«Комплект контрольно-оценочных средств по дисциплине ОГСЭ.03 Иностранный язык для специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров»


Департамент образования и науки
Кемеровской области
3,5
15

15
5
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Мариинский политехнический техникум»
5


38.02.05 Товароведение и экспертиза потребительских
товаров



3
10

Arial Narrow,
30 п, (Шрифт 7)
Arial Narrow,
20,5 п, (Шрифт 5)

ОГСЭ. 03 ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК
Комплект контрольно-оценочных средств7


10
Arial Narrow,
30 п, (Шрифт 7)
10
20


15

Arial Narrow,
20,5 п, (Шрифт 5)
10

30
2016

315912515875
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе учебного плана, рабочей программы по дисциплине «Иностранный язык» по специальностям среднего профессионального образования 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное учреждение «Мариинский политехнический техникум»
Разработчики:
Г.В. Сергеева, преподаватель ГПОУ МПТ
СОДЕРЖАНИЕ
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств4
Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке6
3. Оценка освоения учебной дисциплины.9
3.1. Формы и методы оценивания.9
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины11
4. Контрольно-оценочные материалы для итоговой аттестации по учебной дисциплине19
Паспорт комплекта контрольно-оценочных средств
Контрольно-оценочные средства (КОС) предназначены для контроля и оценки образовательных достижений обучающихся, освоивших программу учебной дисциплины «Иностранный язык».
КОС включают контрольные материалы для проведения рубежного контроля в форме контрольных и проверочных работ, текущего контроля и промежуточной аттестации в форме дифференцированного зачета.
В результате освоения учебной дисциплины Иностранный язык обучающийся должен обладать предусмотренными ФГОС по специальности СПО 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров следующими умениями и знаниями, которые формируют профессиональную компетенцию, и общими компетенциями:
У-1. Устно и письменно общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы.
У-2. Переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности.
У-3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
З-1. Лексический (1200-1400 ЛЕ) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности
З-2. Лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения
З-3. Тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем
ОК 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
ОК 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
ОК5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Формой аттестации по учебной дисциплине является дифференцированный зачет.
2. Результаты освоения учебной дисциплины, подлежащие проверке
В результате аттестации по учебной дисциплине осуществляется комплексная проверка следующих умений и знаний, а также динамика формирования общих компетенций:
Результаты обучения: умения, знания и общие компетенции Показатели оценки результата
Форма контроля и оценивания
Уметь:
У 1. Устно и письменно общаться на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы.
ОК1 – ОК9 -употребление разговорных формул (клише) в коммуникативных ситуациях;
- составление связного текста с
использованием ключевых слов на бытовые и профессиональные темы;
- представление устного сообщения на заданную тему (с предварительной подготовкой);
- воспроизведение краткого или подробного пересказа прослушанного или прочитанного текста;
- беседа с использованием элементов описания, повествования и рассуждения по тематике текущего года обучения и предыдущих лет обучения
- обсуждение прочитанного и прослушанного текста, выражая свое мнение и отношение к изложенному
Практические
задания
Устный опрос
Текущий контроль умения высказываться по
предложенной теме
Проекты
Творческие задания
Сообщения
У 2. Переводить со словарем иностранные тексты профессиональной направленности.
ОК1 – ОК9
- нахождение слова в иностранно-русском словаре, выбирая нужное значение слова;
- ориентировка в формальных признаках лексических и грамматических явлений
- осуществление языковой и контекстуальной догадки
- адекватная передача содержания переводимого текста в соответствии с нормами русского литературного языка.
Контроль перевода текстов общенаучного и профильного характера.
Контроль упражнений на словообразование, словосложение, конверсии
У 3. Самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять
словарный запас
ОК1 – ОК9
- самостоятельное овладение продуктивными лексико-грамматическими навыками, разговорными формулами и клише, отражающими специфику общения и необходимой для обмена информацией по интересующим их проблемам
- развитие умения публично выступать с подготовленным сообщением
