«Мастер класс для педагогов «Бабочки»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад «Колокольчик»Выполнила:Е. И. Рыбак пгт. Верхнеднепровский2017 Мастер класс для педагогов с использованием пластилинографии. Тема: "Бабочка"Цель: Совершенствовать умение работать в нетрадиционной изобразительной технике - рисование пластилином.Расширять знания о возможностях данного материала.Задачи:Расширить знания и представления об особенностях внешнего вида бабочки.Знакомить с симметрией на примере бабочки в природе и в рисунке.Учить наносить мазки пластилином, плавно "вливая" один цвет в другой на границе их соединений.Материалы:Плотный картон с силуэтом бабочки, набор пластилина, стека, салфетка для рук, блестки. Ход занятия.Организационная часть.Наступила весна, пробуждается природа, а вместе с ней и насекомые, в том числе и бабочки. Давайте полюбуемся на них. Просмотр фотографий бабочек под музыку Francis Lai «Эммануэль». Что вы можете сказать о бабочках, какие они?(ответы: красивые, хрупкие, пестрокрылые, разноцветные…)А сейчас я вам расскажу «Как бабочка стала разноцветной» Наступила весна. Природа оживилась: то тут, то там из разных щелей начали вылезать разные насекомые. Они стремились погреть свои тельца под теплым весенним солнышком. Под старым прошлогодним листиком лежало несколько куколок, которые осенью сплели для себя из тончайших нитей гусеницы. Казалось они абсолютно пустые, внутри никого нет. Но вдруг оболочка одной из куколки разорвалась и через образовавшуюся щель выбралась на волю уже не гусеница, а совсем взрослая бабочка. Расправив крылышки, бабочка взлетела и села на рядом стоящую лавочку, которая была тёплой от солнца. «Какая тёплая лавка,- подумала бабочка, и с любопытством огляделась вокруг. – А где же травка? Где же цветочки? Вероятно, я очень рано проснулась. На некоторых лужицах ещё лёд. Но солнце здорово печёт, и недалеко журчит ручеёк. И в целом сегодня – чудесный денёк!» Так рассуждая, бабочка полетела знакомиться с окружающим миром, но вначале решила привести себя в порядок и прежде умыться, попить чистой водицы в ручейке, чьё журчание слышалось недалеко от лавочки, на которой она только что сидела. Присев около воды, бабочка сразу увидела своё отражение: на неё глядело невзрачное насекомое, у которого были совершенно белые крылья. А мир вокруг был такой разноцветный: по веточкам ползали божьи коровки с ярко красными спинками, над водой парили голубые стрекозы, торопилась по важным делам зелёная гусеница. Бабочка горько заплакала, опустив свои крылышки. Она подумала, что с ней никто не захочет дружить, потому что она такая бесцветная и некрасивая. Солнышку стало её очень жалко, оно погладило теплым лучиком бабочку по крылышку, и на нём чудесным образом осталось жёлтое пятнышко. Но бабочка даже этого не заметила. Божья коровка, чтобы поддержать расстроившуюся подружку, потёрлась ласково об неё бочком и оставила ярко- красный след. Толстая гусеница, проползая мимо, каждой своей ножкой дружески похлопала по крылу, оставляя отпечатки в виде зелёных точек. Но бабочка так горько плакала. Что ничего вокруг не замечала. И только когда откуда – то сверху на крыло бабочки упала капелька, она непроизвольно закрыла два своих крыла. А когда крылья снова раскрылись, то все увидели, что все разноцветные пятнышки, которые были на одном крыле, отпечатались на другом. Все восторженно ахнули и захлопали от произошедшего чуда. Бабочка от неожиданности перестала плакать и увидела в ручье своё новое отражение. И снова мир в её глазах стал удивительным и прекрасным. И снова мир в ее глазах стал удивительным и прекрасным Педагог: Это конечно, сказка, а в сказках всегда случаются чудеса. В природе бабочка появляется на свет с красивым узором на крылышках. Эту яркую окраску им предают мельчайшие чешуйки, имеющие яркую окраску ели взять бабочку в руки то на них останется разноцветная пыльца.-Как вы думаете, что случится с бабочкой когда она потеряет пыльцу? (ответы).Да, насекомое теряя пыльцу с крыльев погибнет. Поэтому не нужно ловить бабочек, лучше просто наблюдать за ними.- Ведь они не только украшают наши луга и поля, но и приносят пользу природе: собирая с цветов нектар, они опыляют растения, что бы в дальнейшем в них появились семена. Физкультурная пауза "Бабочки".Мы подпрыгнем столько раз, сколько бабочек у нас.Руки вверх поднимем столько крыльев разных у них сколькоСтолько раз присядем разом сколько лапок видим сразу. 2. Практическая часть.Педагог: Сейчас мы с вами будем раскрашивать крылышки бабочки при помощи разноцветного пластилина. Необходимо помнить, что узор на крыльях бабочки симметричный, то есть одно крыло в точности такое, как и другое. Поэтому при нанесении цветных пятен на одно крылышко одновременно необходимо делать те же пятнышки на другом в том же цвете, размере и расположении. Этапы выполнения работы:1. Выбрать цвет пластилина для изображения контура бабочки, раскатать тонкие колбаски и выложить ими готовый силуэт, места соединить сгладить пальчиком. 2. Украшение крыльев бабочки:Отщипнуть от пластилина разного цвета парные кусочки произвольной формы, нанести их внутри контура поочерёдно на оба крыла. каждое цветное пятно располагать рядом с предыдущим, плавно "вливая" один цвет в другой, слегка размазывая один цвет пластилина на другом на границе их соединения. Ну, вот крылья раскрашены, теперь небольшая разминка для пальчиков.Наши бабочки проснулись,(поднять пальцы, встряхнуть кисти рук)Встрепенулись, потянулись.(потянуть руки вверх) Раз - росой они умылись. (потереть ладошки друг об друга)Два - изящно покружились. (движение фонарики)Три - нагнулись и присели (опустить на стол кисти рук)И нектара всласть поели.(постучать кончиками пальцев по столу) Продолжим нашу работу3. Скатать колбаску, туловище из светлого пластилина, раскатать шарик - головку и расположить в центре крыльев, прижав к основе для закрепления. на голове изобразить темные глаза горошины и загнуть в право и влево усики. При помощи блесток добавим сияния и яркости нашей бабочке. Посмотрите какие красавицы у нас получились! Я, ребята – бабочкаДомик мой не баночка.Уберите свой сачок, И закройте на крючок.Потихоньку подходите,Полюбуйтесь, поглядите.А появится охота – Можно сделать даже фото!Выражаю благодарность всем педагогам, которые посетили мое мероприятие и подарили свои замечательные работы. Конец.

Приложенные файлы


Добавить комментарий