Квест на тему «Права глазами ребенка»

Квест на тему: «Права глазами ребенка»

Цель квеста: формирование правовой культуры учащихся через ознакомление с основными правами и свободами человека, обобщение начальных правовых знаний у несовершеннолетних.
Задачи:
Способствовать формированию собственного достоинства, осознанию своих прав, свобод и обязанностей;
Помочь детям осознать, что нет прав без обязанностей, нет обязанностей без прав;
Воспитывать уважение к другим людям, чувство коллективизма и ответственности.
Форма проведения: данное мероприятие проводится в форме игры квест.

1.Введение в игру

Трудно представить успешным человека, грамотным специалиста без знания права. Его роль в современной жизни огромна. Знание права позволяет человеку чувствовать себя уверенно в любой ситуации, ориентироваться в огромном количестве норм, правил, установленных государством. Правовая грамотность – необходимое условие формирования правового государства и гражданского общества. Сегодня мы предлагаем вам принять участие в квесте «Права глазами ребенка», оценить свои знания и знания соперников.

Игра состоит из 3 станций-этапов (на каждую станцию отводится 5 минут). На каждом этапе команда за успешно пройденное испытание получает бонус в виде «слога». Побеждает та команда, которая быстрее справится с заданиями и соберет из полученных слогов слово! Желаем удачи!

2.Деление команд по карточкам: синие, желтые и красные. Всего 3 команды по 4 ученика в каждой.

3.Станции.
1 станция «Отгадай-ка»
Вводная часть. Продолжи пословицу и скажите к какому праву она относится Грамоте учиться – .......................всегда пригодится (Статья 26: право на образование).

Задание: Найдите как можно больше слов, относящихся к теме ««Большие права маленького человека». Читать можно вверх, вниз, влево, но не по диагонали. Каждую букву можно использовать только один раз. Максимальное количество слов – 18.





1 10
2
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
· 16
8 17
9 18


За выполненное задание команды получает слог «Жи» - 1 команда
«ро»- 2 команда
«слу»- 3 команда


2 станция:
«Правовая пиктограмма»
Водная часть. Продолжи пословицу и скажите к какому праву она относится. Делу – время, а........................... потехе – час (статья 24: право на отдых и досуг)

Задание.
В данных ребусах спрятаны права ребенка. О каких правах идет речь?

1.
2.
3.
4.
5.


За выполненное задание команды получает слог «ть» - 1 команда
«ди»- 2 команда
«жи»- 3 команда

3 станция
«Из сокровищницы мысли»
Вводная часть. Продолжите пословицу и скажите к какому праву она относится?Любишь кататься –...................люби и саночки возить (статья 23: право на труд).

Задание. Составьте пословицы и поговорки, соотнеся начало поговорки или пословицы с их продолжением. Если все будет сделано правильно, то из букв и буквосочетаний, расположенных в третьей колонке, составиться еще одна пословица.
Запиши новую пословицу:__________________________________________________



За выполненное задание команды получает слог «-» - 1 команда
«не»- 2 команда
«ть»- 3 команда

Когда все 3 команды соберут свое слово, то получится пословица «Жить родине служить»!

Подведение итогов.
Награждение команд.










Маршрутный лист
Команда «Синие»


Станция
Полученный бонус «слог»
Подпись руководителя

1
«Отгадай-ка»



2
«Из сокровищницы мысли»



3
«Правовая пиктограмма»










Маршрутный лист
Команда «Желтые»



Станция
Полученный бонус «слог»
Подпись руководителя

1
«Правовая пиктограмма»



2
«Отгадай-ка»



3
«Из сокровищницы мысли»












Маршрутный лист
Команда «Красные»



Станция
Полученный бонус «слог»
Подпись руководителя

1
«Из сокровищницы мысли»



2
«Правовая пиктограмма»



3
«Отгадай-ка»

















«Слоги бонусы»


Жи ть -

ро ди не


слу жи ть




Станция «Отгадай ка»

Найдите как можно больше слов, относящихся к теме ««Большие права маленького человека». Читать можно вверх, вниз, влево, но не по диагонали. Каждую букву можно использовать только один раз. Максимальное количество слов – 18.





1 10
2 11
3 12
4 13
5 14
6 15
7 16
8 17
9 18




Станция «Правовая пиктограмма»

В данных ребусах спрятаны права ребенка. О каких правах идет речь?

1.
2.
3.
4.
5.


Станция «Из сокровищницы мысли»



Задание.
Составьте пословицы и поговорки, соотнеся начало поговорки или пословицы с их продолжением. Если все будет сделано правильно, то из букв и буквосочетаний, расположенных в третьей колонке, составиться еще одна пословица.
Запиши новую пословицу:
1















Станция «Отгадай ка»














Станция «Правовая пиктограмма»











Станция
«Из сокровищницы мысли»









1 станция «Отгадай-ка»
Вводная часть. Продолжи пословицу и скажите к какому праву она относится?

Грамоте учиться – .......................

всегда пригодится (Статья 26: право на образование).


«Правовая пиктограмма»
Водная часть. Продолжи пословицу и скажите к какому праву она относится.

Делу – время, а...........................
потехе – час (статья 24: право на отдых и досуг)



«Из сокровищницы мысли»

Вводная часть. Продолжите пословицу и скажите к какому праву она относится?

Любишь кататься –...................

люби и саночки возить (статья 23: право на труд).


15

Приложенные файлы


Добавить комментарий