«Нетрадиционное занятие-сказка на тему «Старая сказка на новый лад»


Занятие - сказка
д/о "Мир игрушки"
Группа 1-го года обучения
Педагог Путятина Е. Б.
Тема: "Старая сказка на новый лад"
Цель: Развитие творческого мышления и фантазии учащихся на основе изучения русской национальной культуры.
Задачи:
1. Расширение знаний обучающихся в области русских традиций.
2. Формирование творческой личности (творческое развитие способностей учащихся, пытливости, остроты ума, интуиции)
3. Воспитание толерантности, рефлективности.
Оборудование и материалы
Словарь иностранных слов
"Малая энциклопедия старинного поваренного искусства"
Киев, 1991 г.
3. Магнитофон и записи.
4.Детские рисунки.
5. Мягкие игрушки — 5 колобков.
6. Пальчиковые куклы: Дед, Бабка, Заяц, Лиса, Медведь, Волк.
7. Эмоциональный термометр "Мир настроений"
8. Ручки, карандаши, бумага.
9. Клей, материал для изготовления глаз.
10.Изюм.
11.Декорации.


Организационный момент
Подготовка рабочих мест к занятию. Приветствие.

Педагог: Наше занятие необычное — занятие-сказка. Это итоговое
занятие по теме "Сказка нашего детства "Колобок". А вот и продукты нашего рукотворного труда - 5 замечательных колобков.
Вопрос: Вот только чего-то не хватает нашим колобкам?
Ответ обучающихся: Не оформлены личики.
Вопрос: Как вы думаете, почему наших колобков 5? Небольшая подсказка: вспомните сказку и свяжите свой ответ с путешествием Колобка и тем, с кем он общался.
Ответ обучающихся: Колобок встречался с 4 персонажами, а ушел от деда и бабки - 5 ситуаций: на каждую ситуацию по Колобку!
Педагог: Я хочу, чтобы наше сказочное занятие прошло под таким девизом: "Общение, общение и еще раз общение!" Все вы знаете, что такое общение.
Вопрос: А какое общение вы любите? Что каждый из вас ждет от общения на сегодняшнем занятии? (элемент эмоционального настроя)
Ответы учащихся.
Виды образовательной деятельности
1. Эмоциональный настрой
Цель: настроить учащихся на положительное восприятие материала.
Педагог: Три занятия вы усердно трудились над изготовлением своих игрушек, и сегодня выпускаете их в жизнь. Давайте скажем нашим Ко- лобкам добрые напутственные слова. Только не забывайте, что попа- дут Колобки в сказку, и свои пожелания свяжите с их будущей сказоч- ной жизнью.
2. Сочиняем стишок, загадку, потешку о Колобке.
Цель: развитие творческих способностей, умение работать в группе.
Педагог: Предлагаю творческую работу — объединитесь в группы по 2-3 человека и сочините 4 стишка о Колобке. Желаю вам плодотвор -
ного общения друг с другом!
Практическая работа под музыку
Педагог: Объявляется поэтическая зарисовка "Колобку посвяща- ется..."
Обучающиеся читают свои сочинения (см. Приложение 1)
3. Практическая работа по декоративному оформлению изделия с использованием приёма рефлексии.
Цель: стимулирование творческой и поисковой работы, развитие логического мышления.
Педагог: Мне кажется, что наши Колобки обижаются на нас: им так хочется увидеть белый свет и поговорить друг с другом, а мы никак не сделаем им глазки и ротики. Время пришло! Вот вам задание: исполь- зуя эмоциональный термометр "Мир настроений", подберите каждому из 5-ти Колобков такое личико, которое было у него, по вашему мне- нию, при встрече с каждым персонажем сказки (не забудьте учесть и характер самих персонажей)
Практическая работа под музыку
Педагог: Молодцы! Интересные Колобки у нас получились, каждый со своим характером и эмоциями! Давайте посмотрим, какой из Колобков “испечён” более аккуратно и аппетитно!
Идёт представление и сравнение выполненных работ
Педагог: Победитель получает фунт изюма для выпечки сдобного Колобка!
4. Работа с терминами
Цель: умение работать со словарем.
