Конспект открытого занятия по познавательному развитию в старшей группе с использованием современных образовательных технологий (опытно-экспериментальной деятельности) и ИКТ (мультимедийная презентация) Тема: «Радуга — Дуга»


муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №24 муниципального образования Усть- Лабинский район
Конспект открытого занятия
по познавательному развитию
в старшей группе
с использованием современных образовательных технологий (опытно-экспериментальной деятельности) и ИКТ (мультимедийная презентация)
Тема: «Радуга - Дуга»
Подготовила воспитатель:
Чечётина Юлия Владимировна
г. Усть-Лабинск
2017 г.
Образовательная область «Познавательное развитие».
Интеграция образовательных областей:
«Социально-коммуникативная»,«Познавательная», «Речевое»,
«Художественно- эстетическое»,«Физическое развитие»
Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик на художественный образ летнего пейзажа. Помочь почувствовать красоту летней природы и природных явлений посредством поэзии.
Задачи: Закрепить цвета спектра, их последовательность. Развивать любознательность, память. Познакомить детей с атмосферным явлением радугой, раскрыть причину ее появления (отражение, преломление и разложение солнечного света - спектр). Вызвать желание участвовать в экспериментальной деятельности.
Материал к занятию: Слайд – презентация «РАДУГА - ДУГА», зеркало, миска с водой, ватман, фланелеграф, картонный круг, разделённый на 7 частей (цвета радуги), прикреплённый к маленькому вентилятору, настольная лампа.Ход занятия:
Ребята, к нам сегодня в гости с минуту на минуту придут гости, а какие вы узнаете, отгадав загадку!
Она в школе не ленится,Все узнать она стремится.Она учится без двоек.Совсем другое дело Нолик.
(Симка).
В дверях появляются Фиксики (симка и нолик).
Симка и Нолик: Здравствуйте ребята, мы сегодня к вам пришли с очень интересным занятием.
Нолик: Мы с вами будем проводить самый настоящий эксперимент.
Послушав загадку, на экране появится отгадка!
Это редкое явление,Всех приводит в изумление.Над землёй, небесный мостПосле дождика подрос.Волшебство семи цветов,Разноцветных семь подковИзогнулись над планетой,И короновали лето.Отвести глаз не могу,Я смотрю на …(Радугу). (1слайд)
Симка: Ой, ребята, какие вы молодцы! А кто видел радугу? Когда это бывает? В сухую или жаркую погоду, во время или после дождя?
Нолик: Посмотрите на экран (2 слайд)
Радугу можно наблюдать только тогда, когда одновременно идет дождь и светит солнце, как часто бывает во время летних ливней, если ты находишься между дождем и солнцем, светящим у вас за спиной.
Симка: Ребята, а вы знаете, что радугу можно увидеть не только летом, но и зимой, и даже ночью.( 3 слайд)
Нолик: Ребята, а вы знаете, почему радуга такая разноцветная? (ответы детей)
Нолик: (4,5,6 слайд) Белого цвета на самом деле нет в природе! Белый цвет это смесь нескольких разных цветов, когда луч света движется сквозь воздух, с ним почти ничего не происходит.
Но если на его пути попадается прозрачное вещество, со светом начинают происходить интересные вещи, попадая на границу такого вещества, свет отклоняется, и везде по разному. Если луч белого цвета пропустить через стеклянную призму, то на выходе из неё мы получим все цвета радуги. Эти цветные составляющие белого цвета называются спектр, его принято делить на семь цветов.
Симка: Ребята, а вы знаете эти семь цветов, и какого они цвета? (ответы детей) для того чтобы запомнить семь цветов радуги, нужно выучить чистоговорку:
Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан».
Нолик: Посмотрите, солнечный свет не белый как мы его видим, солнышко посылает свои лучи, которые попадая на капельки дождя, создают спектр.(7 слайд)
Звучит музыка: Симка: Ребята, давайте с вами немного отдохнем и потанцуем. Звучит песня фиксиков «Помогатор» ребята выполняют движения под музыку.
Симка: Ребята, посмотрите, у меня есть вот такой волшебный круг, я его сейчас раскручу, что с ним произошло? (ответы детей: цвета слились в белое пятно).
А вы хотите прямо сейчас увидеть радугу? (ответы детей)
Давайте на мольберт повесим большой лист плотной бумаги, наполним нашу ванночку водой, поставим ее на самое солнечное место и опустим в неё зеркало, прислонив его к краю, чтобы оно не сползло. С краю поставим лампу, и поворачивайте зеркало так, чтобы на него падал солнечный свет и свет лампы, пока на листе не появится отражение, настоящая радуга.
Радуга в небе весеннем висела,Весело с неба на землю смотрела.Радостно мы улыбались в ответ:Радуга-радуга, цвет - пересвет.Радуга в небе недолго висела,С неба на землю недолго смотрела:Растаяла,…Что же на память она всем оставила?Красные маки,Жёлтый песок,Зелёный зажёгся,На ветке листок.Жук фиолетовый,Греет бока.Синяя плещетРека в берега.Оранжевым солнцемСогреты леса.А у скворцаГолубые …глаза.Автор: В.Степанов
Симка и Нолик: Ух – ты как красиво получилось! Ребята, теперь вы как волшебники можете создавать радугу дома.
А нам пора прощаться, нас ждут ещё ребята, пока, до новых встреч!.

Приложенные файлы


Добавить комментарий