«Конспект открытого занятия «Светафор» Абдуллаева марият А»


Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим миром по теме:
«Светафор»
Старшая группа.
Воспитатель: Абдуллаева М.А
2014г
«Светафор»
(Для детей старшего дошкольного возроста )
В зале на полу начертана схема перекретска с пешеходами; имеются возвышения для регулировщика, светафор. Под музыку А.Филипенко «Веселый марш» дети старшей группы входят в зал и рассаживаются на стулья
Ведущая: Ребята, мы живем в красивом городе с зелеными широкими улицами и перекрестками. По ним движется много легковых и грузовых автомашин, едут трамваи, автобусы. И никто никому не мешает. Это потому, что есть четкие и строгие правила для водителей машин и для пешеходов. Перейти с одной стороны улицы на другую не просто. Помогают нам в этом три сигнала сфетафора: зеленый, желтый, красный. За порядком следит регулировщик. Он управляет движением. В руках у регулировщика жезл.
Мальчик в полицейской фуражке и с жезлом регулировщика в руке, становиться на возвышение. Выходят двое детей.
Первый ребенок: Здесь на посту в любое время,
Дежурит ловкий постовой.
Он управляет сразу всеми,
Кто перед ним на мостовой.
Второй ребенок: Никто на свете так не может,
Одним движением руки.
Остановить поток прохожих.ю
И пропустить грузовики.
(С.Михалков «Моя улица»)
Первый ребенок: Под солнышком ранним на мостовой,
Вдруг видит ребят,малышй, постовой.
Веселым и ласковым стал его взгляд,
Идите ребята спокойно в детсад.
Двое детей проходят по залу:
Воспитатель: Наши ребята идут в детский сад,
Наши ребята очень спешат.
Хоть у вас терпенья нет,
Подождите красный свет!
Постовой: Желтый свет на пути-
Приготовьтесь в путь идти.
Свет зеленый впереди-
Вот теперь переходи.
Дети идут через перекресток.
Ведущая: Послушайте, дети стихи. Когда я буду их читать, вы должны будете мне отвечать «это я, это я, это все мои друзья» или молчать.
«Кто из всех идет вперед,
Только там где пешеход?»
Дети: «это я, это я, это все мои друзья».
Ведущая: Кто летит вперед так скоро,
Что не видит светафора? (Дети молчат).
Ведущая: Кто из вас идя домой,
Держит путь по мостовой (Дети молчат).
Знает кто, что красный свет,
Это значит – хода нет?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья».
Ведущая: А сейчас ребята, мы повторим с вами сигналы светафора в игре «Зеленый,Желтый, Красный».
Игру проводит постовой-регулировщик. Когда он поднимает зеленый флажок, дети идут по кргугу, когда поднимает желтый флажок-останавливаются.Когда поднимает красный флажок-приседают.
Ведущая: Сейчас мы с вами споем песню о правилах дорожного движния. Вы будете петь и одновременно выполнять то, о чем в ней поется – идите по тротуару, переходите улицу. Звучит песеня «По улице, по улице»муз. Т.Шутенко,сл. Г.Байко.
Детим выполняют движения в соотвествии с ее содержанием.
Первый ребенок. Стоп машина! Стоп,мотор!
Тормози скорей, шофер
Красный глаз глядит в упор-
Это строгий светафор.
Второй ребенок: Вид он грозный напускает,
Ехать дальше не пускает.
Обождал шофер немножко,
Снова выглядит в окошко.
Третьий ребенок: Светафор на этот раз,
Показал зеленый глаз.
Подмигнул и говорит :
«Ехать можно-путь открыт»
Четвертый ребенок: Нужно слушаться без спора,
Указаний светафора.
Нужно правила движения,
Выполнять без возрожения.
Это всем вам подтвердит,
Добрый доктор Айболит.
Входит доктор Айболит –одетый в белый халат, медецинскую шапочку. Он в очках, в руках у него аптечка.
Доктор Айболит: Здравтсуйте, дети! Правила движения, все без исключения, знать должны зверюшки, барсуки и хрюшки. Зайцы и тигрята, пони и котята.
Ведущая: Посмотрите ка ребята, как котята знают эти правила.
(Двое детей шапочках котят неправильно переходят дорогу. Регулировщик свестит, объясняет правила. Котята осознают ошибку и исправляют ее)
Доктор Айболит:
На улице будьте внимательны дети!
Твердо запомните правила эти.
Правила эти помни всегда,
Что бы не случилось с тобою беда.
Сейчас я вам покажу, как я лечил зайчика.прибежала ко мне зайчиха (вбежала зайчиха и закричала).
Зайчиха: Ай,ОЙ.. Мой зайчик попал под трамвай. Мой зайчик, мой мальчик,попал под трамвай.
Он бежал по доррожке, и ему перерезало ножки. И теперь он больной и хромой. Маленький заинька мой !
Ведущая: И сказал Айболит «»Не беда
Доктор Айболит: Не беда!Подавай-ка его сюда! Я пришью ему новые ноги. Он опять побежит по дороге.
Ведущая: И принесли к нему зайку. Такого больного, храмого(зайчиха приносит игрушечного зайчика, Айболит лечит его)
И доктор пришил ему ножки,
И заинька прыгает снова.
А с ним и зачиха-мать тоже пошла танцевать.
И смеется она и кричит.
Зайчиха?: Ну спасибо тебе Айболит.
Ведущая: Хорошо ехать по улице, когда горит зеленый свет.
Зеленый глаз светафора. Споем ребта об этом песню. (муз. Е.Тимичеевой) Дети, выходят из зала.
Итог занятия.

Приложенные файлы


Добавить комментарий