Педагог: Кстати, вы знаете, что обозначает слово "фунт" ? Я принес- ла "Словарь иностранных слов". Это наша домашняя реликвия — ему больше 50 лет. С помощью словаря вы найдете ответ на мой вопрос.
Работа со словарем
5. Беседа с изучением нового: из рецептов русской кухни.
Цель: знакомство с русскими традициями.
Педагог: А вы знаете, как испечь Колобок? Я попросила нескольких девочек найти старинные русские рецепты сдобного теста для Колоб- ка. Послушаем их.
Звучит тихая музыка. Обучающиеся делятся рецептами
(см. Приложение 2)
Педагог: Да-а-а, после такого выступления остается только слюнки глотать! Думаю, вам пригодятся рецепты, которые нашли для нас девочки. А вот и несколько пословиц о еде.
Учащиеся рассказывают пословицы (см. Приложение 3)
6. Игровая ситуация с элементами релаксации.
Звучит музыка, учащиеся выносят и ставят на стол
пальчиковые куклы- персонажей сказки "Колобок".
Педагог: А вот и персонажи нашей сказки. Давайте поиграем в игру "Угадай и покажи". Отгадайте загадку и изобразите животного.
Звучат загадке о зайце, лисе, волке, медведе( см. Приложение 4)
Учащиеся изображают персонажей.
7. Выставка детских работ “ Я от бабушки ушёл, я от де-
душки ушёл” и “Колобковый вернисаж”
Цель: умение оформить выставку творческих работ, воспитание толерантности.
Педагог: Вы отдохнули, расслабились, а теперь у нас очень важная
и ответственная работа: оформить выставку игрушек и рисунков. Игрушки готовы, а Колобков вы рисовали на первом занятии (тема- "Мой любимый сказочный герой"). Предлагаю разделиться на 2 груп- пы: одна займется выставкой, другая - вернисажем. Для оформления выставки предлагаю использовать декорации, которые вы найдете в нашей комнате.
Практическая работа под музыку или аудио-сказку "Колобок"
Педагог: Молодцы! Сделано всё творчески, профессионально, ваша фантазия на высоте!
8.Творческая работа "Старая сказка на новый лад"
Цель: развивать способность фантазировать и импровизировать, логически мыслить; развивать творческие способности.
Педагог: Я хочу, чтобы вы ещё немного пофантазировали и сочинили мини - сказку про Колобка. Я знаю, что это неожиданно, так что будем импровизировать. Небольшое предисловие. Я не случайно попросила принести ваши телефоны. Давайте призовём на помощь наше логичес- кое мышление и проведем мозговой штурм на тему "Что вы связыва- ете с понятием "телефон" ?
Цель: развитие остроты ума и интуиции.
Высказываемые мнения записываются, выстраивается
"логическая цепочка" : телефон - связь - общение -
развитие коммуникативных навыков.
Педагог: А вот и название для старой сказки на новый лад - "Как
Колобок открыл магазин по продаже сотовых телефонов".
Под тихую музыку идёт творческая работа:
обучающиеся сочиняют сказки, затем читают их.
(см. Приложение 5)
Педагог: Да-а-а, я даже представить себе не могла, что могло произойти с Колобком в современных условиях! Большое спасибо всем!
9.Итог занятия. Рефлексия.
Цель: умение анализировать свои суждения и поступки с точки зрения их соответствия замыслам деятельности на занятии.
Педагог. Сегодня у нас с вами было очень много хорошего общения: творческого, доброжелательного, уважительного, вы стремились прийти к согласию и учились терпимости к своему товарищу. Пусть не всё гладко проходило, но вы с успехом вышли из всех конфликтных ситуаций. Спасибо за творчество и работу!
Обучающимися проводится анализ общения друг с другом и своего поведения на различных этапах занятия при помощи эмоционального термометра “Мир настроений”
10. Сюрпризный момент.
Педагог: А в заключение нашего занятия я приготовила вам сюрприз.
Хочу показать новый мультфильм про Колобка в очень интересном исполнении. Это проект “Гора Самоцветов”,режиссёр Марина Карпо- ва. Приятного просмотра! До свидания.

Приложения к занятию
Приложение 1.

Детское творчество.Стихи про Колобка.

