Литературная игра «Что? Где? Когда?» по рассказам и сказкам Н. Н. Носова (3 класс).


Литературная игра «Что? Где? Когда?» по рассказам и сказкам Н. Н. Носова
(для 3-х классов).
Литературная игра «Что? Где? Когда?» по рассказам и сказкам Н. Н. Носова
Цель:
провести мероприятие в рамках совместной деятельности учителей, учеников и их родителей;
способствовать развитию у младших школьников устойчивого интереса к классической детской художественной литературе;
расширить знания детей о жизни и творчестве одного из классиков детской литературы – Н. Н. Носова;
развивать речевые умения и творческие способности детей;
тренировать слуховую, зрительную память, произвольное внимание, логическое мышление, культуру общения;
воспитывать доброе отношение к людям, умение работать в коллективе;
тренировать навык совместной групповой деятельности;
формировать нормы учебного сотрудничества;
подкрепить позитивное отношение детей и их родителей к проводимым в школе мероприятиям.
Подготовительная работа:
познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н. Н. Носова (проведение классных часов);
просмотр мультфильмов, фильмов;
поиск произведений в школьной и районной библиотеках (интернете);
создание выставки книг;
самостоятельное и совместное чтение произведений Н. Носова;
иллюстрирование произведений на бумаге формата А3 («Витя Малеев в школе и дома»), создание выставки рисунков;
конкурс рисунков по произведениям Н. Н. Носова;
составление вопросов и ответов к произведению «Витя Малеев в школе и дома»;
написание проверочной работы по произведению «Витя Малеев в школе и дома».
Используемые оборудование и материалы:
Таблички с эмблемами (названиями) команд.
Игровое поле.
Карточки с заданиями.
Интерактивная доска с ноутбуком.
Презентация (слайды с заданиями).
Бонусы (карточки-ключики).
Таблица для записи результатов (на доске).
Песочные часы.
Шариковые ручки.
Сигнальные палочки.
Литературная игра «Что? Где? Когда?» по рассказам и сказкам Н. Н. Носова
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы собрались в этом классе для того, чтоб узнать, какая команда, какой класс лучше всех знает произведения Николая Николаевича Носова.
Команды Знатоков проверят свои знания в Литературной игре «Что? Где? Когда?». Самые лучшие Знатоки в конце игры получат самые лучшие призы.
Выбрать самых лучших ЗНАТОКОВ поможет нам ЖЮРИ. В жюри будут представители 3 «А», 3 «Б» классов, а также родители.
Правила игры "Что? Где? Когда?".
1.В игре принимают участие 2 команды - "Команда 3 «А» класса" и "Команда 3 «Б» класса». 2.Один игрок из команды крутит волчок со стрелкой. Волчок указывает вопрос, который оглашается ведущим и наступает минута обсуждения. По её окончании, капитан команды знатоков должен назвать ответ на поставленный вопрос. 3.Если ЗНАТОКИ правильно отвечают на вопрос, они зарабатывают 1 очко. 4. Если ЗНАТОКИ неправильно отвечают на вопрос, шанс заработать 1 очко получают ЗНАТОКИ-ПРОТИВНИКИ. 5. Если ЗНАТОКИ и ЗНАТОКИ-ПРОТИВНИКИ не смогли дать правильный ответ, то 1 очко (ключик) могут получить ЗРИТЕЛИ. 6. ЗНАТОКИ имеют право отвечать на вопрос без минуты обсуждения. Если этот ответ будет признан правильным, то ЗНАТОКИ получают "дополнительную минуту" на обсуждение, которую могут использовать при поиске правильного ответа на один из вопросов данной игры.7.Игровой стол разделен на сектора. В секторах находятся конверты с вопросами. 8. Какой вопрос будет задан ЗНАТОКАМ, "определяет" стрелка волчка. Если стрелка указывает на сектор, в котором уже нет вопросов, то ЗНАТОКАМ задается вопрос из следующего по часовой стрелке сектора. 9. На игровом столе один из секторов может оказаться сектором СУПЕРБЛИЦ.       В этом секторе играют 3 вопроса. За игровым столом - 1 игрок (по решению капитана).  ВЕДУЩИЙ задает ЗНАТОКУ вопросы, а ЗНАТОК за 20 секунд должен найти ответы на них. Для того чтобы выиграть сектор СУПЕРБЛИЦ, ЗНАТОКУ надо правильно ответить на все три вопроса. 10.Также на игровом столе один из секторов может оказаться сектором БЛИЦ. В секторе БЛИЦ играют 3 вопроса. За игровым столом - вся команда. ВЕДУЩИЙ задает ЗНАТОКАМ, а ЗНАТОКИ за 20 секунд должны найти ответы на них. Для того чтобы выиграть сектор БЛИЦ, ЗНАТОКАМ надо правильно ответить на все три вопроса. 11.Один раз за игру команда может взять "Помощь ЗРИТЕЛЕЙ-ЗНАТАКОВ". "Помощь ЗРИТЕЛЕЙ-ЗНАТАКОВ" берётся после основной минуты обсуждения. ЗРИТЕЛИ-ЗНАТОКИ имеют 20 секунд на высказывание и обоснование своих версий. После этого команда обязана дать ответ.
12.За нарушение правил снимаются очки.
(После зачитывания правил, начинается игра.)
Ведущий: Вот и закончились все вопросы на игровом поле. Теперь подведём итоги игры. Жюри подсчитывает очки каждой команды, а также очки (ключики) у ЗРИТЕЛЕЙ-ЗНАТОКОВ.
Все Знатоки получают грамоты (за призовое место; за участие). Выигравшая команда – призы (книги). Зрители, получившие ключики – памятные призы.

