Классный час «Семья и Отечество в моей жизни»

Классный час «Семья и Отечество в моей жизни»
Учитель: Гром Ю.И.
Класс: 2
Цель занятия:
- воспитание ценностного отношения к семье, формирование у
обучающихся активной гражданской позиции и любви к Отечеству,
основанной на исторических традициях Кубани, любви к своей малой
Родине.
- Познакомить учащихся со страницами истории нашей Родины, воспитывать чувство гордости за свой народ, своих близких, чувство уважения к ветеранам ВОВ.
Задачи
- определение роли и значимости семьи, Отечества в жизни каждого человека;
- формирование личностного отношения обучающихся к социальным и семейным ценностям;
- определение взаимосвязи семейных ценностей и ценностей российского общества в целом;
- развитие умения анализировать информацию, аргументировано высказывать свою точку зрения;
- выявление духовных ценностей, сформировавшихся в семьях обучающихся;
- формирование активной гражданской позиции, любви к Отечеству, основанных на семейных традициях;

Оборудование:
Выставка рисунков «Моя семья», нарисованный дом, кирпичики, плакат «Семья вся вместе – душа на месте» ,


Ход занятия.
1. Организационный момент.
Улыбнёмся солнышку, улыбнемся друг другу руку – поднимем настроение себе и другу.
Подайте руку соседу и пустим по кругу искорку хорошего настроения.
2. Создание проблемной ситуации, объявление темы классного часа
- Сегодня мы встретились с вами, ребята, чтобы поговорить о самом важном в жизни каждого человека
     Тема нашей сегодняшней встречи обозначена ребусом 7Я (семья) СЛАЙД
- Правильно, семья!

Тема классного часа лиричная:
Место личного в общем строю,
Чтобы крепла ячейка первичная,
Всесторонне обсудим семью.


3. Беседа. «Что такое семья»?
-Ребята, а как вы понимаете, что такое семья? - мнения учащихся.
Как только родился человек, он впервые встречается с мамой и папой – это его семья. Слово это понятно всем, как слово «хлеб» и «вода». Оно с первых мгновений жизни рядом с каждым из нас. Семья – это дом, это мама и папа, бабушка и дедушка, это любовь и забота, труды и радости, несчастья и печали, привычки и традиции. Семья очень важна в жизни каждого человека. Семья - это самые близкие, родные люди, которых мы очень любим, которые дарят нам тепло и помогают в сложных ситуациях. Это и родной дом, уютный и безопасный. Семья - это твой маленький мир, в котором все понятное, привычное и дорогое.
Семья
Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь?
Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»!
– А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья.
Учитель: Ребята, каких качеств надо придерживаться, чтобы семья была дружной, счастливой, крепкой; на чём же должна строиться семья? И почему некоторые семьи крепкие, дружные, сплоченные, и просто счастливые, а другие нет?
- (высказывания детей)
- Я вам расскажу одну легенду:
«Давным-давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно. Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: «Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу с любовью, с верой, взаимоуважением, придерживаясь этих качеств».
Учитель: Ребята, как же появилась дружная крепкая семья? ( мнения детей).
Семья строится на доверии и любви, на взаимоуважении и взаимопонимании. Слайд Посмотрите на доску, какие еще качества крепкой семьи вы можете назвать? Всё это – составляющие крепкого фундамента для семьи – семейные ценности. Это общие интересы всей семьи.
Ребята, что необходимо, чтоб семья была дружной и крепкой . Какие семейные ценности вы назовете? (ЗАБОТА ДОБРОТА, УВАЖЕНИЕ, ЛЮБОВЬ, ВЗАИМОПОНИМАНИЕ, ВЗАИМОПОМОЩЬ,ТЕРПЕНИЕ, ЧУВСТВО ЮМОРА
- Крепкая, дружная семья является залогом благосостояния всего народонаселения на планете 15 мая – Международный День семьи – призывает всех на планете задуматься, в каких условиях проживают сегодняшние семьи, хорошо ли воспитывают детей, как преодолевают жизненные трудности, вставшие на пути.
Каждый год 15 мая – День семьи – празднуется проведением торжественной церемонии в Кремле. На ней вручают премию «Семья России». Многодетным семьям преподносят ордена «Родительская слава».
Просмотр видеоролика «Семья»


