«Общешкольная линейка «Мы разные — в этом наше богатство, мы вместе — в этом наша сила»


Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила.
(Общешкольная линейка)
Домрачева Ирина Гавриловна – воспитатель
ГБОУ Республики Марий Эл «Русскошойская школа-интернат»
Цель: Укрепление атмосферы межнационального согласия, культуры мира, гражданской ответственности и соблюдения прав человека посредством укоренения в учащихся духа межнациональной толерантности, формирования отношения к ней как к важнейшей ценности общества.
Задачи:- Расширить кругозор воспитанников.
- Показать учащимся, что они абсолютно разные и непохожие друг на друга, но каждый из них – это личность; содействовать осознанию школьником своей уникальности.
- Дать возможность каждому ученику задуматься над своим поведением в классе, в семье, в кругу друзей и оценить поведение других; помочь понять учащимся, что дискриминация в любой форме способствует отчуждению.
- Помочь понять учащимся, почему так важно уважать окружающих.
- Способствовать формированию уважительного отношения к людям.
I.Орг.момент
Игра «Мы – разные»
- Поднимите руки – кто родился зимой…, весной и т.д.
- Хлопните в ладоши те, у кого глаза голубые…, карие…, зелёные…
- Прошу поднять руки тех, у кого тёмные волосы, а теперь — у кого светлые?
-Хлопните в ладоши те, кто любит читать. Смотреть сказки? Рисовать?
- Как вы думаете, можно найти среди нас совершенно одинаковых, хотя бы двух человек?
Ввод в тему. Сообщение темы линейки.
— Правильно. Мы все живем в обществе. Вокруг нас миллионы, миллиарды людей. Каждый день мы видим множество новых, незнакомых лиц. Кого-то замечаем в толпе, а кого-то нет. Мы не задумываемся, что каждый из нас уникален, нет абсолютно одинаковых людей. Даже близнецы обычно очень сильно различаются по характеру. Что же говорить об остальных людях?!
У каждого из нас свои интересы, принципы, желания, цели. Каждый из нас выглядит по-разному, по-разному одевается, по-разному разговаривает. Все имеют что-то свое, неповторимое.
В каждом есть что-то свое интересное, симпатичное. Все мы - ….. разные.
Нас различает рост, цвет волос и глаз, одежда, знания, национальность, возраст, характер…
В школе, как и везде, есть маленькие, большие, худые, полные, девочки, мальчики.Но у нас и есть общее. Как вы думаете, что нас объединяет? например, Интересы, общее дело, мы в одной школе и т. д.
Нас объединяет то, что все мы люди, живем на одной планете, живем в одной, республике, учимся и работаем в одной школе, любим родителей и т.д.
Значит, несмотря на то, что мы разные, мы — вместе. Мы должны уважать индивидуальность каждого человека, должны жить и понимать друг друга.
Сегодня, в преддверии дня толерантности мы поговорим на тему: «Мы разные - в этом наше богатство, мы вместе - в этом наша сила» («Мы разные, но мы вместе»).
II.Основная часть.1.Понятие толерантности.
16 ноября отмечается всемирный день толерантности. А что же такое толерантность?
Определение слова «толерантность» на разных языках земного шара звучит по-разному:
- В испанском языке оно означает способность принимать и уважать тех, кто отличается от тебя.
- В английском – готовность быть терпимым, снисходительным.
- В китайском – быть по отношению к другим великодушным.
- В арабском – прощение, мягкость, милосердие, сострадание, доброжелательность и терпение к другим.
- В русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием)
-То есть, по-другому, это терпимость к чужому мнению, понимание и уважение к другому человеку, милосердие и доброжелательность в отношении к окружающим, умение считаться с интересами и вкусами других людей называется толерантность.
В первую очередь толерантность проявляется дома, в школе. Все знают, что нужно жить дружно, но иногда трудно сдержаться, когда мы видим недостатки других. Иногда у нас возникает ощущение, что к нам придираются, стремясь быть сильными, мы становимся нетолерантными и остаемся в одиночестве. Как нам стать толерантными? Прежде всего, надо остаться самим собой, видеть свои ошибки.
2.Притча о семье.
- Послушайте притчу и подумайте, зачем нужно быть толерантными.