- составление и запись краткого плана текста, озаглавливание его части, составление вопросов к прочитанному
- сделать выписки из текста, составить записи в виде опор, написание делового письма, заявление, заполнить анкету .... Практические
задания
Контроль высказываний по
предложенной теме
Знать:
З 1: Лексический (1200-1400 ЛЕ) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода со словарем иностранных текстов профессиональной направленности. - овладение лексическими и фразеологическими явлениями, характерными для технических текстов
- выбор нужного значения слова из серии представленных в словаре
- расширение потенциального словаря за счёт конверсии, а также систематизации способов словообразования.
- включение в активный словарь учащихся общенаучной терминологической и профессионально-направленной лексики
- расширение объёма рецептивного словаря учащихся
Контрольно-тренировочные упражнения на овладение лексическими единицами
З 2: Лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения
- увеличение объема знаний о социально-культурной специфике стран изучаемого языка при помощи чтения и аудирования текстов страноведческого характера -совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике
-формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка
-расширение кругозора учащихся, их информированности и общей эрудиции
- подготовка учащихся к участию в межкультурном общении на иностранном языке в письменной и устной формах с учётом интересов и профильных устремлений
Тест по страноведению
Контроль чтения и аудирования текстов страноведческого характера
З 3: Тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по специальностям СПО - расширение технического кругозора учащихся, их научной информированности и общей эрудиции при помощи чтения профессиональных текстов
-потребность практического использования иностранного языка в будущей профессиональной деятельности Устный и письменный контроль перевода текстов
Тесты по чтению
3. Оценка освоения учебной дисциплины:
3.1. Формы и методы оценивания
Предметом оценки служат умения и знания, предусмотренные ФГОС по дисциплине Иностранный язык, направленные на формирование общих компетенций.
Контроль и оценка освоения учебной дисциплины по темам (разделам) для специальности 38.02.05 Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров
Элемент
учебной
дисциплины
Текущий контроль Промежуточная аттестация
Форма контроля Проверяемые ОК, У, З Форма контроля Проверяемые ОК, У, З
Тема 1. Моя будущая профессия Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1-4,8
Тема 2. Распорядок дня делового человека Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Аудирование У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1-8 Контрольная работа по теме №2 У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1-8
Тема 3. Реклама Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1, 5, 6, 7 Тема 4. Биржи Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа
Перевод У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1, 3, 4, 7 Тема 5. Маркетинг Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1, 3, 5, 8 Тема 6. Магазины Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа
Перевод Аудирование У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1-9 Тестирование по теме 6. У 1, У 2, У 3
З 1, З 3
ОК 1-9
Тема 7.
Виды коммерческой деятельности Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа У 1, У 2, У 3
З 1, З 2, З 3
ОК 1,2, 6, 8 Тема 8. Спрос и предложение Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа
Перевод У 1, У 2, У 3
З 1, З 2, З 3
ОК 1, 5, 7, 8 Контрольная работа по теме 8. У 1, У 2, У 3
З 1, З 2, З 3
ОК 1, 5, 7, 8
Тема 9. Работа в компании и менеджмент Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа У 1, У 2, У 3
З 1, З 2, З 3
ОК 1-8 Тема 10. Банки и деньги Устный опрос
Лексико-грамматические упражнения
Самостоятельная работа
Перевод У 1, У 2, У 3
З 1, З 2, З 3
ОК 1-7 Контрольная работа по теме 10. Дифференцированный зачет. У 1, У 2, У 3
З 1, З 2, З 3
ОК 1-7
3.2. Типовые задания для оценки освоения учебной дисциплины
3.2.1. Типовые задания для оценки знаний и умений (текущий контроль)
Контрольная работа по теме 2.
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в аудитории во время занятий
Максимальное время выполнения задания: 45 минут
Критерии оценки (с учетом орфографии):
«5» - 90 – 100 %;
«4» - 78 – 89 %;
«3» - 60 – 77 %;
«2»- менее 59 %.
Вариант 1
I. Вставьте местоимения some, any, no.
I’d like to buy... flowers. We haven' got ... in our garden now.
There is ... butter on the table, but there isn' t milk there.
I can’t buy this book now. I have ... money.
II. Напишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени
strong
good
comfortable
