«Конспект урока по ОБЖ на тему: «Личная безопасность».»


Тема: Личная безопасность дома. 1. Сделать обобщение по теме.
Цели: 2. Развивать знания, которые смогут помочь детям в опасных и трудных жизненных ситуациях.
3. воспитывать внимательность и бдительность.
Оборудование: карточки с правилами личной безопасности, рисунки переодетых преступников, предметы к игре «Один дома», муз.записи для муз.вставок-выходов сказочных героев.
ХОД УРОКА.
Орг. Момент
Активизация ранее изученного.
Учитель:- Дорогие ребята! В эфире передача «Пусть говорят». Ее тема: «Личная безопасность дома».
-1 ситуация
Очень часто с нами происходят события, которые несут трагедии личного характера. Мы встречаем незнакомых людей и откровенно рассказываем им все о своей семье, и это ведет к трагедии.
Встречаем 1 гостью нашей передачи-это Красная Шапочка.
-Расскажите, что вас привело к нам?
Кр.Шапочка: Когда моя бабушка заболела, моя мама дала мне корзину с пирожками и велела идти к бабушке. Иду я пою. Вдруг, волк идет. Я сразу испугалась, а потом с ним разговорилась. И рассказала ему все: где живет бабушка; зачем я иду к ней. А он вошел ко мне в доверие и обманул меня.
Учитель- Вы обвиняете волка в трагедии. Послушаем, что он скажет в свое оправдание. Встречайте «Волк».
Волк- я все слышал, что рассказала Красная Шапочка. Я ее и не просил мне все рассказывать. Я только спросил: «Что делаешь в лесу одна?» а она все разболтала. Разве я спрашивал ее о бабушке? Да, и бабушка сама открыла дверь.
Крас.Шапочка- Бабушка этого не делала!
Учитель:- Давайте выслушаем бабушку. И так бабушка!
Бабушка: - Я очень старенькая. Очень плохо вижу и плохо слышу. И когда волк постучался ко мне в дом, то мне почудилось, что это пришла моя внучка. Но ведь я не знала, что за дверью стоит волк.
Учитель:- я обращаюсь к зрителям.
Кто виноват в этой ситуации? Какое правило личной безопасности забыли Красная Шапочка и бабушка?
М/Итог. Вывешивается правило. « Никогда не разговаривай на улице с незнакомыми людьми».
Стих. « Не пускайте дядю в дом, если дядя не знаком».
Этим стихотворением подводится итог 1-ой ситуации.
2 ситуация.
Учитель- Да, когда из-за своей неосторожности, попадают в беду наши близкие. Это очень плохо. Но и если из-за своей невнимательности попадаешь сам в беду-тоже плохо.
К нам пришла царевна из сказки А.С.Пушкина «Сказка о мертвой царевне…
Встречаем! Царевна!
Царевна: Моя мачеха почему-то хочет меня уничтожить. Я ей ничего плохого не сделала. Мне даже пришлось жить в лесу у семи богатырей. Я им помогала. Однажды к нам пришла старая женщина и дала мне яблоко. Я не знала, что оно было отравленное. И я съела его.
Учитель:-это очень плохо, что вы его съели. Что скажет в свое оправдание мачеха. Встречаем мачеху!
Царица: - Всю свою жизнь я гордилась своей красотой. Я любовалась собою в зеркало. Зеркало сказало, что есть девушка красивее меня. Конечно, я захотела ее уничтожить. Я переоделась в старушку. Я ей дала отравленное яблоко. Нужно было царевне не кушать яблоко.
Царевна: сама виновата.
Учитель:- я обращаюсь к зрителям.
Кто виноват во 2 ситуации? Что нужно было сделать, чтобы предотвратить эту трагедию?
М/Итог.. подводится кол-но. Вывешивается правило личной безопасности «Не бери угощений у незнакомца».
Динамическая пауза.
Продолжение работы.
3 ситуация.
Учитель:- героев 3 ситуации вы прекрасно знаете. А чтобы напомнить вам, что произошло в этой сказке, послушайте песню.
(звучит песня «диалог волка и 7 козлят».) входит коза и волк.
Коза: - Вы наверное слышали, как дети не пускали волка в дом. Как ему удалось попасть в дом?
Волк: - чтобы попасть в дом, я сделал себе голос тоненький, как у козы. В этом помог мне кузнец.
Учитель:- почему кузнец пошел на такую хитрость? Что его заставило?
Встречайте! Кузнец!
Кузнец:- мне волк сказал, что хочет петь в хоре. Ну я ему и выковал голос тонкий. А о том, что он хочет украсть козлят, я не знал.
Учитель:- как вы волк проникли в дом к козлятам.
Волк:- было темно. И козлята в темноте меня не разглядели. Я и воспользовался этим.
Учитель:- уважаемые зрители!
Помогите разобраться нам в этой ситуации.
(Вывешивается правила личной безопасности «Не впускай незнакомца в дом» «Не играй на улице с наступлением темноты».)
Y. игра: «Один дома».
На столе разложенные предметы различные. Что можно брать без разрешения мамы? Почему?
YI. Итог. Рефлексия.
Чтение правил личной безопасности.
Когда преступление можно предотвратить?


Приложенные файлы


Добавить комментарий