Слайд Кубань издавна славилась большими крепкими семьями.
Особый уклад семьи и домоустройства на Кубани формировался в соответствии с традициями . В кубанской семье формировались строгие нравственные нормы и семейный уклад жизни. Семья была крепким тылом, залогом единства и сплочённости православных казаков на Кубани.
Слайд
- Л.Н. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Каждому из нас нужно такое место, где не надо притворяться, где тебя не обманут, где тебе спокойно и хорошо, где можно отдохнуть душой.
Такое место – это ваш дом, ваша семья.

В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ - родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизни ты входишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ - родительский дом».
А как создать Тепло нашего Дома? А этому помогают чаще всего ужины в кругу семьи, проведение свободного времени всей семьей, поездки, походы, праздники, которые сплачивают и объединяют всех членов семьи. Одним словом – семейные традиции.
- Что такое традиции?
- Традиции- это то, что передается из поколения в поколение.
- К семейным традициям можно отнести и любимую семейную игру, и традиционное любимое блюдо семьи, и чтение сказок на ночь.
- Какие из этих традиций есть в вашей семье?
- Говоря о традициях, можно вспомнить традиционные народные праздники.

4. Творческая мастерская
1.Выставка рисунков «Моя дружная семья»
- У каждого из нас своя семья. Вы рассказали о своих семьях в своих рисунках. У нас получился фотоальбом.
Выступление уч-ся о своих семьях.


2. «Строительство «Дома счастья»
Учитель: Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют. Как же построить такой дом «счастья»? С чего начать? Посмотрите на доску. На ней - силуэт дома, символ семейного очага.
Я предлагаю вам поиграть в «Строителей» и построить дом «счастья» У каждого из вас на столе лежит кирпичик. На «кирпичиках», предложенных вам, запишите, какими качествами должна обладать крепкая и дружная семья (Любовь , доверие, уважение, понимание , взаимопомощь)  (Уч-ся выполняют задание под песню «Родительский дом»)

-Теперь вам необходимо выйти прочитать и прикрепить свой кирпичик на силуэт дома, наполнить его своим теплом.
Учитель: Наш дом построен. Молодцы ребята! Вы выбрали прочный строительный материал. Каждый из вас отдал частичку души.
Пора сказать: «Приходите к нам в гости!».
Учитель: Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй?
( высказывают свои мнения).
Учитель: Верно, наш класс можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и огорчаемся из-за неудач. И мне бы хотелось, чтобы наш класс стал ещё дружнее и остался такой дружной семьёй до окончания школы.
Слайд
Правила школьной семьи
Мы будем
Называть друг друга по именам.
Защищать наших друзей, если их обижают.
Помогать им в беде.
Помогать им в учебе.
Мы не будем
Грубить друг другу.
Пускать в ход кулаки.
Говорить друзьям обидные слова.
- Да мир в семье дороже всего.
5.«Наше Отечество»
Слайды:
Учитель: Ребята, семья, школа –это маленькое Отечество. Отчий дом- это наш дом, там мама папа, бабушка, дедушка, мои родные люди. Отечество- место,  где ты родился , я родилась в Краснодарском крае и мои родные тоже, это для нас родина, а находится наш край в России , значит Россия моё Отечество. Отечество, отчий дом, отец - однокоренные слова. Отец является самым главным членом семьи, её надеждой и опорой. Мать, мамочка, матушка даёт нам жизнь. Отец и мать два главных человека в жизни каждого человека. Нашу родину называют матушка Россия. Родина - это самое дорогое в жизни каждого человека. Место, где ты родился и вырос , где твои корни - это Отечество. Семья - это малая Родина, наш отчий дом. Людей ближе, чем в семье на целом свете нет! Родина, Отчизна, Отечество. Эти слова мы произносим с гордостью и пишем их с большой буквы. 
- Подумайте, что сближает два понятия «Семья» и «Отечество»
- Конечно ценности. (любовь, долг, ответственность, что-то родное, близкое, дорогое, ценное)

