Контрольно-измерительные материалы по УД ОГСЭ.02 История


Областное государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение
«Старомайнский технологический техникум»
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
по учебной дисциплине ОГСЭ 02. ИСТОРИЯ
специальности:
38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет
35.02.07 Механизация сельского хозяйства
38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Старая Майна
2017
РАССМОТРЕНО
на заседании ЦМК
Председатель ЦМК
______________Радчук С.В.

Протокол заседания ЦМК
№ ______ от ____________2017 г.
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора
по учебной работе
_____________Ширманова Г.В.
«_____»________201 7 г.
Автор – разработчик:
Катаева О.В., преподаватель истории
Пояснительная записка
1.1. Область применения
Контрольно-измерительные материалы предназначены для проверки результатов освоения учебной дисциплины «История» основной профессиональной образовательной программы по специальностям СПО 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), 35.02.07 Механизация сельского хозяйства,38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров. Проводится после изучения дисциплины на 2 курсе.
1.2 Структура заданий:
Контрольно-измерительные материалы разработаны в 4 –х вариантах, содержат задания одинаковой сложности, включают инструкцию по выполнению заданий, критерии оценки.
Содержание каждого варианта представлены 10 заданиями трех уровней сложности:
1-6 - задания 1 уровня (ознакомительного) - представлены в виде тестов с выбором ответа на узнавание ранее изученных объектов, свойств;
Используется выборочный тип ответа, которые представляют собой знания простейших фактов, умение пользоваться простейшими правилами, воспроизведение понятий со всеми существенными признаками.
7-9 - задания 2 уровня (репродуктивного) – представлены в виде:
- тестов на установление соответствия, взаимосвязи,
Предполагают знание понятий и отношений между ними, умение располагать понятия в стандартных ситуациях, умение делать простейшие обобщения, распознавание понятий в новой нестандартной ситуации.
10 – задания 3 уровня (продуктивного) – представлены в виде анализа и аргументации проблемных вопросов, самостоятельное выполнение деятельности
Контрольно-измерительные материалы включают задания по оценке освоенных умений и усвоенных знаний по основным учебным элементам рабочей программы по дисциплине.
№ задания Перечень учебных элементов, выносимых на контроль Проверяемые знания и умения
знания умения
1-10 Основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX-XXI вв) основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв); назначение ООН, НАТО, ЕС и других организаций и основные направления и их деятельности; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения; ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире, выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
1-10 Сущность и причины локальных и региональных межгосударственных конфликтов в конце XX- начале XXI века. сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX в- начале XXI в; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
1-10 Основные процессы политического развития ведущих государств и регионов мира. основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира; о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций; содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;
ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире; выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем.
1.3 Технология проведения
Место проведения – учебный кабинет;
Время выполнения заданий – не более 45 минут.
При выполнении заданий обучающиеся могут пользоваться картой.
Ответы заносятся в письменной форме в регистрационный бланк.
1.4 Критерии оценки выполнения заданийЗа правильное выполнение одного задания 1 уровня обучающийся получает 1 балл, за правильное выполнение каждого задания 2 уровня - 2 балла. 3 уровня – 3 балла. Если решение задания и/или ответ неверные или отсутствуют, то ставится 0 баллов. Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются
Оценка Количество баллов
«3» удовлетворительно 6
«4» хорошо 8 - 12
«5» отлично 12- 15
Учебная дисциплина: ИСТОРИЯ
Курс: 2,3
Специальности: Экономика и бухгалтерский учет, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, Механизация сельского хозяйства
Группа: _______
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
1 вариант
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение заданий отводится не более 45 минут.
При выполнении заданий обучающиеся могут пользоваться картой.
Ответы заносятся в письменной форме в регистрационный бланк.
Критерии оценки выполнения заданий
За правильное выполнение одного задания 1 уровня обучающийся получает 1 балл, за правильное выполнение каждого задания 2 уровня - 2 балла., 3 уровня – 3 балла.
Если решение задания и/или ответ неверные или отсутствуют, то ставится 0 баллов.
Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Оценка Количество баллов
«3» удовлетворительно 6
«4» хорошо 8 - 12
«5» отлично 12 - 15
Задания 1 уровня (1 балл за каждый правильный ответ)
Определите правильный ответ, выбрав один вариант из предложенных:
№ задания Вопросы Варианты ответов
№1

