«Конспект внеклассного мероприятия в группе продлённого дня по теме: «Мы — друзья природы».»


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Гимназия №7»
г.о.Подольск Московской области



Конспект внеклассного мероприятия в группе продлённого дня по теме:
«Мы – друзья природы»


Подготовила: воспитатель группы продлённого дня
МОУ «Гимназия №7»
г.о.Подольск Московской области
Правкина Оксана Сергеевна



Подольск 2017 год
Цель:
расширение представления у учащихся о родной природе. 
Задачи: 
ознакомление учащихся с разнообразием растений и животных в природе; 
воспитание доброжелательного отношения к природе. 
Оборудование: картинки с изображением деревьев, грибов и ягод, мультимедийный проектор, конверт, карточки со словами. 
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть! Давайте подарим, друг другу свои улыбки и прекрасное настроение. 
(На фоне музыки воспитатель читает стихотворение Т. Пушкаревой.) 
Природа родная, В тебе растворяюсь, Краски и звуки жадно ловлю. Пред красою Земли преклоняюсь, Я этот мир бесконечно люблю. Сегодня мы поговорим о природе, и девизом нашего мероприятия будут слова: «Мы — друзья природы».  
Вот какая однажды случилась история. На лес, вблизи которого находился детский лагерь, напали полчища гусениц. Дети уже не в первый год приезжали в эти места, и никогда прежде ничего подобного не было. Лес погибал на глазах. Никто не знал, как ему помочь. А главное – никто не знал, почему это случилось.
Дети были очень огорчены. Но если бы им сказали, что это они виноваты в гибели леса, они, наверное, удивились бы, а может быть, и возмутились.
А произошло вот что. Каждый год ребята рвали цветы. И вокруг леса, и на лесных полянах. Рвали и распустившие цветы, и те, на которых были еще бутоны. Словом, все подряд. А на цветах жили, питались нектаром цветочные мухи – тахины. Когда приходило время, тахины откладывали яйца. Из яиц появлялись личинки, и именно эти личинки уничтожали гусениц, наносящих вред лесу.
Но вот исчезли цветы, и не стало вблизи леса тахин. И некому стало уничтожать гусениц. Гусеницы набросились на лес, и он начал погибать. И все потому, что дети, сами того не зная, нарушили равновесие в этом уголке природы, нарушили экологические законы.
Все мы – люди, звери, птицы, растения, микроорганизмы – живем на планете Земля. Это наш общий дом. Всем нам надо дышать, есть, пить, где- то жить. За многие тысячи и даже миллионы лет все виды животных и растений приспособились друг к другу и окружающей их природе. И в природе установилось равновесие. Как на весах, когда на обеих чашах одинаковые гирьки. Равновесие это сохраняется до тех пор, пока не нарушаются экологические законы.
Воспитатель: А может ли человек прожить без природы? Дети: Нет. Природа дает человеку воздух, воду, тепло, пищу, одежду.
Воспитатель: А еще она дает человеку радость. Любуясь красотой природы, человек становится лучше, добрее. Ребята, сегодня я обнаружила на столе загадочное письмо, Сейчас я вам его зачитаю: Знаю лес и лес люблю, В гости вас к себе зову. Я люблю гулять по лесу, В лесу хожу я каждый день. Все в лесу мне интересно: Знаю я там каждый куст. Я веселый старичок, Старичок-Лесовичок! Ну что, ребята, примем приглашение Старичка-Лесовичка? Итак, отправляемся с вами в сказочное путешествие. Но сначала нам нужно разделиться на две команды. Воспитатель: Чтобы попасть нам в сказочный лес, необходимо выполнить следующее задание: 
I. Дидактическая игра: «Узнай дерево по листку». ( на доску вывешиваются картинки с изображением следующих деревьев: сосна, дуб, береза, клен, осина, липа, рябина, черемуха, ель; учащиеся должны соотнести листья с данными деревьями). 
II. Конкурс «Живая и неживая природа».
