«Классный час по толерантности «Мы разные-в этом наше богатство»


Классный час: “Мы разные-в этом наше богатство”
Ход мероприятия
(Слайд 1)
Все люди на свете разные,
Непохожие, своеобразные,
И чтобы ты их смог понять
Нужно в себе уважение к людям воспитать
- А среди вас есть похожие друг на друга?
-Давайте проверим.
- Я попрошу встать девочек. Какие вы сегодня нарядные, какие красивые. Садитесь.  
- А теперь встаньте, пожалуйста,  мальчики.  Какие вы сильные, мужественные. Садитесь.
- Прошу подняться учащихся, у кого тёмные волосы. Садитесь
- А теперь встаньте, у кого светлые. Садитесь.
-Что вы заметили, ребята? Какие вы все? (разные)
- Вот видите, Вы все разные. Но мы вместе, а почему?
(Потому , что учимся в одном классе, живём в одном посёлке и в одной стране и планета Земля у нас тоже одна.)  
-О чём мы сегодня будем с вами вести разговор, как вы думаете? (о том,что мы не похожи друг на друга, что мы разные и т.д.)
-Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. В школе, как и везде: есть маленькие, большие, худые, полные, в очках и без очков, разных национальностей.
(Мультфильм Смешарики «Другие уши»)
-Чему учит этот мультфильм? ( ответы детей)
- Все люди имеют право достойно жить на планете и не страдать от презрения и оскорблений. И каждый из нас неповторим и значим.
- А теперь, выберите качества, которыми должен обладать человек, чтобы жить в мире и согласии?
1 группа: доброта, терпение, умение доверять людям, отзывчивость, взаимовыручка, умение прощать, жадность, злость, неуважение, лживость, безразличие.
2 группа: верность, чуткость, умение слушать, милосердие, забота о ближнем, сострадание, жестокость, зависть, эгоизм, равнодушие, предательство.
(выбранные качества вывешиваются на доску, взаимопроверка)
Всеми этими качествами должен обладать толерантный человек.
А что такое толерантность нам расскажет (Несяева И.) Слайд 2
Я предлагаю посмотреть сценку по рассказу В.Осеевой и подумайте, кого из героев из героев можно считать толерантным?
Сценка
Жили-были в одном доме мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Вот однажды вышли они все во двор и уселись на скамейку: мальчик Ваня, девочка Таня, пёс Барбос, утка Устинья и цыплёнок Боська.
Посмотрел Ваня направо, посмотрел налево, задрал голову кверху. Скучно! Взял да и дёрнул за косичку Таню.
Рассердилась Таня, хотела дать Ване сдачи, да видит - мальчик большой и сильный.
Ударила она ногой Барбоса. Завизжал Барбос, обиделся, оскалил зубы. Хотел укусить её, да Таня - хозяйка, трогать её нельзя.
Цапнул Барбос утку Устинью за хвост. Всполошилась утка, пригладила свои перышки. Хотела цыплёнка Боську клювом ударить, да раздумала.
Вот и спрашивает её Барбос:
- Что же ты, утка Устинья, Боську не бьёшь? Он слабее тебя.
- Я не такая глупая, как ты, - отвечает Барбосу утка.
- Есть глупее меня, - говорит пёс и на Таню показывает.
Услыхала Таня.
- И глупее меня есть, - говорит она и на Ваню смотрит.
Оглянулся Ваня, а сзади него никого нет.
( Толерантной можно считать утку, потому что нельзя обижать слабых)

- А теперь давайте проверим насколько вы толерантны?
- Вот вам сердце, передавайте его друг другу со словами «я дарю тебе это сердце, потому что ты…веселый, умный, добрый и т.п.»
(Сердце должен получить каждый ребенок, о каждом нужно сказать что-то хорошее).                              
- Что вы почувствовали во время игры? (Приятно было слушать хорошее про себя?)
- Комплименты были разные или одинаковые? - Почему?( Потому что у каждого из нас разный характер, внешность)
-Каждый человек неповторим, индивидуален, обладает своими особенностями. Поэтому нужно относиться друг к другу так, как бы вы хотели, чтобы относились к вам.
-А вот героиня следующего мультфильма пренебрегла этим золотым правилом и вот что у нее получилось… (Просмотр мультфильма из серии «Смешарики. Мир без насилия. Что пожелаешь?»).
- Давайте сделаем вывод. (Не делай другому того, чего не желаешь себе).
Рефлексия
Наш класс - наш маленький мир. Посмотрите ещё раз, какие мы разные, но какие все особенные и нужные друг другу.Не стой в стороне равнодушно,
Когда у кого – то беда.
Рвануться на выручку нужно в любую минуту, всегда.
И если кому – то поможет твоя доброта и дружба твоя,
Ты счастлив, что день не напрасно был прожит
На свете живешь ты не зря! (читает подготовленный ученик)

Приложенные файлы


Добавить комментарий