Что ж ты, милый Колобок,убежал, куда не звали?
Колобок-Румяный Бок,ты домой придёшь едва ли:
Звери дикие в лесу -волки, лисы и медведи!
Я в лукошке принесу и отдам тебя соседям.
Лучше дома ты сиди Бабке с Дедом в утешенье.
Подрастёшь - тогда иди,но проси благословенья.
Бабку с Дедом не забудь и расти большой и мудрый,
Писаным красавцем будь -отрасти златые кудри.
И меня не забывай,пригласи на день рожденья -
Испеку я каравай с абрикосовым вареньем.
Карелин Олег
Колобок я, Колобок,
Подрумянен правый бок,
Я сбежал от бабки с дедом,
Зайцу я не стал обедом,
Волку в лапы не попался,
И медведь ни с чем остался.
Метелёв Михаил

Колобок я вкусный, - и из теста весь.
Не бываю грустным. Вам меня не съесть!
Уши растопырили? Помните всегда, -
Я совсем не глупенький.
Всем привет! Пока!
Ченин Александр

Ловко двигаюсь без ножек, я качусь, но я не ёжик.
У меня румяный бок, я - веселый Колобок!
Прокатился по лесам и ушел от Волка.
Ты не ешь меня, Лиса, ведь сегодня ёлка!
Иванова Наталья

-------------------------------------------------

Угадать меня не сложно –
Я хвастливый брат пирожных.
Я качусь и всем свою
Громко песенку пою:
"Я по коробу скребен,
По сусеку я метен,
У меня румяный бок.
Я – веселый Колобок !"

Мелкий,с круглыми боками,
Сделан я людей руками.
Только это не клубок,
А пшеничный Колобок.
Емельянова Олеся



Приложение 2.

Тесто для Колобка

ИНГРЕДИЕНТЫ
Мука - 200г=320 мл (1граненый стакан=130г)
Дрожжи(сухие) - 1,5 ч.л.
Масло сливочное - 30г
Яйцо - 1шт.
Сахар - 3ч.л.
Соль - 1/2 ч.л.
Молоко - 100мл
КАК ПРИГОТОВИТЬ ТЕСТО
1.Разогреть масло, чтобы оно стало очень мягким, но не растопилось ( в микроволновке 10 сек).
2. Подогреть молоко и смешать со взбитым яйцом (получится 140мл)
3.Просеять муку в плоскую миску. В центре мучной горки сделать ямку, насыпать в нее сахар, дрожжи и залить смесью молока с яйцом. Пальцами размешать до однородной массы. Затем добавить соль и масло, и продолжить разминать массу рукой. !!! Если есть лишнее время, тогда дрожжи развести теплым молоком и дать подняться. Все остальное по плану.
4.Затем переложить тесто на слегка припорошенную мукой широкую доску. Вымыть руки, немного растереть муку на ладонях и обеими руками начать аккуратно разминать тесто, примерно 10 минут. Потом сделать колобок, ущипнуть за край пальцами немного теста и потянуть: от растяжки на тесте должна образоваться правильная дырочка( одной рукой тянуть неудобно – надо двумя). Готово!
5.Переложить колобок (умещается в ладонях) в посуду, предварительно насыпав на дно щепотку муки. Закрыть целлофаном и поставить подниматься в духовку на 40 минут при 40 градусах или в микроволновку, если там есть режим «духовка» на тех же условиях.
6.По окончании колобок увеличится в два раза. Вынимаем и проверяем кондицию теста. Для этого нужно указательным пальцем проткнуть серединку шарика. И если углубление от пальца сохранится, то тесто получилось правильным. Поздравим себя и приступим к дальнейшей выпечке! Выпекаем колобок при 200 градусах 30-40 минут ( до образования розовой корочки) !!! Не забудьте перед выпечкой сделать колобку глазки из изюма и улыбку из кусочка кураги.
!!!Если нет,тогда следует примять колобок и поставить подниматься заново. Затем смотри пункт 5
Приложение 3.

Хлеб вскормит, вода вспоит. Покуда есть хлеб да вода, все не беда.
От хлеба-соли не отказываются. Живот без хлеба не проживет.
Будет день, будет и хлеб. И пес перед хлебом смиряется.
Недорог виноград терский, дорог хлеб деревенский:немного укусишь, а полон рот нажуешь.
Как хлеб да квас, так и все у нас. Хлеб да соль, и обед пошел
Матушка-рожь кормит всех дураков сплошь, а пшеничка по выбору.
Без соли невкусно, а без хлеба несытно. Слово к ответу, а хлеб к обеду.
Гречневая каша - матушка наша, а хлебец ржаной - отец наш родной.
Хлеб дорогой, да не дороже нас с тобой. Голод учит жить.
Без ума проколотишься, а без хлеба не проживешь.
Не поешь толком - будешь волком. Каша - мать наша.
Кто как жуёт, тот так и живёт. Хлеб да вода - здоровая еда.
Мельница сильна водой, а человек едой.
Лежит каравай, кусай, не зевай! Что в рот полезло, то и полезно.
Семь раз поели, а за столом не сидели.
Хороша потеха гусли, а ореха не стоят.
Тыква на арбуз похожа, да вкусом с ним не схожа.
Хлеб, соль и вода - молодецкая еда.
Масло коровье, кушай на здоровье!
Не оставляй на завтра дела, а оставляй хлеба!
Только ангелы с неба не просят хлеба.

