Открытый урок по трудовому обучению во 2 классе. Тема: «Плоскостное моделирование».


Открытый урок по трудовому обучению во 2 классе.
Тема: «Плоскостное моделирование».
Учитель Карлина А. И.
МОУ СОШ №18 Г. о. Подольск
Тема: Плоскостное моделирование. Изготовление модели экскаватора.
Цель: Знакомство с назначением экскаватора. Умение вычерчивать чертеж. Соблюдение правил гигиены и безопасности труда, правил рабочего человека.
Развитие технического мышления, творческого воображения, внимания.
Воспитание аккуратности, художественного вкуса.
I Организация класса.
II Вступительная беседа. Постановка темы и учебной цели.
- Сегодня мы продолжим с вами работу по плоскостному моделированию.
- Какие модели мы уже с вами составляли? (трактор, бульдозер).
- А что сегодня будем моделировать, вы мне скажите, отгадав загадку:
«Железным носом в землю влез,
Роет, копает,
Землю вынимает».
(карточка «Экскаватор»)
- Ребята, а что такое экскаватор?
Для чего он нужен?
Как называется профессия человека, который работает на экскаваторе?
(стихотворение + рисунок)
«Экскаватор крану брат:
Ворошит такие глыбы,
Что, пожалуй, сто лопат
Их осилить не смогли бы.»
- Раньше на строительстве применяли простейшие орудия труда: лопата, кирка, лебедка. (рисунки)
- А теперь применяются мощные могучие машины. Какие?
- Экскаватор применяют для выемки грунта, при закладке фундамента, для проложения различных трасс. Кроме того, эти машины применяются для погрузки песка, щебня, глины, угля, цемента.
Экскаваторы выпускают в г. Свердловске на знаменитом Уралмаше.

III Анализ изделия.
Из каких фигур состоит модель экскаватора. (поворачивающаяся рампа, шасси гусеничного типа, стрела, ковш.)
IV Планирование предстоящих трудовых действий.
Вычерчивание чертежа.
9 1 2
6 20066047625-565155715000 3
7 8 4
10 7 5
V Сборка модели.
VI Оценка изделия. Итог урока.

Приложенные файлы


Добавить комментарий