«Культурно-развлекательное мероприятие «В гостях у сказки»


Культурно – развлекательное мероприятие
«В гостях у сказки»
Цель: создать условия для формирования представления детей о разнообразии русских народных сказок.
Задачи:
1. Развивать умения грамотно и выразительно излагать свою мысль, логическое мышление, словарный запас; 2. Тренировать память; 3. Прививать любовь к сказкам; 4. Через сказку воспитывать в детях лучшие качества человека: честность, верность, доброту, чувства товарищества; 5. через элементы театрализации дать возможность детям выразить свои чувства, эмоции, фантазии.
Ход развлечения:
Сказочница встречает детей
Сказочница. Здравствуйте, ребята! Давайте познакомимся, меня зовут Сказочница. В давние, давние времена не умели люди ни писать, ни читать. И чтобы повеселить своих деток, взрослые стали для них придумывать сказки, потешки, прибаутки. Детки подрастали, своим детям их рассказывали, передавали “из уст в уста”. А эти детки – своим детям. Каждый что-нибудь свое в сказки добавлял. Вот и дошли до нас сказки через века. А кто скажет, почему их называют русскими – народными? У сказки чистая душа, Она приходит не спеша В прохладный час ночной. Родной народ ее творец, Народ-хитрец, народ-мудрец, В нее мечту свою вложил, Как золото в ларец. И сегодня, я предлагаю вам, отправиться в путь-дороженьку: белый свет повидать, людей посмотреть, встретиться с русскими народными сказками. А поедим мы с вами на транспорте волшебном. Сейчас по танцуем и узнаем и сразу же угадаем.
Танец Паровоз-«букашка». Появляется Паровозик из Ромашкова
Паровозик. Здравствуйте ребята, я рад вас видеть. Я знаю, что вам нужна моя помощь. Но я должен убедиться, что я повезу детей, которые знают русские народные сказки.
Сказочница. Ребята, давайте докажем Паровозику, что вы разбираетесь в сказках?
Ребята отвечают на вопросы Паровозика.
Паровозик.
1. Как называется летательный аппарат, на котором женщина впервые поднялась в воздух? (ступа)
2. Предмет, благодаря которому царевич нашел жену? (стрела)
3. Медведь нес девочку с пирожками в чем? (в корзине)
4. Кто украл братца у сестрицы. (гуси-лебеди)
5. На ее кончике смерть одного из сказочных героев? (игла)
6. В какой сказке за непослушание мальчик превратился в козленочка?
7. Кто говорил такие слова: «Свет мой зеркальце скажи….
8. В какой сказке мужик с медведем еду делили?
9. В какой сказке серый волк помогает Ивану-царевичу? Вы хорошо справились с заданием. В дороге мы будем делать остановки. Осталось проговорить правила игры:
- слушать внимательно; громко отвечать; улыбаться, не скучать!
Дети встают друг за другом и вместе с Паровозиком отправляются в путь. Звучит фонограмма песенки Паровозика.
Паровозик: Внимание! Паровозик прибыл на станцию «Сказочную»
Сказочница. Итак, мы прибыли на место. Узнайте сказку.
Посадил дед в огороде
Чудо - овощ для еды,
Вот и лето уж проходит,
Дед идет смотреть труды.
Стал тянуть он – не выходит,
Не обойтись здесь без семьи.
Только с помощью норушки
Овощ вытянуть смогли. (Репка)
Два мышонка всё играли,
Песни пели, танцевали.
Кувыркались, забавлялись,
Петушку не помогали.
«Только не я!», «Только не я!»,
Наперебой они кричали.
Петушок тут рассердился,
Топнул ножкой, нахохлился!
Тут мышата притаились,
Вмиг в хороших превратились. (Колосок)
Домик этот уж не мал,
Стольких гостей он собрал.
Каждый место здесь нашел,
Каждый друга здесь обрёл.
Но медведь приковылял,
Этот домик разломал. (Теремок)
Лисичка – сестричка
Очень хитрая была.
Зайчика – трусишку
Из избушки прогнала.
Петух лишь сумел
За лису постоять,
Взял острую косу
И сумел лису прогнать. (Заюшкина избушка)
А теперь поиграем в игру
Дети играют в игру «Укрась березку»
На листе ватмана нарисованы 2 березы. Дети делятся на две команды. Им раздаются листья, чья команда отгадывает сказку, та команда приклеивает себе на березку листок. У кого березка окажется наряднее тот и выиграл.
1.Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила:
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла.
2.Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кто же были эти
