«Олимпиада по ПДД «Примерный пешеход»


Олимпиада по ПДД «Прилежный пешеход»
(среди детей 6-7 лет)
Цель и задачи:
Выявить уровень знаний детей – конкурсантов по ПДД;
Уточнить знания детей по правилам дорожного движения;Определить победителя для финального этапа конкурса – олимпиады.
Организационная работа:
Приготовить помещение для проведения конкурса (музыкальный зал), оформить его в соответствии с тематикой конкурса:
Расставить столы с порядковыми номерами от 1 до 8 в шахматном порядке для конкурсантов;
Приготовить место для жюри;
Приготовить стульчики для команд поддержки (зрителей);
Продумать и приготовить конкурсные задания для конкурсантов.
Ход конкурса – олимпиады:
Дети – конкурсанты приходят в ДОУ и проходят в спортивный зал для того, чтобы раздеться и настроиться на игру. Когда соберутся все участники конкурса, ведущий приглашает пройти всех в музыкальный зал. Первыми проходят зрители и занимают места. Олимпиаду открывает ведущий и приветствует присутствующих.
В. Здравствуйте, уважаемые гости, болельщики, члены жюри. Сегодня в нашем д/с мы собрались не случайно. Сегодня будет проведена олимпиада среди детей подготовительных групп и мы попробуем узнать, кто «Самый примерный пешеход» из наших конкурсантов. А теперь, громкими и дружными аплодисментами встречайте наших конкурсантов.
Входят конкурсанты и занимают места за столиками.
В. Здравствуйте. Уважаемые конкурсанты, я предлагаю вам поиграть в игру «Самый примерный пешеход», и определить, кто же из вас «Самый примерный пешеход». А сейчас я предлагаю вам рассказать немного о себе. (Конкурсанты представляются)
В. А теперь наших гостей хотят поприветствовать дети старшей группы и прочитать стихи для конкурсантов. Встречайте!
Входят дети старшей группы с дорожными знаками в руках и выстраиваются полукругом.
В. Люди ездили по свету.
Усадив себя в карету,
Но пришел двадцатый век.
Сел в машину человек.
Тут пошло такое дело
В городах затарахтело.
Шум моторов, шорох шин,
Мчатся тысячи машин.
Но чтоб был порядок век,
Знак придумал человек:
1. реб. Самый малый знак дорожный -
Не стоит он просто так.
Будьте очень осторожны!
Уважайте каждый знак!
2. реб. Можно ехать мне и Феде
Только на велосипеде.
Хорошо, что не купили
Мамы нам автомобили
(велосипедная дорожка)
3. реб. Землю роет человек.
Почему проезда нет?
Может быть, здесь ищут клад?
Нет, здесь дорожные роботы
Потому проезда нет.
(дорожные роботы)
4. реб. И зайчишку, и Маришку,
И соседского мальчишку
Четко знак оповещает:
Въезд машинам запрещает
(въезд запрещен)
5. реб. Этот знак такого рода:
Он на страже пешехода.
Переходим с куклой вместе
Мы дорогу в этом месте
(пешеходный переход)
6. реб. Затихают все моторы
И внимательны шоферы,
Если знаки говорят:
«Близко школа! », «Детский сад».
(осторожно, дети)
7. реб. Знаки нужно твердо знать.
Изучать и повторять,
Ведь без них как без воды,
И ни туды, и ни сюды!
В: Уважаемые гости, мы надеемся, что вам понравилось наше приветствие. А теперь, предлагаю начать нашу олимпиаду. И первое задание игрокам будет таким:

1. конкурс «Домашнее задание». Все участники дома готовили карту «Моя дорога в школу». Теперь вам необходимо показать свои карты и рассказать, как же вы будите ходить в школу, расскажите свой безопасный путь до школы.
Каждый участник выходит к мольберту, с помощью взрослого закрепляет карту, показывает и комментирует её.

2. конкурс «Разминка». Участникам предлагается по очереди выбратьодну карточку (сначала красную, затем желтую и зеленую) прослушатьвопрос ведущего и дать, точный ответ.

В: Вот наши участники и выполнили первые задания, а теперь для того, чтобы участники немного отдохнули, дети покажут нам танец «Светофорик».

В: Участники отдохнули и немножечко повеселились, теперь можно продолжать олимпиаду и следующий конкурс:

3. конкурс «Поставь нужный знак». Каждому участнику предлагается выбрать конверт с дорожно-транспортной ситуацией (картинка) и набором дорожных знаков. По сигналу, дети должны изучить внимательно ситуацию, выбрать и поставить нужный знак. Объяснить, почему.

4. конкурс «Нарушители». Участникам предлагается внимательнопосмотреть на дорожные ситуации (для каждого ребенка одна картинка) ипрокомментировать, кто является нарушителем и почему.

В: Засиделись наши гости на своих местах, да и участники немножко устали, чтобы отдохнуть, я предлагаю поиграть в игру «Помоги пострадавшему». Для игры нам понадобится по два участника из каждой команды болельщиков: 1.реб. потерпевший, 2. реб. Будет оказывать помощь пострадавшему. Ваша задача, забинтовать пострадавшему нога быстро и аккуратно, стараясь не порвать бинт (бинтом будет служить туалетная бумага). Игра проводится 1 — 2 раза в зависимости от времени.

В: Вам понравилось игра? Участники отдохнули, готовы снова поработать? Тогда я объявляю следующий конкурс:

5. конкурс «Нарисуй и прокомментируй несуществующий дорожный знак» Участники выходят с готовыми знаками, показывают и рассказывают что это за знак, и почему он нужен на дорогах.
6. конкурс «Собери знак». Каждому ребенку предлагается конверт с разрезанным на 9 частей дорожным знаком, задача участников собрать как можно быстрее из частей целое. Назвать собранный знак.
В: Молодицы наши участники, справились со всеми заданиями, а теперь жюри подсчитывает результаты.
В: Жюри подвели итоги и готовы сообщить нам победителей. Жюри оглашает результаты и вручает дипломы победителям и подарки всем участникам олимпиады.
В: Вот и подошел наш праздник к концу, хотим Вам пожелать всегда быть прилежными пешеходами и никогда не нарушать правил дорожного движения.
Удачи вам на дорогах, маленькие пешеходы!

Приложенные файлы


Добавить комментарий