КИМ по специализации ОГСЭ.04Физическая культура специальность Фармация(углубленный курс)

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВОХРАНЕНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ
Областное государственное бюджетное учреждение
Братский медицинский колледж





Контрольно-измерительный материал
Специализация ОГСЭ.04 Физическая культура
специальность: Фармация(углубленный курс)


разработчик: преподаватель ОГБПОУ БМК Ванчугова Н.В

























СОДЕРЖАНИЕ

1. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]4
2. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]4
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]5
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]5
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]7
5. Лист согласования ..10


Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов
В результате освоения учебной дисциплины ОГСЭ.04Физическая культура студент должен обладать предусмотренными ФГОС специальности СПО Фармация (углубленный курс) следующими умениями, знаниями и общими компетенциями, которые формируют профессиональные компетенции:
У1 использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
З1 о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
З2 основы здорового образа жизни.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет

2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
2.1. В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:
Таблица 1.1
Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции
Показатели оценки результата
Форма контроля и оценивания

Умения и общие компетенции:



У1 использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.

1.оценка точности и полноты выполнения заданий, при выполнении техники бега на короткие дистанции, прискоков в длину.
2. наблюдение за развитием и совершенствованием физических качеств (быстроты, координации движений, ловкости, выносливости, гибкости).
3. проверка умений и навыков в выполнение. Технике ведения мяча, передачи и броска мяча с места в баскетболе.
4. проверка умений и навыков владения техникой верхней и нижней передачи мяча, нижней прямой подачи, верхней прямой подачи.
5. умение выполнять технику попеременного хода, попеременного двухшажного хода. Умение выполнять технику подъемов «полуелочкой» и «елочкой», и спуска в «основной стойке».
6. применение изученных способов передвижения на учебно-тренировочном круге.

Оценка в рамках текущего контроля:
-результатов выполнения задания.
-результатов выполнения индивидуальных заданий
-результатов индивидуального опроса в устной форме
Текущий контроль:
1) Бег на короткие дистанции (старт, разбег, финиширование).
2)Выполнение упражнений на развитие быстроты, координации движения, ловкости, выносливости.
3) Введение мяча по кругу, по прямой, броски мяча по кольцу с ведением мяча, штрафные броски.
4) передача мяча в парах (нижняя, верхняя) нижняя прямая подача в парах, передача мяча над собой, верхняя прямая подача, нижняя прямая подача через сетку.
5) выполнение попеременного хода по прямой лыжне
6) выполнения попеременного двухжажного хода, по прямой лыжне
7) выполнение техники подъемов в горку.
8) выполнение техники спуска с



горы.
Рубежный контроль:
1) Бег на 100 м на время
2) Прыжки в длину с разбега способом «сдвинув ноги».
3) Выполнение тестов на гибкость 1000 м юноши.
4) Выполнение КН 500 м девушки.
5) Упражнение на мышцы брюшного пресса.
6) Штрафные броски на результат.
7) Ведение мяча 2 шага бросок по кольцу.
8) Прием и передача мяча сверху через сетку на количество повторений.
9) Подача мяча через сетку на точность выполнения.
10) контрольная игра в волейбол.
11) Применение изученных способов передвижения на учебном круге.
12) Прием контрольных нормативов на дистанции 3 км у девушек, дистанции 5 км у юношей.
Итоговый контроль – дифференцированный зачет, который включает в себя контрольные нормативы по разделам:
- легкая атлетика
- баскетбол
- волейбол



- лыжная подготовка.
Критерии оценки итогового дифференцированного зачета:
1. способность выполнять конкретные задания в ходе самостоятельной работы

Знания:



З1 о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
З2 основы здорового образа жизни.
1. Ознакомление с технологией регламентированных занятий по физическому воспитанию с направленностью на коррекцию телосложения студентов.
2. Ознакомление с методикой проведения корригирующей гимнастики. Подбор специальных упражнений соответствующих возрасту и физической подготовленности. Ознакомление с дневником самоконтроля.
Текущий контроль:
1) Самостоятельная работа;
2) Устный опрос;
3) Индивидуальный опрос
4); Выполнение индивидуальных заданий
Рубежный контроль:
1) Контрольная работа
2)Самостоятельная работа
Итоговый контроль – дифференцированный зачет, который включает в себя контроль освоения /не освоения практического материала.
Критерии оценки итогового дифференцированного зачета:
1.уровень освоения /не освоения студентами материала, предусмотренного учебной программой дисциплины;
2. способность выполнять конкретные задания в ходе самостоятельной работы.