Приложение 4.
Загадки про зайца
Это что за зверь лесной
Встал, как столбик, под сосной?
И стоит среди травы
Уши больше головы.

Угадайте, что за шапка:
Меха целая охапка.
Шапка бегает в бору,
У стволов грызет кору.

У косого нет берлоги,
Не нужна ему нора.
От врагов спасают ноги,
А от голода — кора.

Ушаст, и глазаст,
И пугаться горазд.
Заберётся в куст и спит,
Кочерыжку съест — и сыт


Загадки про волка
За горами, за полями, за дремучими лесами
Хищник-ворище ночами рыщет,
Добычу ищет, зубами — щёлк...Кто это?

Серовато, зубовато,
По полю рыщет, телят, ягнят ищет.

На овчарку он похож,
Что ни зуб - то острый нож,
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

Предок всех собак, поверь,
Этот серый хищный зверь.
Знает в овцах, козах толк
Страшный, хитрый, лютый…

Загадки про медведя
Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой.
Ест малину, любит мёд,
Ну-ка, кто же назовёт?

Хозяин лесной просыпается весной,
А зимой, под вьюжный вой,
Спит в избушке снеговой.

Мой белый брат во льдах живёт
И рыбу ест морскую,
А я люблю пчелиный мед
И ягоду лесную.

Вперевалку зверь идёт
По малину и по мёд.
Любит сладкое он очень...
А когда приходит осень-
Лезет в яму до весны,
Где он спит и видит сны.

Загадки про лису
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый — краса!
А зовут её ...

Посмотрите-ка, какая -
Всё горит, как золотая.
Ходит в шубе дорогой,
Хвост пушистый и большой.

В птичник повадится — жди беды.
Рыжим хвостом заметает следы.

За деревьями, кустами
Промелькнуло быстро пламя;
Промелькнуло, пробежало —
Нет ни дыма, ни пожара.

