«Конспект классного часа по теме «Семья. Семейные ценности» (2 класс)»


Открытый Классный час «Семья. Семейные ценности»
Класс: 2
Учитель: Васильченко И.В.
ЦЕЛЬ:
Сформировать понятие о семейном воспитании и семейных ценностях.
Воспитывать чувство ответственности перед семьей и правильные взаимоотношения в семье.
Формировать у учащихся уважительное восприятие своего дома, семьи.
Способствовать сближению родителей и детей.
ЗАДАЧИ:
Способствовать формированию у учащихся ценности института семьи.
Акцентировать внимание на важность выполнения ролевых позиций в семье.
Познакомить учащихся с традициями и устоями русской семьи.
Развить интерес к родословной своей семьи.
Акцентировать внимание на проблеме становления и сохранения семьи.
Показать важную роль в семье традиций и ценностей.
Ход занятия:
Орг. момент. Молитва. Приветствие гостей.
Формулировка темы урока.
- Отгадайте загадки.
Это слово каждый знает,
Ни на что не променяет!
К цифре «семь» добавлю «я» —
Что получится? (Семья)
Без чего на белом свете
Взрослым не прожить и детям?
Кто поддержит вас, друзья?
Ваша дружная... (семья)
-Вы, конечно, уже успели догадаться, чему сегодня будет посвящен наш классный час. Об этом вам рассказали не только загадки, но и оформление класса, и присутствующие здесь родители. Итак, о чем мы сегодня будем размышлять? (О семье). А называется наш урок: «Семья. Семейные ценности». СЛАЙД
- В первом классе на уроках ОПК вы уже начинали говорить о семье. И нас, учителей, очень взволновал вопрос о том, почему многие из вас поставили себя на первое, самое главное место в вашей семье? Прошел год. Произошли ли какие-нибудь изменения в ваших семьях? Об этом и поговорим сегодня на уроке.
3. Понятие «Семья».
- Ребята, как вы думаете, какие слова объединяет или содержит в себе слово «Семья»? («Семь» и «я»; «семя») ДОСКА
Стихотворение читают ученики (2 человека).
Семья М. Шварц
Семья – словечко странное,Хотя не иностранное.– Как слово получилось,Не ясно нам совсем.Ну, «Я» – мы понимаем,А почему их семь?
Не надо думать и гадать,А надо просто сосчитать:Два дедушки,Две бабушки,Плюс папа, мама, я.Сложили? Получается семь человек,Семь «Я»!
– А если есть собака?Выходит восемь «Я»?– Нет, если есть собака,Выходит Во! – семья.
4. Генеалогическое древо.
- А как связано слово «семя» со словом «семья»? (Как от семени рождается растение, на котором появляются новые плоды, так и у родителей появляются дети, которые в свою очередь вырастают и образуют свои семьи).
- Вы проделали большую работу и составили не без помощи ваших родителей генеалогические древа вашей семьи, вашу родословную, на которых видно, кто является ее прародителями (краткий рассказ детей о прародителях). ДОСКА
- А кто является прародителями нашей большой христианской православной семьи, сестрами и братьями которой все мы являемся? (Адам и Ева).
5. Значение семьи для каждого человека.
- Все вы живете в семьях. И у каждого она самая лучшая. А какая она – ваша семья? Охарактеризуйте свою семью одним словом (родная, дружная, счастливая, трудолюбивая, спортивная, хозяйственная, культурная, вежливая, гостеприимная, доброжелательная и т.д.)- Зачем каждому человеку нужна семья? На этот вопрос вы отвечали в своих сочинениях «Моя семья». Зачитайте. (Дети зачитывают отрывок из сочинения).
6. Семейные ценности.
- А теперь послушайте легенду об одной семье.
Чтение учителем легенды «Как появилась дружная семья».
Давным –давно жила семья, в которой было 100 человек, но не было между ними согласия. Устали они от ссор и раздоров. И вот решили члены семьи обратиться к мудрецу, чтобы он научил их жить дружно.Мудрец внимательно выслушал просителей и сказал: « Никто не научит вас жить счастливо, вы должны сами понять, что вам нужно для счастья, напишите, какой вы хотите видеть свою семью». Собралась эта огромная семья на семейный совет и решили они, чтобы семья была дружной, надо относиться друг к другу, придерживаясь этих качеств: …
- К какому решению пришли члены этой семьи? Как вы думаете, какие качества необходимы для того, чтобы семья была по-настоящему счастливой? Работа в группах: выберите только те качества, которые считаете нужными.
На доске вокруг слова «семья» появляются слова: понимание, любовь, дружба, забота, здоровье, увлечения, уважение, доверие, труд, ответственность, взаимопонимание, мир, терпение.- Как вы думаете, что такое ценности? (Все, что имеет значение для человека: страна, её традиции, дом, произведения культуры, материальные ценности – одежда, книги, велосипеды и многое другое). СЛАЙД
- Что является ценностями семьи? Можно ли все сказанное считать истинными ценностями семьи?
- Как вы думаете, что может мешать счастью семьи? (солнце прикрывается облаком) (Ссоры, обиды, непонимание, материальные трудности, занятость родителей, невнимание, усталость, болезни, пьянство и т.д.)- Но если в ваших семьях есть такие ценности, как любовь, труд, терпение и т.д., то вам не будут страшны никакие трудности! А счастье семьи зависит от каждого члена семьи! (облако убирается)
- А что делаете вы, чтобы ваши родственники были счастливы?
