3 класс. Предмет русский язык. Тема: главные и второстепенные члены предложения


Конспект урока по русскому языку для 3 класса
Тема урока : Главные и второстепенные члены предложения
Цель: создать условия для формирования умений находить и выделять главные и второстепенные члены предложения, учить устанавливать связь слов в предложении.
Задачи урока:
-образовательные: учить находить главные и второстепенные члены предложения, пользуясь алгоритмом;
-развивающие: развивать наблюдательность, произвольное внимание, используя приёмы анализа, синтеза при рассмотрении языкового материала;
- воспитательные: воспитывать умение работать в паре; умение вести диалог: ученик-ученик, ученик-учитель, способствовать формированию адекватной самооценки.
Оборудование : картинки правила
Литература: учебник русского языка В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого (М.: Просвещение), интернет
Ход урока:
Организационный момент
Веселый прозвенел звонок
Мы начинаем наш урок!
Я улыбнулась вам, вы улыбнитесь друг другу.
- Открываем тетради и записываем число, классная работа.
Пальчиковая физкультминутка
Я хочу построить дом,
(Руки сложить домиком, и поднять над головой)
Чтоб окошко было в нём,
(Пальчики обеих рук соединить в кружочек)
Чтоб у дома дверь была,
(Ладошки рук соединяем вместе вертикально)
Рядом чтоб сосна росла.
(Одну руку поднимаем вверх и "растопыриваем" пальчики)
Чтоб вокруг забор стоял,
Пёс ворота охранял,
(Соединяем руки в замочек и делаем круг перед собой)
Солнце было, дождик шёл,
(Сначала поднимаем руки вверх, пальцы "растопырены". Затем пальцы опускаем вниз, делаем "стряхивающие" движения)И тюльпан в саду расцвёл!
(Соединяем вместе ладошки и медленно раскрываем пальчики - "бутончик тюльпана")

Проверка домашнего задания
- Прочитайте предложения, которые вы составили.
- Какие знаки вы поставили в конце предложений?
Проверка правила
- Вы знаете, что в предложении есть слова, без которых оно не может существовать. Что это за слова? (Это главные члены предложения – подлежащее и сказуемое.)
- Что такое подлежащее?
- Подлежащее обозначает, о ком или о чём говорится в предложении. Отвечает на вопрос кто? или что? Подчёркивается одной чертой.
- Что такое сказуемое?
- Сказуемое обозначает, что говорится о подлежащем. Отвечает на вопросы: что делает? что делал? что сделает? что будет делать? Сказуемое подчёркивается двумя чертами.
- Подлежащее и сказуемое составляют грамматическую основу предложения.
3. Актуализация знаний
Словарная работа
На доске написаны слова:
М…рковь, …г…род, ябл…ко, ур…жай, ов…щи.
Как можно назвать написанные на доске слова? (Словарные слова)
- Я предлагаю вам поработать со своим соседом по парте. Запишите слова в тетради, проверьте правильность написания слов друг у друга.
Самоопределение к деятельности
- Прочитайте предложения. Запись на доске
Птицы улетели.
Перелетные птицы улетели в теплые края.
- Чем они походи? Чем отличаются?
- Сформулируйте тему урока
5. Физкультминутка
Мы устали чуточку,
Отдохнём минуточку.
Поворот, наклон, прыжок,
Улыбнись, давай, дружок.
Ещё попрыгай: раз, 2, 3!
На соседа посмотри,
Руки вверх и тут же вниз
И за парту вновь садись.
6. Работа по теме урока
Работа по учебнику
Упр. 37 с.26
- Прочитайте. Разделите текст на предложения.
- Сколько предложений в этом тексте ? (пять)
- Назовите главные члены этих предложений?
- Спишите текст
- Какие знаки вы поставили в конце предложений?
Работа с таблицей

- Ребята, на какие две группы делятся все члены предложения? (главные и второстепенные)
- Что обозначает подлежащие? На какие вопросы отвечает?
- Что обозначает сказуемое? На какие вопросы отвечает?
- Как вы думаете, почему подлежащие и сказуемое называют главными членами предложения?
- А какую роль выполняют второстепенные члены предложения?
7. Закрепление изученного материала
Работа с деформированным текстом
Из слов каждой строчки составить предложения
- в, Березы, уборе, стоят, золотом.
- солнце, за, Низкое, скрылось, деревьями.Со словом «желтый» составить предложение по схеме
(когда?) (с чего?) (что делают?)(какие?)(что?)
Осенью с деревьев падают желтые листья.
Найдите главные и второстепенные члены предложения.
Игра «Веришь – не веришь»
«Погадаем на ромашке». Верите ли вы, что…
- Второстепенные члены не входят в основу предложения?
- Предложение может быть без второстепенных членов?
- Второстепенные члены не зависят от главных и других членов предложения?
- Подлежащее всегда выражено существительным?
- Сказуемое всегда выражено глаголом?
- Подлежащее и сказуемое составляют основу предложения?
- В предложении всегда есть подлежащее?
8. Рефлексия
- Прочитайте. (запись на доске)
Гремят…….молодые.
Вот……. брызнул,
……. лети.
Повисли ….. дождевые
И …. нити золотит.
- Какой член предложения пропущен в этих предложениях?
- Прочитайте следующую запись.
С горы…. поток проворный,
В лесу ….. птичий гам,
.и гам лесной, и шум нагорный –
Все ….. весело громам.
- Какой член пропущен в этих предложения?
- Какие бывают члены предложения?
9. Подведение итогов урока
- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
- Что у вас получилось, а что нет?
Домашнее задание
упр. 41 с. 28

Приложенные файлы


Добавить комментарий