Жила-была на свете семья. Она была не простая. Более 100 человек насчитывалось в этой семье. И занимала она целое село. Так и жили всей семьей и всем селом. Вы скажете: ну и что, мало ли больших семейств на свете. Но дело в том, что семья была особая – мир и лад царили в той семье и, стало быть, на селе. Ни ссор, ни ругани, ни, Боже упаси, драк и раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки страны. И он решил проверить, правду ли молвят люди. Прибыл он в село, и душа его возрадовалась: кругом чистота, красота, достаток и мир. Хорошо детям, спокойно старикам. Удивился владыка. Решил узнать, как жители села добились такого лада, пришел к главе семьи; расскажи, мол, как ты добиваешься такого согласия и мира в твоей семье. Тот взял лист бумаги и стал что-то писать писал долго – видно, не очень силен был в грамоте. Затем передал лист владыке. Тот взял бумагу и стал разбирать каракули старика. Разобрал с трудом и удивился. Три слова были начертаны на бумаге: любовь; прощение; терпение.
И в конце листа: сто раз любовь, сто раз прощение, сто раз терпение. Прочел владыка и спросил:- И все? - Да, - ответил старик, - это и есть основа жизни всякой хорошей семьи. И, подумав, добавил:
- И мира тоже.
В школе, как и везде, все разные: есть маленькие, большие, худые, полные, рассеянные и т.д. Почему мы иногда смеемся над ними? Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Давайте попробуем проверить себя, проявляем ли мы толерантность.
3.Тест «Толерантен ли я?»
Я называю ситуацию, а вы про себя выбираете вариант ответа – первый или второй.
Младший брат сломал твой телефон.
1.Ты его прощаешь.
2.Ты ударяешь его.
Ты поссорился со своей сестрой.
1. Ты попытаешься объясниться с ней.
2. Ты обижаешься и мстишь.
Тебе не хочется идти на прогулку со своими близкими.
1. Ты идешь с ними гулять.
2.Ты устраиваешь истерику.
Саша плохо одет...
1. Это неважно.
2. Ты подсмеиваешься над ним.
Пожилая женщина медленно идет.
- Ты помогаешь ей и придерживаешь дверь
- Ты отталкиваешь ее, чтобы обогнать.
На твоих глазах на кого-то нападают или обижают...
- Ты пытаешься защитить его.
- Ты делаешь вид, что ничего не замечаешь.
Витя плохо говорит по-русски, потому что он другой национальности
- Ты стремишься лучше узнать его и подружиться.
- Ты дразнишься и смеешься над его акцентом.
К тебе подходит ребенок-инвалид...
- Ты естественным образом и дружелюбно разговариваешь с ним.
- Ты отходишь от него и не знаешь, что сказать.
–Если ты на все ситуации выбрал первый вариант, ты проявляешь большую толерантность. Прекрасно! Ты уверен в себе, можешь выразить свое мнение. И ты понял, что твоя свобода заканчивается там, где начинается свобода других.
Если вы выбирали и первые, и вторые варианты, вы не очень толерантны. Ты недостаточно уверен в себе для того, чтобы делиться и выражать свое мнение, однако, ты добрый и со временем у тебя получится.
Ну а если ты в основном выбирал второй вариант ответа, ты совсем не толерантен! Если ты попытаешься лучше понять себя, поработать над своим характером, то можешь стать более счастливым! Учись быть более доброжелательным по отношению к другим.
А для этого существует свод правил толерантного человека.
1. Не обижать окружающих. 2. Выслушивать  мнения других и считаться с ними. 3. Уметь прощать обиды и просить прощения. 4. Уметь договариваться без ссор и разрушительных конфликтов.
5. Нельзя унижать достоинство человека.6. Не стоит заставлять человека с помощью силы делать то, что хочется вам.
III.Итог.В конце мне хочется сказать, что школа – это вторая наша семья. И хочется, чтобы в этой семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание.
Я твой друг и ты мой друг,Пусть будет шире Дружбы круг.В кругу стоят друзья твои.Ты им свою улыбку подари.
Слева друг и справа друг,А вместе это Дружбы круг,Другу справа руку ты пожми,Передай ему тепло твоей руки
Упражнение-приветствие.И в конце нашего разговора хочу предложить вам поприветствовать друг друга, используя ритуалы приветствия, принятые в разных странах.
- Поприветствуйте друг друга, как принято это в России. (пожать руки, обняться) (Россия); - легкий поклон со скрещенными на груди руками (Китай); - легкий поклон, ладони сложены перед лбом (Индия); - легкий поклон, руки и ладони вытянуты по бокам (Япония); - простое рукопожатие и взгляд в глаза (Германия); - мягкое рукопожатие обеими руками, касание только кончиками пальцев (Малайзия); - потереться друг о друга носами (эскимосская традиция).Теперь вы стали чуточку ближе друг другу, почувствовали энергию другого человека, поддержку, а это порой так необходимо в нашей жизни.

Приложенные файлы


Добавить комментарий