Методическая разработка внеурочного занятия в 5 классе на тему «Всемирный день здоровья»

Методическая разработка внеурочного занятия в 5 классе
на тему «Всемирный день здоровья»

Учитель математики
МОУ Новоульновская СШ №2
Баринова Ирина Леонтьевна


Современная школа должна быть развивающей и развивающейся, обеспечивающей условия для поступательного движения вперед. Поэтому воспитание является одной из первостепенных педагогических задач. Стимулирование здорового образа жизни является основным, стержневым направлением воспитательного процесса. С детства приучать растущего человека к подлинной культуре здоровья: физической, психической, нравственной - это должно стать основой всей учебно-воспитательной работы в школе. Поэтому особое внимание я уделяю воспитательной функции учителя на уроке, внеурочных занятиях. Нельзя воспитать ученика путем объяснения «что такое хорошо и что такое плохо». Воспитывающее воздействие на ученика в первую очередь оказывает личность учителя: его образованность, манеры поведения, заинтересованное отношение к делу, искренность во взаимоотношениях с учащимися, умение владеть собой, строгая доброта, одежда, умение понять ученика и т.п. Сильное воспитательное воздействие оказывают методы и формы работы с детьми. Задача учителя сводится к такой организации деятельности учащихся, которая обеспечила бы максимальное развивающее действие на ученика, в том числе в аспекте здоровьесбережения. На примере своего внеурочного занятия, я хотела бы показать, каким образом можно содействовать здоровьесбережению учащихся.

Цель мероприятия:
формирование правильного отношения к своему здоровью; воспитание поколения, стремящегося к здоровому образу жизни.
Задачи мероприятия:
- разобраться, какая из задач Министерства Здравоохранения является самой важной;
- разобраться, какие факторы влияют на здоровье человека;
- сформировать понимание здорового образа жизни человека.

Виды деятельности
Формы организации деятельности детей

Игровая
Игра с ролевым акцентом

Познавательная
Беседа

Проблемно-ценностное общение
Беседа


Ход мероприятия
1. Организационный момент. (слайд №1.)
Учитель: Здравствуйте ребята! Я рада приветствовать Вас на нашем мероприятии. Сегодня наш класс –вычислительный центр, а вы– сотрудники этого центра. В наш центр поступили письма из министерства здравоохранения, с просьбой помочь им в вычислениях, так необходимых для дальнейшей работы.
Над какими же проблемами работает министерство здравоохранения, о чем пойдет сегодня речь? Как вы думаете?
(Предполагаемый ответ ученика: «Я думаю, что мы сегодня будем говорить о здоровье.»)
Учитель: Верно. Одной из важнейших задач государства является сохранение здоровья граждан и ее решением занимаются на самых высоких уровнях. Здоровье человека – это главная ценность в жизни. Его не купишь ни за какие деньги. Будучи больным, вы не сможете полностью реализоваться в современном мире. Поэтому девизом сегодня будет народная поговорка: « Здоров будешь – все добудешь».

2. Собери выражение.

2.1. Ребята получают карточки. Выполняя вычисления, записывают в соответствующий столбец букву.
1) Л 4 – 0,6
Б 32 · 0,1
К 0,63 : 0,1
Г 592 : 100
Й 0,4 · 0,6
А 60 / 0,2
3,2
300
0,24
6,3
300
0,4

Б
а
й
к
а
л


2) Н 1,6 + 3= Ж 52
· 0,1=
М 5,77 + 4,2= О 59,9 : 100=
С 4 – 0,6= И 96 : 10=
Е
· 42, 37 – 2,2= Ч 4,08 : 4=
И 3,18 – 1,08= С 7,2 : 8=
А 1,6
· 4= Р 60 : 0,6=
Ж 0,14
· 1000= У 0,73 : 0,1=
И 0,8
· 0,5=
5,2
40,17
9,97
1,02
7,3
140
9,6
4,6
6,4

ж
е
м
ч
у
ж
и
н
а


100
0,599
0,9
3,4
2,1
0,4

Р
о
с
с
и
и



Результат работы: Байкал – жемчужина России. (слайд №2)
Учитель: Ребята, кто знает, что такое Байкал?
(Предполагаемый ответ ученика: « Озеро, »
2.2. Включается видео «Озеро Байкал»
3. Работа в вычислительном центре.
Учитель: Когда-то это было самое чистое озеро в мире. «Жемчужина» нашей планеты. Сейчас бумажно-целлюлозная фабрика построена рядом, которая загрязняет это озеро. Увы, оно уже не самое чистое. Как вы думаете, влияет это на здоровье? А что еще может влиять на здоровье человека, как вы думаете?
Учащиеся приводят еще несколько факторов, влияющих на здоровье человека.
Учитель предлагает учащимся решить следующие задачи (слайд №3):
№1. Московские ученые медицинской академии имени Сеченова провели исследования 1640 человек. Они пришли к выводу, что 205 человек страдают заболеваниями, связанными с экологическим фактором. Выразите данные в процентах.
№2. Московские ученые медицинской академии имени Сеченова провели исследования 1640 человек. Они пришли к выводу, что 820 человек страдают заболеваниями из-за своего образа жизни. Выразите данные в процентах.
№3. Московские ученые медицинской академии имени Сеченова провели исследования 1640 человек. Они пришли к выводу, что 410 человек страдают заболеваниями из-за несвоевременного обращения к врачу. Выразите данные в процентах.

Учитель: Мы получили, что на здоровье влияют (слайд №4)

Учитель: Ребята, а что вы понимаете под образом жизни?
Ученики:
- спорт
- гигиена
- режим дня
- питание
- отсутствие вредных привычек.

Учитель: посмотрим распределение на круговой диаграмме (слайд №5).

4. Подведение итогов. (Слайд №6)
Мы привыкли слышать слова: беречь здоровье, укреплять здоровье, не вредить здоровью. Но чтобы эти слова не остались лишь призывами, благими пожеланиями их нужно осознать. Здоровью надо учиться.
7 апреля каждого года мир отмечает праздник День здоровья.  Впервые эту знаменательную дату отпраздновали еще в 1948 году, когда была создана Всемирная организация здравоохранения. 
И дата эта была выбрана неслучайно. Весна – пора, когда все в природе расцветает.
 Именно в эту пору хочется начать все с начала, задуматься о своем здоровье, улучшить свое состояние и самосовершенствоваться. Весной хочется вновь объявить войну всем болезням. Вот так и была основана Всемирная организация здравоохранения. А ко дню ее основания решили приурочить праздник, который будет посвящен вопросам здоровья.
Тогда основной целью Международного Дня здоровья было распространение здорового образа жизни, формирования в сознании людей понятие «здоровье», его значимости и ценности. 
Слайд №7.
Кто сигареты поджигает-
Жизнь на годы сокращает
Окружающим, себе,
Может быть, тебе и мне
Алкоголь туманит разум,
Лучше брось ты это сразу!











13PAGE \* MERGEFORMAT14615




15

Приложенные файлы


Добавить комментарий