- Почему важно, чтобы в мире было как можно больше счастливых семей? (Чтобы был мир во всем мире. Каждая семья – это частичка всего мира, нашей Отчизны. Таких частичек в России и во всем мире множество. Все они сливаются в одну большую, крепкую и дружную семью. Если люди научатся любить и понимать друг с другом в семье, значит, во всем мире будет согласие и взаимопонимание). Физ. минутка (На ответ – «Да» - хлопайте в ладоши, на ответ «Нет» - руки на пояс и движения головой в стороны)
Маму выручим всегда? (Да!)
И обманывать не будем никогда? (Да!)
Кинуть камень кошке вслед? (Нет!)
Брать в автобусе билет? (Нет!)
Ай, ай, ай, как это нет?
Надо брать билет всегда? (Да!)
Не робеть, когда беда? (Да!)
Не жалеть для дел труда? (Да!)
Руки мыть, когда обед? (Нет!)
Как же это не мыть? Мыть обязательно! (Да!)
Солнце, воздух и вода? (Да!)
Мы лентяям шлем привет? (Нет!)
А тем, кто делает добро? (Да! Да! Да!)7. Состав семьи, обязанности членов семьи.
- Ребята, посмотрите на эту фотографию и скажите, что вы видите, и что это вам напоминает? СЛАЙДЫ (купол храма). Как называется православная семья? (Малая церковь). Почему? (Как во главе церкви стоит сам Господь, так и во главе семьи стоит отец. Он – кормилец семьи, он отвечает за ее благополучие. Мама воспитывает детей и ведет домашнее хозяйство).СЛАЙД
Игра: «Распредели обязанности членов семьи». Работа в группах (1 группа – обязанности папы, 2 – мамы, 3 - детей).
мыть посуду
мыть полы
мыть обувь
стирать
вытирать пыль
готовить завтрак
готовить обед
готовить ужин
пылесосить в доме
ухаживать за домашними животными
поливать комнатные растения
заниматься с младшими детьми
выносить мусор
ходить в магазин
делать ремонт
чинить одежду
зарабатывать деньги
- Какова главная обязанность детей в семье? (Дети должны почитать своих родителей, соблюдая неуклонно 5-ю заповедь: «Почитай отца твоего и матерь твою, да благо тебе будет, и долголетен будешь на земле»).СЛАЙД
- Послушайте стихотворение и обсудите в группе вопрос – почему дочь не поняла свою маму?
Разговор с дочкой
Мне не хватает теплоты, -
Она сказала дочке.
Дочь удивилась:
Мерзнешь ты
И в летние денечки?
Ты не поймешь, еще мала, -
Вздохнула мать устало.
А дочь кричит:
Я поняла! -
И тащит одеяло.
8. Классная семья.
- Да, мир в семье всего дороже. Но у нас с вами есть еще одна семья. Это наша школа и наш класс. Почему всех нас можно назвать семьей? (Нас много, глава семьи – Батюшка, у нас есть общее дело – учеба и послушание, традиции, праздники)
- Можно ли считать ценности семьи, о которых мы сегодня говорили, ценностями нашей школьной семьи?
- Как нужно относиться друг к другу, чтобы наша школьная семья была счастлива? (любить и уважать друг друга, стараться понять другого человека, помогать друг другу, трудиться, быть терпеливыми и т.д.)
- Всегда ли мы стараемся быть такими?
9. День семьи, любви и верности.
- Символом какого праздника являются полевые ромашки? СЛАЙД (В 2007 году 8 июля объявлен Днём семьи, любви и верности. В этот день православные христиане празднуют память святых Петра и Февронии Муромских.СЛАЙД- Вспомним страницы «Жития Петра и Февронии Муромских».СЛАЙДСупруги Петр и Феврония Муромские издавна почитаемы в России как хранители семьи и брака. Пётр был человеком благородного происхождения, князем. Влюбившись в простую рязанскую девушку Февронию, он женился на ней. Княжили супруги в городе Муроме в конце 12 - начале 13 веков, жили счастливо, нежно любили друг друга и умерли в один день. В давние времена 8 июля и стар, и млад ходили в церковь. В молитвах молодые люди просили Бога о большой любви, а люди возрастом постарше о семейном согласии. Кроме того, в этот день было принято помогать сиротам. Такие дети должны были почувствовать, что Пётр и Феврония помнят о них. Придёт время, и у каждого из них будет своя семья.
- Почему именно ромашка стала символом этого праздника? (Это самый известный и любимый цветок в России. Также с древних времён он был символом любви. В наши дни ромашка стала олицетворять праздник Дня Семьи, Любви и Верности). - Ребята, давайте мы вместе с вами сделаем символ этого праздника своими руками. У вас на столах лежит все необходимое для этого. Прежде, чем соединять части цветка в одно целое, напишите на лепестках ромашки, что бы вы хотели пожелать своей семье, чтобы она была по-настоящему счастливой. Например, если вы желаете своей семье любви, напишите слово «Любовь» и т.д. В зависимости от того, сколько пожеланий вы напишите, столько лепестков и будет у вашей ромашки. После этого приклейте все лепестки к сердцевине и подарите этот символ семьи, любви и верности вашим родителям. (Обучающиеся работают под мелодию песни)
10. Подведение итогов.
Читают ученики:
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом.
Здесь ждут тебя всегда с любовью
И провожают в путь с добром
Отец, и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
Им интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители во всем мудрей,
Любимый папа – друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите и цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть её дороже
на этой сказочной земле.

Приложенные файлы


Добавить комментарий