2. Оценка освоения учебной дисциплины:
2.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплинеОГСЭ.04 Физическая культура, направленные на формирование общих компетенций.
У1 использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
З1 о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
З2 основы здорового образа жизни.
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам)
Таблица 1.2
Элемент учебной дисциплины
Формы и методы контроля


Текущий контроль
Рубежный контроль
Промежуточная аттестация


Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З
Форма контроля
Проверяемые ОК, У, З

Раздел 1.
Основы физической культуры







Тема 1.1.
Физическая культура в профессиональной подготовке студентов и социокультурное развитие личности студента.
Устный опрос, индивидуальный опрос.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 3.
Индивидуальный зачет, бег на короткие дистанции. Прыжки в длину способом «согнув ноги»
У 1
З 2
ОК 3. ОК 6.



Раздел 2.
Легкая атлетика







Тема 2.1.
Бег на короткие дистанции. Прыжок в длину с места.
Индивидуальный зачет, овладения техникой бега на короткие дистанции. Техника прыжка в длину с места.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 13.
Индивидуальный зачет, бег на короткие дистанции. Прыжки в длину способом «согнув ноги»
У 1
З 2
ОК 3. ОК 6.
100 м. на время
У 1
З 2
ОК 13.

Тема 2.2.
Бег на короткие дистанции. Прыжки в длину с разбега способом «согнув
Индивидуальный зачет, бег на короткие дистанции.
У 1
З 2


Прыжки в длину с разбега способом
У 1
З 2

ноги».
Прыжки в длину с разбега способом «согнув ноги»
ОК 1, ОК 3.



«согнув ноги».
ОК 13.

Тема 2.3.
Бег на средние дистанции.
Индивидуальный зачет, бег на средние дистанции.
У 1
З 2
ОК 6, ОК 13.
1000 м юноши на время.
500 м – девушки на время
У 1
З 2
ОК 3. ОК 6.



Тема 2.4.
Бег на длинные дистанции.
Индивидуальный зачет, бег на длинные дистанции.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.





Тема 2.5.
Бег на короткие, средние и длинные дистанции.
Индивидуальный зачет, бег на средние и длинные дистанции.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 3.


1000 м юноши на время.
500 м – девушки на время
У 1
З 2
ОК 13.

Раздел 3.
Баскетбол







Тема 3.1.
Техника выполнения ведения мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места.
Индивидуальный зачет, ведение мяча, передачи и броска мяча в кольцо с места.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 13.
Ведение мяча, штрафные броски.
У 1
З 2
ОК 6.
Штрафные броски
У 1
З 2
ОК 13.

Тема 3.2.
Техника выполнения ведения и передачи мяча в движении, ведение –
Индивидуальный зачет, выполнения
У 1
З 2
Ведения и передачи мяча в движении,
У 1
З 2
Ведения и передачи мяча в
У 1
З 2

2 шага – бросок.
ведения и передачи мяча в движении, ведение – 2 шага – бросок.
ОК 1, ОК 13.
ведение – 2 шага – бросок.
ОК 6, ОК 3
движении, ведение – 2 шага – бросок.
ОК 6, ОК 13.

Тема 3.3.
Техника выполнения штрафного броска, ведение, ловля и передача мяча в колоне и кругу, правила баскетбола.
Индивидуальный зачет, выполнения штрафного броска, ведение, ловля и передача мяча в колоне и кругу, правила баскетбола.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 3.





Тема 3.4. Совершенствование техники владения баскетбольным мячом.
Индивидуальный зачет, техники владения баскетбольным мячом.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.





Раздел 4.
Волейбол







Тема 4.1.
Техника перемещений, стоек, технике верхней и нижней передач двумя руками.
Индивидуальный зачет, перемещений, стоек, технике верхней и нижней передач двумя руками.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.
Техника нижней подачи и приёма после неё. Передача над собой.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.



Тема 4.2.
Техника нижней подачи и приёма
Индивидуальный зачет, Техника нижней подачи и
У 1





после неё.
приёма после неё.
З 2
ОК 1, ОК 6.





Тема 4.3 .
Техника прямого нападающего удара.
Техника изученных приёмов.
Индивидуальный зачет, прямого нападающего удара.
техника изученных приёмов.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.





Тема 4.4. Совершенствование техники владения волейбольным мячом.
Индивидуальный зачет, владения волейбольным мячом.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.
Прямая нижняя подача. Подача мяча через сетку.
У 1
З 1
ОК 3, ОК 6.
Учебная игра с применением всех приемов.
У 1
З 2
ОК 6, ОК 13.

Раздел 5.
Лыжная подготовка







Тема 5.1.
Техника попеременного двухшажного хода.
Техника подъёмов и спуска в «основной стойке».
Индивидуальный зачет, попеременного двухшажного хода.
Техника подъёмов и спуска в «основной стойке».
У 1
З 2
ОК 13.
Попеременно- двухшажный ход.
Техника подъёмов и спуска в «основной стойке».
У 1
З 2
ОК 3, ОК 13.
Сдача контрольных нормативов 3 км. девушки, 5 км. юноши.
У 1
З 2
ОК 13.

