетим к ним.
Крымушка и Ая: Добрый день!
Дети украинцы: Добрий день.
Крымушка: Як живете?
Девочка украинка: Усе добре, дякую.
Ребёнок: Украина – щедрая земля,
Золотые, хлебные поля,
А вокруг на солнечных дорогах
Здесь поют под ветром тополя.
Учитель: Послушайте, какие весёлые частушки поют наши украинцы.
Частушки: 1. Я сидела на дубу
Шила кофту голубу
Пришивала стрічки, банти,
Щоб любили музиканти!
2. Черевички мої,
Носи вистрочені.
Не хотіла танцювати –
Самі вискочили.
3. Танцювала, танцювала
Побачила гусака.
Перестаньте грати вальси,
Починайте гопака.
4. Ой, хто пішов –
Гарна походка –
Одна нога косолапа,
А друга коротка.
5. На столі стоїть гармошка –
Золотії букви.
Прийшов милий мене свататьА я граю в кукли.
Чайка Ая и Крымушка дарят детям на память красивую ракушку, прощаются и «улетают».
Болгарская игра «Кит и рыба»
Комната – это моря, стулья или обручи «дом рыб». Кит без домика «плавает» среди рыб и зовёт их с собой. В скорее уже все рыбы плавают в месте с китом.
Учитель: На море буря!
Все бегут в домики, кому не хватает домика, становится китом. (игра повторяется.)
Крымушка: Видишь, там в дали виднеются мечети и минареты. А вот среди цветов танцует маленькая Гульнар.
Селям алейкум, Гульнар!
Девочка: Алейкум селям!
Чайка Ая: Какой чудесный у тебя букет!
Девочка читает стихотворение А.А. Глушко «Словарик дружбы».
Чаньчечек – колокольчик,
Фесильген – базилик
Как звенит колокольчик?
«Чань-чань-чань», - он звенит.
По весне из-под снега
Акбардакь расцветет
Акь белеет под снегом
Ничего не растёт
Мак къашкъаш – пламенеет,
Пахнет мята – нане!
Одуванчик желтеет
Это маматеке
Нет достойнее тюльпана,
Что зовётся Ляле.
А нежней орылгъана –
Только синь на зоре.
Нет красивее розы,
Этой гульгюлиКто поёт на морозе?
Соловей – бульбули.
Столько разных названий
Для полей и лугов!
Нет цветов без названий,
Нет весны без цветов!
Гульнара исполняет татарский танец.
Чайка и Крымушка дарят девочке ракушку, прощаются и «улетают».
Дети в костюмах разных национальностей по очереди читают стихотворение.
Давайте будем дружить друг с другум,
Как птица с небом, как травы с лугом,
Как ветер с морем, поля с дождями,
Как дружит солнце со всеми нами!
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь и птица,
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!
Давайте будем беречь планету –
Во всей Вселенной похожей нету.
Во всей вселенной совсем одна,
Что будет делать без нас она?
Учитель: Народ Крыма – гостеприимный народ.
Исполняется песня «Крым – родина моя».
А сейчас угощаем гостей национальными блюдами народов Крыма (татарские чебуреки, украинские вареники, русские блины, белорусские дранники, крымские пирожки). Звучит музыка народов Крыма.

Приложенные файлы


Добавить комментарий