Каждая команда получает набор одинаковых предметов и картинок. Ребятам необходимо разделить предметы живой и неживой природы.
Предметы и картинки: песок, цветок, вода, камень, грибы, заяц, глина, птица, дерево, солнце и т.д.Ответы:
Живая природа: цветок, грибы, заяц, птица, дерево.
Неживая природа: песок, вода, камень, глина, солнце.
III. Конкурс «Загадки».
Загадки (ответы выводятся на экран)
1. Я увидел: на опушкеГриб растет, на нем веснушки.Все, как на подбор.Значит, это – ... (Мухомор.)
2. Ах, зеленая коса…Не девица, а краса.Только прячется в темницеЭта красная девица. (Морковь.)
3. Длинный хвост и белобокаИ трещит, значит – ... (Сорока.)
4. Он питается лишь травкой,Дружит с каждой он козявкой,Зелен весь, как огуречик.А зовут его – ... (Кузнечик.)
5. Он зубастый, серый, злой.На пути его не стой!За зайцем гоняется.Кем он называется? (Волк.)
6. Все с цветка да на цветок,Запасет она медок.Ее день рабочий долгий.Кто та труженица? (Пчелка.)
7. Кто спешит к нам в хороводПрямо в ночь под Новый год?Кто пушистая, в иголках?Ну, конечно, это – ... (Елка.) 8. Кто природе помогает,Кто лучами не ласкает,Загляни в оконце?Это наше ... (Солнце.)
9. Кто румян и краснощек?У кого мясист бочок?Кто скажите тот сеньор?Ну, конечно, ... (Помидор.)
10. Все под ним зазеленеет,Травку напоить умеет.Если зонтик не возьмешь,И тебя намочит ... (Дождь.)
11. Очень любят солнышкоРозовые глазки.На полянке в рассыпную –Словно бусы в сказке.Под листочком, посмотри-ка,-Поспевает ... (Земляника.)
12. У воды сидит певица,Очень уж старается.Из всех ее старанийКва-ква получается. (Лягушка.)
13. Словно кружевом расшитаЗеленая рубашка.Так по лугу разбреласьБелая ... (Ромашка.)
Физкультминутка «Прогулка в лесу». Дети по лесу гуляли, За природой наблюдали, Вверх на солнце посмотрели, И их лучики согрели. Хорошо мы погуляли! И немножечко устали! 
IV. Конкурс «Отгадай животное».
Животное, являющееся одним из самых крупных быков мира. Его рост достигает 2 метра, вес доходит до 1 тонны. Могучее телосложение не мешает быть ему быстрым и ловким в движениях. Держатся эти звери группами по 6-8 голов. (Зубр.)
Эти маленькие обитатели лесов, степей и пустынь могут фыркать, чихать, ворчать, храпеть и клацать зубами как люди. Кто они? (Ежи.)
Эта птица бывает 18 видов, в том числе: Домовый, Черногрудый, Саксаульный, Полевой, Пустынный и даже Рыжий. О ней писали Горький и Есенин, Пришвин и Бианки. Кто же этот пернатый житель городов и сел? (Воробей.)
Она – тезка некоторых из девочек. Ее часто путают с другой птицей семейства, к которому она принадлежит. Нельзя сказать, что у нее прекрасная внешность, но поэтому поводу она совсем не комплексует. Ее можно встретить и в городе, и в лесу, и на огородах. И везде она ведет себя очень уверенно. О какой птице идет речь? (Галка.).
V. Конкурс аукцион по теме «Птицы и животные».
Воспитатель называет первое слово, например, «лиса». Далее каждый участник из команды по очереди произносит слово, которое начинается с последней буквы предыдущего – «аист». Следующий говорит «тигр», затем «рысь», «сова», и т д.
Воспитатель: Лес – это дом и когда вы придете в лес, вы должны знать и соблюдать правила леса. Давайте вместе с вами разберём эти правила: Если в лес пришел гулять, свежим воздухом дышать, Бегай, прыгай и играй, только, чур, не забывай, Что в лесу нельзя шуметь, даже очень громко петь. Испугаются зверушки – убегут с лесной опушки. Ветки дуба не ломай. Никогда не забывай Мусор с травки убирать. Зря цветы не надо рвать. Из рогатки не стрелять: в лес приходят отдыхать. Бабочки пускай летают, ну кому они мешают? Здесь не нужно всех ловить, топать, хлопать, палкой бить.
 Воспитатель: Вот и подошло к концу наше сказочное путешествие в лес. Спасибо вам за ваши знания и умения. До новых встреч. 

Приложенные файлы


Добавить комментарий