СЕКТОРА
СУПЕРБЛИЦ
1. Что варил Мишка у друга на даче? (Кашу.)
2. Что натаскал на гору Котька Чижов в рассказе «На горке»? (Песок.)
3. Что испачкал Федя тушью в рассказе «Клякса»? (Нос, лицо.)
1. На что променял Виталик карасика? (На свисток.)
2. Что просил купить Саша у мамы и старших сестёр? (Пистолет.)
3. Что попросил купить Павлик у мамы в рассказе «Про репку»? (Лопатку.)
БЛИЦ
1.Во что играли герои рассказа «Находчивость»? (В прятки.)
2. Во что играли Валя и брат в рассказе «Затейники»? (В «Три поросёнка».)
3.Что делали Мишутка и Стасик в рассказе «Фантазёры»? (Фантазировали, врали.)
1.Кто стучался в дверь в рассказе «Тук-тук-тук»? (Ворона.)
2.Что надо было показывать ребятам для входа на каток в рассказе «Каток»? (Дневник без «двоек».)
3.Что хотел показать Мишка ребятам, пригласив их к себе на ёлку? (Бенгальские огни.)
ЧТО?
1.Что разобрали, сделав из него другой предмет, а затем полученный предмет тоже разобрали и оставили одну батарейку, которую тоже разобрали? (Телефон.)
2.Что должны были получить ребята, которые быстрее вскопают огород? (Красное знамя.)
3.Что должен был собирать Гена вместо катания на санках? (Металлолом.)
4.Что могло бы появиться на коже у Феди на месте чернил? (Волдыри.)
5. Что брали для защиты от «живой» шляпы Вовка и Вадик? (Кочергу, лыжную палку, картошку.)
6. Чем стрелял пистолет, в рассказе «Саша»? (Пистонами.)
7. Что разбили герои в рассказе «Находчивость»? (Сахарницу.)
8. Что прибил Шурик к калитке вместо почтового ящика? (Калошу.)
9. Кого больше всего на свете боялся заблуженный Алик? (Милиционера.)
10. Что показала Ниночка ребятам в рассказе «И я помогаю»? (Железо.)
11. Кто главные герои рассказа «Когда мы смеемся»? (Воробьи.)
12. Какой предмет просил найти Незнайка в пылесосе? (Свисток.)
13. Про что так говорил Барбос: «Это такая штука, они ходят, а на самом деле они просто стучат, а потом начинают бить». (Про часы.)
14. Про что так говорил Барбос: «Это такая штука – она всё делает: поёт, играет, даже картины показывает». (Про телевизор.)
15. Кто вместе с Барбоской жил у дедушки? (Кот Васька.)
ГДЕ?
1. Где всю дорогу сидел щенок Дружок, когда мальчики ехали поездом с дачи домой? (В чемодане.)
2. Где происходило действие, описываемое в рассказе «Тук-тук-тук»? (В пионерском лагере.)
3. Где жил Толя Клюквин? Назовите адрес. (Демьяновская улица, дом 10, кв.16.)
4. Где спрятался герой в рассказе «Находчивость»? (Под рогожкой, возле чулана.)
5. Где происходят события, главным героем-предметом которого является замазка? (В кинотеатре.)
6. Где лежала шляпа, которая упала на пол? (На комоде.)
7. Где происходит действие в рассказе «Ступеньки»? (На лестнице в доме.)
8. Где на улице спрятался Витя в рассказе «Прятки»? (В собачьей конуре.)
9. Где, по мнению Барбоски, спал дедушка? (В углу на коврике.)
10. Кто вместе с Барбоской жил у дедушки? (Кот Васька.)
КОГДА?
1.Когда происходило действие в рассказе «Про Гену»? Назовите время года. (Зима.)
2. Как нашёл милиционер мальчика Сашу, который потерял пистолет? (На пистолете было имя мальчика.)
3. Когда признался Виталик маме об обмене карасика на свисток? (Когда кот Мурзик упал в аквариум.)
4. Когда герой с Шуриком жили у дедушки? Назовите время года. (Лето.)
5. Когда и где происходит главное событие в рассказе «Про репку»? (Весна - лето, на даче детского сада.)
6. Когда позвал Бобик в гости Барбоса? (Когда дедушка ушёл на работу.)
ИЛЛЮСТРАЦИИ
(см. презентацию)
СОБЕРИ-УГАДАЙ
(Собери название из слов.)
Мишкина каша.
Федина задача.
Живая шляпа.
Шурик у дедушки.
Три охотника.
Винтик, Шпунтик
и пылесос. Бобик
в гостях у Барбоса.
Бенгальские огни.
СОБЕРИ-УГАДАЙ
(Собери название из букв.)
КОДЖУР (Дружок)
ФЕТОНЕЛ (Телефон)
ЗАРЁФЫТНА (Фантазёры)
РУГОЦЫ (Огурцы)
ЦЕДЕЛЕН (Леденец)
ТАВОЛЬМИБО (Автомобиль)
САКЯЛК (Клякса)
МАЗАКАЗ (Замазка)
КАЗЕЙТИНИ (Затейники)
ТАПАЛКАЗ (Заплатка)
КЯРПИТ (Прятки)
НИТЕСЬКУП (Ступеньки)
Таблица результатов.
Знатоки 3 «А» класса Знатоки 3 «Б» класса
НАРУШЕНИЯ НАРУШЕНИЯ
ИТОГО ИТОГО

Приложенные файлы


Добавить комментарий