Назовите государство-наследник СССР А Федерация Независимых Советских Республик (ФНСР);
Б Российская Федерация;
В Содружество Независимых Государств (СНГ).
№2
Организация объединённых наций была создана… А После первой мировой войны
Б После второй мировой войны
В Во время второй мировой войны
№3
В каком из городов Европы была возведена стена, символ «холодной войны»? А Прага
Б Берлин
В Варшава
№4 Политику «новых рубежей» в США провозгласил… А Линдон Джонсон
Б Джон Кеннеди
В Ричард Никсон
№5 Военно-политический блок НАТО включал в себя: А СССР и страны Восточной Европы
Б США, Канаду и страны Западной Европы
В Страны Западной Европы
№6 Индия провозгласила независимость в: А 1945г.
Б 1949 г.
В 1947 г.
Задания 2 уровня
№ 7 (2балла)
Прочитайте текст и напишите событие, о котором идёт речь.
«По своим масштабам это был самый крупный процесс в истории человечества. Он продемонстрировал волю народов разоблачить агрессию и фашизм и тем самым создал важную предпосылку для прочного мира во всем мире» 
№ 8 (2балла)
Расположите следующие события в хронологической последовательности.
А) Теракт 11 сентября в США
Б) Добровольная отставка Б.Ельцина
В) Создание БРИКС
Г) Принятие Декларации прав человека
Д) Создание ООН
№ 9 (2балла)
Соотнесите лидера и государство:
А) Мао Цзэдун
Б) Джавахарлар Неру
В) Лакиат Али Хан
А) Индия
Б) Китай
В) Пакистан
В) ПакистанКонец формы
Задания 3 уровня № 10 (3 балла)
Дайте аргументированный ответ на вопрос:
« Верно ли, что распад СССР явился закономерным процессом советского периода нашей страны?»
Учебная дисциплина: ИСТОРИЯ
Курс: 2,3
Специальности: Экономика и бухгалтерский учет, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, Механизация сельского хозяйства
Группа: ______
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
2 вариант
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение заданий отводится не более 45 минут.
При выполнении заданий обучающиеся могут пользоваться картой.
Ответы заносятся в письменной форме в регистрационный бланк.
Критерии оценки выполнения заданий
За правильное выполнение одного задания 1 уровня обучающийся получает 1 балл, за правильное выполнение каждого задания 2 уровня - 2 балла., 3 уровня – 3 балла.
Если решение задания и/или ответ неверные или отсутствуют, то ставится 0 баллов.
Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Оценка Количество баллов
«3» удовлетворительно 6
«4» хорошо 8 - 12
«5» отлично 12 - 15
Задания 1 уровня (1 балл за каждый правильный ответ)
Определите правильный ответ, выбрав один вариант из предложенных:
№ задания Вопросы Варианты ответов
№1

Какие государства создали СЭВ А Англия, Франция, Бельгия
Б США, Канада и страны Западной Европы
В СССР и государства Восточной Европы
№2
Назовите год создания ООН:
А 1944 г.
Б 1949 г.
В 1945 г.
№3
Название договора о Европейском союзе:
А Хельсинское соглашение
Б Маастрихтское соглашение
В Амстердамское соглашение
№4
Политику «консервативной революции» в США провозгласил:
А Джордж Буш
Б Рональд Рейган
В Джимми Картер
№5 Лидером кубинской революции является:
А Уго ЧавесБ Доминго ПеронВ
Фидель Кастро
№6 В борьбе против какой международной опасности в 2001 г. Россия и США объединили свои усилия: А против нарастания мирового экономического кризиса
Б против международного терроризма 
В против роста мировых цен на энергоносители
Задания 2 уровня
№7 (2балла)
Прочитай текст и напиши фамилию ученого, о котором идет речь.
«Российский физик, академик, один из создателей водородной бомбы в СССР. Общественный деятель, лидер правозащитного движения диссидентов. Предупреждал об угрозе ядерной войны, расизма и национализма. В 1980 году лишен всех государственных наград, находился в изгнании до 1986 года. Лауреат Нобелевской премии мира».
№8 (2балла)
Расположите следующие события в хронологической последовательности.
А) «Карибский кризис»
Б) Избрание В. Путина Президентом РФ
В) Распад СССР
Г) Ввод советских войск в Афганистан
Д) Первая Чеченская война
№9 (2балла)
Установите соответствие между политическими партиями
и объединениями и их лидерами:
1)КПРФ А) В. Жириновский
2) ЛДПР Б) Г. Явлинский
3)СПС В) Г. Зюганов
4) «Яблоко» Г) Б. Немцов
Задания 3 уровня
№10 (3 балла)
Дайте аргументированный ответ на вопрос « Верно ли, что Россия могла избежать мирового экономического кризиса н. XXI в.?»
Учебная дисциплина: ИСТОРИЯ
Курс: 2,3
Специальности: Экономика и бухгалтерский учет, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, Механизация сельского хозяйства
Группа: _______
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
3 вариант
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение заданий отводится не более 45 минут.
При выполнении заданий обучающиеся могут пользоваться картой.
Ответы заносятся в письменной форме в регистрационный бланк.
Критерии оценки выполнения заданий
За правильное выполнение одного задания 1 уровня обучающийся получает 1 балл, за правильное выполнение каждого задания 2 уровня - 2 балла., 3 уровня – 3 балла.
Если решение задания и/или ответ неверные или отсутствуют, то ставится 0 баллов.
Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Оценка Количество баллов
«3» удовлетворительно 6
«4» хорошо 8 - 12
«5» отлично 12 - 15
Задания 1 уровня (1 балл за каждый правильный ответ)
Определите правильный ответ, выбрав один вариант из предложенных:
№ задания Вопросы Варианты ответов
№1