Маленькие дети?
3.Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
4.Эта скатерть знаменита
Тем, что кормит всех досыта,
Что сама собой она
Вкусных кушаний полна.
5.Сладкий яблок аромат
Заманил ту птицу в сад.
Перья светятся огнём,
И светло вокруг, как днём.
6.Знает утка, знает птица,
Где Кощея смерть таится.
Что же это за предмет?
Дай, дружок, скорей ответ.
7.Как у Бабы у Яги
Нет совсем одной ноги,
Зато есть замечательный
Аппарат летательный.
Какой?
8.Сидит в корзине девочка У мишки за спиной. Он сам того не ведая, Несет ее домой.
9.Нет ни речки, ни пруда Где воды напиться. Очень вкусная вода В ямке от копытца!
10.Не лежалось на окошке —
Покатился по дорожке.
Паровозик. Поезд отправляется, прошу занять свои места.
Звучит фонограмма.
Паровозик. Внимание! Следующая станция «Кисельные берега»
Детей встречает Аленушка.
Аленушка. Добро пожаловать гости дорогие! Вы меня узнали? Я из сказки «Гуси-лебеди» И зовут меня Аленушка. Я очень люблю сказки, надеюсь, что и вы их любите. Ну коли любите сказки отгадайте о ком речь.
1.Был у деда он, у бабы,
Стало скучно на окне
Покатил через ухабы,
В лес дремучий вдалеке.
Начались тут приключенья:
Серый заяц тут как тут,
Да волк зубастый и опасный
Нашего героя ждут.
И медведь уж на подходе,
Все ревёт на беглеца.
Обманул их беглец румяный,
Тут навстречу ему лиса.
Притаилась глуховатой,
Стала ласкова к нему.
Говорит: «Сядь на нос, милый.
Что поёшь ты? Не пойму.»Сел беглец лисице на нос,
А лисица его «Ам».
Поделом тебе, румяный,
Виноват во всём ты сам! (Колобок)
Паровозик. Поезд отправляется, прошу занять свои места. Звучит фонограмма. Паровозик. Внимание! Поезд прибывает на станцию «Дремучий лес»
Сказочница. Что-то нас никто не встречает. Попробуйте отгадать загадку.
Я обаятельная жутко
И обладаю нюхом чутким,
Прической славлюсь неземной,
Летать умею над землей
Железные зубы, костяная нога
Все люди знают – я … .Выходит Баба Яга
Баба Яга. Чую - чую ребячьим духом запахло. Здравствуйте деточки вкусточки, чего приехали? Я никого не ждала.
Сказочница. В гости мы к тебе бабушка приехали. Сказками интересуемся.
Баба Яга. Так вы можете ехать обратно, так как современные дети сказок не читают. Сказочница. Эти дети очень хорошо знают сказки. Баба Яга. А давайте проверим? Я буду загадывать вам загадки, а вы мне называете сказочных героев. Эти сказочные герои использовали волшебные предметы. Отгадайте их. Дети отгадывают загадки
* «Петушок Ряба» – «Курочка Ряба».
* «Даша и медведь» – «Маша и медведь».
* «Волк и семеро ягнят» – «Волк и семеро козлят».
* «Петушок и гороховое зёрнышко» – «Петушок и бобовое зёрнышко».
* «Утки-лебеди» – «Гуси-лебеди».
* «Лисичка с кастрюлькой» – «Лисичка со скалочкой.
* «По рыбьему велению» – «По щучьему велению».
* «У страха глаза огромны» – «У страха глаза велики».
* «Заюшкин домик» – «Заюшкина избушка».
Баба-яга: Вижу теперь что сказки любите, знаете, а в игры играете? Ну тогда вези нас паровозик на станцую конечную на поляну игр.
Паровозик: Занимаем свои места следующая станция конечная.
Игра: «Баба Яга» Реквизит: 3 ступы( 3 ведра, 3 метлы.
Одна нога в ведро, другая- на земле, одна рука поддерживает ведро, другая – метлу, пройти дистанцию.
Баба-яга: Ну молодцы! Хотя в ступе любой может летать а вот на метле моей сможете?
Игра: «Хвост Бабы-Яги»
Сказочница. Ну вот бабушка мы и сказки знаем и в игры играем и героев сказочных любим наградить бы нас надо!
Баба-Яга: Наградить… Награжу, но сначала танцевать хочу.
Танец: «Ку-Ку»
Сказочница. А куда же бабушка то девалась? Ох и обманщица, ох и проказница, убежала. смотрите ребята, какие то стрелки появились. А пойдем по ним. Куда они нас приведут может и узнаем?
Дети идут по стрелкам, вокруг детского сада. Приходят к главному входу. Посредине сидит Баба Яга и держит конфеты.
Сказочница. Ах вот ты где бабушка. Куда же ты пропала? Куда подевалась?
Баба Яга. Никуда я не пропадала, никуда не девалась. Вас давно сижу здесь поджидаю. Угощайтесь, ребята. Вы большие молодцы
Сказочница. Ну вот и подошло к концу наше путешествие. До новых встреч!

Приложенные файлы


Добавить комментарий