Приложение 5.
Старая сказка на новый лад
"Как Колобок открыл магазин по продаже сотовых телефонов".
Сказка-победитель
Жил-был Колобок. Конечно же, не тот Колобок, кото- рый убежал от Бабки и Дедки, а его правнук… нет, пра-правнук… нет, пожалуй,пра-пра-правнук- короче, неизвестно, сколько “ пра-пра ” стояло перед словом “внук”, но вы, слушатели, должны понимать, что речь пойдёт про Колобка современного, потому что вся история закрутилась вокруг сотовых телефонов, а в старину-то их не было! А если бы были, то сюжет народной сказки развивался бы совсем иначе, ведь когда у ребёнка есть телефон, и он может вызвать полицию, никакая Рыжая тётенька не посмеет его обидеть, а тем паче слопать, а не то сидеть ей за ре-
шёткой в Зоопарке пожизненно! Ой, что-то мы от- влеклись- это уже сказка с юридическим уклоном. Ну так вот... Жил-был потомок Колобка, и звали его Вася. Родители звали его Василёк, бабка с дедкой- Васятка, а друзья-приятели почтительно Василием, потому что уж очень умный он был, предприимчи- вый, и такой шустрый по части торговли, что “только катись”! Дед с бабкой у него были не то, что те предки, которые еле-еле на Васиного пращура муки раздобыли : они “по сусекам” да “по амбарам” так “поскребли”, что “намели” внучку Васятке неплохой начальный капиталец. И решил наш Колобок Вася в нужное дело его вложить: поставить в дедовой де- ревне сотовую вышку и открыть там магазин по про- даже сотовых телефонов, ведь в такой глухомани де- ревня та стояла, что никакого общения со стариками не получалось-только когда на вертолёте своём при- летал в гости. Сказано-сделано! Дед с бабкой на зава- линке посиживают, с дочкой да зятем по сотовому телефону переговариваются, а Василий каждый день с утра в магазине пропадает. Да вот что-то не идёт у него дело: не спешат местные жители телефоны по- купать. Просидел Вася так неделю и решил, что надо бизнес спасать- но как?! Видать,“в массы нужно идти”. И покатился Колобок Вася по тропе своего пращура прямо в лес. А навстречу ему заяц:
-Привет, Заяц! Как дела?
-А ты кто?!
-Я Колобок Вася.
-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышал… Что-то я должен с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, съесть!!!
- Ты что, Заяц, очумел?! 21 век на дворе!!! Теперь в почёте печенюшки да вафли там всякие, а вовсе не колобки сухомятные! Купи лучше у меня сотовый те- лефон!
- На кой он мне?
-Вот ты, Заяц, от жизни отстал! Захочется, например, тебе морковки отведать, а ты Деду звонишь и спра- шиваешь:” Хэллоу, грандпа, а не подросла ли на ва- шей фазенде керрот? Может, угостите соседа Рабби- та?” Так Дед тебе от радости целое ведро надёргает!
Выпучил Заяц глаза от удивления и купил у Василия телефон. “С почином вас, мистер Колобок!”- подумал Вася и покатился дальше. А навстречу ему Серый Волк.
-Привет, Волк! Как дела?
-А ты кто?!
-Я Колобок Вася.
-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышал… Что-то я должен с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, съесть!!!
- Ты что, Серый, очумел?! 21 век на дворе!!! Теперь в почёте торты да пирожные там всякие, а вовсе не ко- лобки сухомятные! Купи лучше у меня сотовый те- лефон!
- На кой он мне?
- Ну,Волк,отстал ты от жизни! Захочется, например, тебе говядины с кровью откушать, а ты Бабке зво- нишь и спрашиваешь: “Сударыня вы моя расчудесная, а не жарится ли у вас на барбекю мясной деликатес для соседа вашего Вульфа?” Так Бабка тебе от радос- ти пять таких отбивных зажарит!
Выпучил Серый Волк глаза от удивления и купил у Василия телефон. “С продолжением вас, мистер Ко- лобок!”- подумал Вася и покатился дальше.
А навстречу ему Медведь.
-Привет, Медведь! Как дела?
-А ты кто?!
-Я Колобок Вася.
-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышал… Что-то я должен с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, съесть!!!
- Ты что, Медведь, очумел?! 21 век на дворе!!! Теперь в почёте маффины с малиной да тульские пряники там всякие, а вовсе не колобки сухомятные! Купи лучше у меня сотовый телефон!
- На кой он мне?
-Ох, Медведь, от жизни ты отстал! Захочется, напри- мер, тебе киселя малинового да с медовым пряни- ком, а ты Маше своей звонишь и спрашиваешь:” Ма- шулька ты моя красотулька, не заказала ли ты в кафе “Бейкери энд Макаронс” десерт мой любимый?” Так Маша тебе от радости семь таких десертов закажет!
Выпучил Медведь глаза от удивления и купил у Ва- силия телефон. “С прибылью вас, мистер Колобок!”- подумал Вася и покатился дальше. А навстречу ему Лиса.
-Привет, Лиса ! Как дела?
-А ты кто?!
-Я Колобок Вася.
-Кооолоообооок… Что-то я про тебя слышала… Что-то я должна с тобой сделать- предок завещал… А-а-а-а, на нос посадить да песенку послушать!
- Ты что, Патрикеевна, очумела?! 21 век на дворе!!! Буду я на твоём носу топтаться, как же! Я мультик про то, как твоя пра-пра-пра-САМ НЕ ЗНАЮ СКОЛЬ- КОпра-бабка моего глупенького пращура слопала, раз сто посмотрел! Не проведё-ё-ёшь! Купи лучше у меня сотовый телефон!
- На что он мне?
- Эх , Лиса ,отстала ты от жизни! Захочется, напри- мер, тебе новый наряд от кутюр купить, а ты мне зво- нишь и спрашиваешь:”Василий свет Изюмович, а не закажешь ли у Славы Зайцева для меня парочку ве- щичек из новой коллекции?” А я-то уж расстараюсь!
Выпучила Лиса глаза от удивления и купила у Ва- силия телефон. “С победой вас, мистер Колобок!”- подумал Вася и покатился в свой магазин сим-карты производителю заказывать да новый бизнес раскру- чивать. Недаром друзья его уважали и почтительно Василием называли!










Приложенные файлы


Добавить комментарий