Для « холодной войны» характерной чертой не являлось…
А сотрудничество между СССР и США;
Б создание военно-политических блоков;
В попытки уничтожить соперников в ядерной войне.
№2
Какое государство не вошло в состав СНГ? А Эстония
Б Белоруссия
В Казахстан
№3
Каково было назначение ООН? А Обеспечение глобальной безопасности в мире
Б Обеспечение взаимовыгодного экономического сотрудничества
В Наращивание вооружений
№4
К странам «социалистического лагеря» относятся… А США и Канада
Б Страны Западной Европы
В Страны Восточной Европы
№5
В 1989 г. "бархатная" революция произошла в…
А Югославии
Б Польше
В Чехословакии
№6 Создание КНР было провозглашено в …
А 1950 г.
Б 1969 г.
В 1949 г.
Задания 2 уровня
№7 (2балла)
Прочитайте текст и напишите событие, лозунгом которого он являлся:
«Несколько лет упорного труда- и десять тысяч лет счастья»
№8 (2балла)
Расположите следующие события хронологической последовательности.
А) Избрание президентом США Б. ОбамыБ) Создание СНГ
В) Трагедия 1 сентября в Беслане
Г) Создание БРИКС
Д) Распад СССР

№9 (2балла)
 Соотнесите дату и событие:
А) 1949 г А) создание ОВД
Б) 1957 г Б) создание НАТО
В) 1955 г В) создание ЕЭС
Задания 3 уровня
№10 (3 балла)
Дайте аргументированный ответ на вопрос :«Какие страны являются самыми развитыми в мире на современном этапе?»
Учебная дисциплина: ИСТОРИЯ
Курс: 2,3
Специальности: Экономика и бухгалтерский учет, Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров, Механизация сельского хозяйства
Группа: _____
ЗАДАНИЯ
ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ
4 вариант
Инструкция по выполнению заданий
На выполнение заданий отводится не более 45 минут.
При выполнении заданий обучающиеся могут пользоваться картой.
Ответы заносятся в письменной форме в регистрационный бланк.
Критерии оценки выполнения заданий
За правильное выполнение одного задания 1 уровня обучающийся получает 1 балл, за правильное выполнение каждого задания 2 уровня - 2 балла., 3 уровня – 3 балла.
Если решение задания и/или ответ неверные или отсутствуют, то ставится 0 баллов.
Баллы, полученные за все выполненные задания, суммируются.
Оценка Количество баллов
«3» удовлетворительно 6
«4» хорошо 8 - 12
«5» отлично 12- 15
Задания 1 уровня (1 балл за каждый правильный ответ)
Определите правильный ответ, выбрав один вариант из предложенных:
№ задания Вопросы Варианты ответов
№1

Кто после распада СССР в 1991 году стал первым демократически избранным президентом России?
А Николай Рыжков;
Б Михаил Горбачев;
В Борис Ельцин.
№2
Европейская интеграция преимущественно осуществляется посредством…  А НАТО
Б Европейского Союза
В ОБСЕ
№3
Лидером атирасистского движения в ЮАР был… А Хо Ши Мин
Б Нельсон МанделаВ Ф. де Клерк
№4
Ограниченный контингент советских войск присутствовал в Афганистане в период: А 1970-1980 ггБ 1979-1989 ггВ 1985- 1995 ггГ 1975-1985 гг№5  Россия является членом… А СНГ
Б Организации Североатлантического договора
В Союза балтийских государств
Г Организации Варшавского договора
№6
За бывшими республиками СССР закрепилось понятие… А страны «ближнего зарубежья»
Б страны дальнего зарубежья
В страны Европейского Союза
Задания 2 уровня
№7 (2балла)
Прочитайте текст и напишите направление в культуре, о котором идёт речь:
«Он основан на смешении разных стилей, художественных форм и приёмов, реальности и вымысла»
№8 (2балла)
Расположите следующие события хронологической последовательности.
А) Распад СССР
Б) «Год Африки»
В) Введение единой валюты «евро»
Г) Создание СЭВ
Д) Принятие Конституции РФ
№9 (2балла)
Соотнесите лидера и страну:
1) У.Клинтон а) Германия
2) Г. Колль б) Франция
3) Б. Бхутто в) США
4) Ж. Ширак г) Пакистан
Задания 3 уровня
Дайте аргументированный ответ на вопрос :« Можно ли было избежать угрозы мирового терроризма в к.XX-н.XXIвв?»
Эталон ответов
№ задания № варианта № варианта № варианта № варианта 1 2 3 4
в в а а
в в а б
б б а б
б б в б
б в в а
в б в а
Нюрнбергский процесс А.Сахаров «Большой скачок» Модернизм
Д, Г, Б, А, В А, Г, В, Д, Б Д, Б, В, А, Г Г, Б, А, Д, В
А-Б, Б-А, В-В 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б А-Б, Б-В, В-А 1-В, 2-А, 3-Г, 4-Б

Приложенные файлы


Добавить комментарий