Тема 5.2.
Техника одновременного бесшажного
Индивидуальный зачет, одновременного
У 1





и одношажного ходов, подъёмов «полуёлочкой» и «ёлочкой».
бесшажного и одношажного ходов, подъёмов «полуёлочкой» и «ёлочкой».
З 2
ОК 1, ОК 13.





Тема 5.3.
Техника поворота «переступанием», «плугом». Техника перехода с хода на ход.
Индивидуальный зачет, техника поворота «переступанием», «плугом». Техника перехода с хода на ход.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 13.





Тема 5.4. Совершенствование техники перемещения лыжных ходов.
Индивидуальный зачет, техники перемещения лыжных ходов.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 13.
Техника перемещения лыжных ходов на учебном круге.
У 1
З 2
ОК 1, ОК 6.



Раздел 6.
Оценка уровня физического развития







Тема 6.1.
Основы методики оценки и коррекции телосложения.
Самостоятельная работа с текстом. Устный опрос. Индивидуальный опрос.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 6, ОК 13.





Тема 6.2.
Методы контроля физического состояния здоровья, самоконтроль.
Самостоятельная работа с текстом по группам. Устный опрос. Письменный
У 1
З 1
ОК 1, ОК 6, ОК 13.






опрос






Тема 6.3.
Организация и методика проведения корригирующей гимнастики при нарушениях осанки.
Самостоятельная работа с текстом. Индивидуальный опрос. Фронтальный опрос.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 6, ОК 13.
Составление комплекса упражнений.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 13.



Тема 6.4.
Организация и методика подготовки к туристическому походу.
Самостоятельная работа с текстом. Индивидуальный опрос. Фронтальный опрос.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 6, ОК 13.





Тема 6.5.
Организация и методика проведения закаливающих процедур.
Фронтальный опрос. Самостоятельная работа с текстом. Групповой опрос.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 6, ОК 13.





Тема 6.6.
Основы методики регулирования эмоциональных состояний.
Фронтальный опрос. Индивидуальный опрос. Самостоятельная работа с текстом.
У 1
З 1
ОК 1, ОК 6, ОК 13.










ДЗ
ОК1, ОК3, ОК6,ОК13




4. Контрольно-измерительный материал (КИМ) для итоговой аттестации по учебной дисциплине
4.1. Форма комплекта измерительных материалов (КИМ)
Структура:
I. Паспорт;
II. Задание для экзаменующегося;
Легкая атлетика
Лыжи
Баскетбол
Волейбол
III. Пакет экзаменатора:
Условия выполнения задания;


I. Паспорт

Назначение:
КИМ предназначен для контроля и оценки результатов освоения учебной дисциплины Физическая культура
специальности СПО Фармация(углубленный курс)

Оцениваемые умения:
У1 использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Оцениваемые знания:
З1 о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека;
З2 основы здорового образа жизни.

Оцениваемые ОК:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 12. Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности.
ОК 13. Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.


Условия выполнения заданий
Количество вариантов (пакетов) тесты по легкой атлетике, лыжам, волейболу, баскетболу.
Требования охраны труда: инструктаж, спортивная одежда.
Оборудование: тренажеры, спортивные маты, лыжи, спортивные мячи.
Литература для экзаменующихся (справочная, методическая и др.)
Ильинич В.И.Физическая культура студента и жизнь/ В.И.Ильинич. – М.: Гардарики, 2008.
Ильинич В.И. Физическая культура студента: Учебник для студентов высших учебных заведений / Под общей редакцией В.И. Ильинича. – М.: Гардарики, 2009.
Евсеева С.П.Теория и организация адаптивной физической культуры: Учебник/ Под ред. проф. С.П. Евсеева. – М.: Советский спорт, 2005.
Никифорова Г.С. Психология здоровья: Учебник для вузов/Под ред. Г.С. Никифорова. – М.; СПб.:«Питер», 2006.
Физическая культура Ю.И. Евсеев – Изд. 9-е, стер. – Ростов-на-Дону: Деникс, 2014 – 444с.: ил

2.Дифференцированный зачет: контрольные нормативы по легкой атлетике (бег 100м., прыжки в длину с разбега кроссовый бег- 500м. девушки, 1000м. юноши), лыжам (подъем «Елочкой», спуск на основной стойке, дистанция – 3 км. девушки, 5 км. юноши), волейболу (передача мяча над собой, подача мяча через сетку), баскетболу (ведение мяча 2 шага бросок в кольцо, штрафные броски, передача мяча в парах). Результаты по таблице.



Лист согласования

Дополнения и изменения к комплекту КИМ на учебный год

Дополнения и изменения к комплекту КИМ на __________ учебный год по дисциплине _________________________________________________________________
В комплект КИМ внесены следующие изменения:
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
Дополнения и изменения в комплекте КИМ обсуждены на заседании методического совета колледжа_______________________________________________________
«_____» ____________ 20_____г. (протокол № _______ ).
Председатель комиссии ________________ /___________________/
























15

Приложенные файлы


Добавить комментарий