-Семейные ценности очень важны для жителей Кубани. Кубанские казаки и народы, проживающие в нашем регионе, считают традиции уважения к старшим, заботу о детях, любовь к женщине - основными в личной и общественной жизни. Именно семья и Родина для казака были теми ценностями, ради которых он шел на войну, защищал Родину. Издавна казачьи семьи были большими, дружными, трудолюбивыми
-Предлагаю вам послушать стихотворение Владимира Натановича Орлова, которое так и называется «Родное».
Я узнал, что у меня Есть огромная семья И тропинка, и лесок, В поле каждый колосок! Речка, небо голубое Это все мое, родное! Это Родина моя! Всех люблю на свете я! В.Н. Орлов
- О том, как бережно всегда относился русский народ к своей Родине, говорится в пословицах.

1.     Одна у человека мать, одна у него и Родина.
2.     Родная сторона – мать, чужая – мачеха.
3. Жить –Родине служить
4. Родина мать – умей за нее постоять.
. Вам хочется чтобы наша Родина была красивой и счастливой?

Война в судьбе моей семьи.
Учитель: Ребята, давайте поговорим о тех семьях, чья судьба каким-то образом связана с защитой Отечества
-Великая Отечественная  война – трагедия, унесшая множество жизней наших соотечественников.  К июлю 1942 г., когда война пришла на землю Кубани, каждый пятый житель края ушел на фронт. 
Она коснулась каждой семьи, каждого дома и человека. Сегодня на уроке некоторые учащиеся нашего класса прочитают отрывки из своих сочинений о ветеранах Великой Отечественной войны «Герои живут рядом с нами».
(Выступление уч-ся)
Мы должны помнить о тех героях, кто отдал жизни за нас с вами. И самое лучшее, что мы можем сделать - это достойно прожить свою жизнь
 В ваших руках будущее нашей страны, где будет тепло, уютно, радостно всем нам. Постараемся, чтобы так было?


6. Обсуждение проблемной ситуации.
Учитель:
- Ребята, давайте с вами ответим, о чем же мы с вами сейчас беседовали, что интересного вы узнали, а что закрепили в своем сердце навсегда:
- Что же самое главное и важное для каждого человека? (семья, где его любят, он чувствует себя защищенным, нужным и т.д.)
- Является ли школа вторым домом и семьей для человека? (да, здесь проводит большую часть времени, многому учится, всю жизнь вспоминает школьные годы)
- Что для каждого из вас Отечество? Важно ли его любить, быть патриотом своей страны? Должны ли защищать свою Родину? (дети отвечают, говорят о бессмертном полке)

7. Рефлексия.
- А в подведении итогов нашего классного часа я прошу вас высказать мнение о сегодняшней нашей встрече: что понравилось, что не понравилось, что больше всего запомнилось.
(Дети по очереди высказываются.)
8. Подведение итогов.
- Я в свою очередь хочу выразить вам благодарность за участие. Мне было
приятно с вами общаться. Мне очень хочется вам пожелать, чтобы ваш дом
был радостным и уютным. Закончить наш классный час мне хотелось словами Никитина:
И сладко песнь в честь родины поётся, И кровь кипит, и сердце гордо бьётся, И с радостью внимаешь звуку слов: «Я Руси сын! здесь край моих отцов!»
И. Никитин
Всего вам доброго!




Приложенные файлы


Добавить комментарий