III. Вставьте предлоги in, to, on, into, at.
Our classes begin ... 8 o' clock.
... Sunday I do not go ... school.
I live ... Mariinsk.
IV. Вставьте нужный артикль
I am ... student.
... London is ... capital of ... Great Britain.
This is ... best film of ... year.
V. Поставьте глагол в 3 лицо ед. число
I teach English. Alex…
I often say that. He ...
They live the next door. Ann ...
VI. Образуйте множественное число существительных:
a potato, a box, a leaf
VII. Задайте вопросы со слов, данных в скобках.
Grandma will buy me some chocolate. (What)
I went to the cinema yesterday. (When)
She was born in 1980. (Who)
VIII. Составьте предложения из слов
I, Sunday, the, library go, to, every
sister, have, my, you, ever, seen?
Kate, our, is, tallest, the, girl, class, in
Вариант 2
I. Вставьте местоимения some, any, по.
I can' t buy this book now. I have... money.
Are there... flowers in the vase?
Have you got...money?
II. Напишите прилагательные в сравнительной и превосходной степени
little
small
interesting
III. Вставьте предлоги in, to, on, into, at
I live … Mariinsk.
Put the milk ... the refrigerator.
There is some bread... the plate.
IV. Вставьте нужный артикль
This is... best film of... year.
I see ... his car
She likes ... cheese and ... milk.
V. Поставьте глагол в 3 лицо ед. число
They live the next door. Ann ...
My sons go to a music school. His daughter ...
They call us sometimes. She ...
VI. Образуйте множественное число существительных
a leaf, a mouse, a barman
VII. Задайте вопросы со слов, данных в скобках
She was born in 1980. (Who)
He goes to school every day. (When)
Bob has bought a new book. (What)
VIII. Составьте предложения из слов
Kate, our, is, tallest, the, girl, class, in
office, the, just, he, returned, from, has
London, she, did, arrive, when, in?
Контрольная работа по теме 6.
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в аудитории во время занятий
Максимальное время выполнения задания: 45 минут
Критерии оценки (с учетом орфографии):
«5» - 90 – 100 %;
«4» - 78 – 89 %;
«3» - 60 – 77 %;
«2»- менее 59 %.
I-v
Answer the questions:
What can we buy at the butcher’s?
When do you go shopping?
Do you want to be a shop-assistant?
Complete the sentences with prepositions: of, into, in, out, on. Translate the sentences.
We are running _____ _____ bread.
I like the cut _____ the dress, but it is tight _____ the neck and short ____ the sleeves. Can I try _____ a larger size?
Just step _____ this cabin.
Translate the sentences into English:
Покрой платья какой-то странный.
Примерьте вот это платье, на размер меньше.
Мне нужно килограмм колбасы по 35 рублей, двести грамм чёрной икры и триста грамм сыра.
Translate the words from English into Russian:
Store, size, blouse, meat, baker’s, to match, loose, to buy, skirt, eggplant, butter, cookies, a loaf of bread, lamb, breakfast.
Make up sentences:
Shops, Sundays, nearly, are, all, closed, on.
Are, many, food, self-service, large, shops.
Goods, we, every, in order to, shopping, go, almost, buy, different, day.
II-v
Answer the questions:
What can we buy at the backer’s?
Why do you go shopping?
Do you like shopping?
Complete the sentences with prepositions: for, of, on, to. Translate the sentences.
I can offer you a wide choice _____ dresses _____ all tastes.
Shall I do some shopping _____ you _____ the way back?
Buy two loaf _____ bread: one brown and one white, and a kilo _____ cookies.
Translate the sentences into English:
Я думаю, тебе следует сходить в молочную. Нам нужно пол килограмма масла и десять яиц.
Эти туфли неудобные. Но женщины всегда носят неудобные туфли.
Чем я могу вам помочь?
Translate the words from English into Russian:
A box of chocolates, delicatessen department, salmon, ham, cream, marrow, blackcurrant, mittens, coat, to sell, sleeves, to try, a wide choice, to fit.
Make up sentences:
Must, your, and, they, comfortable, size, be.
Big stores, doesn’t, and, Susan, like, supermarkets.
Greengrocer’s, apples, bananas, tomatoes, potatoes, we, bag, a big, at, the, of, buy, and.
III-v
Answer the questions:
What can we buy at the greengrocer’s?
For what do you go shopping?
Do you like to go to the women’s department?
Complete the sentences with prepositions: out, in, to, of. Translate the sentences.
I think you should go _____ the dairy.
You see, such shoes were _____ fashion last year and the year before last. But they are _____ _____ fashion this year.
Does it fit _____ you well?
Translate the sentences into English:
Боюсь, это платье немного широковато в плечах.
Эта сумочка была в моде год тому назад. Сейчас она не в моде.
Мне его завернуть?
IV. Translate the words from English into Russian:
Fashionable, sleepers, dairy, leather, the right shade, comfortable, to wear, to pay, melon, onion, fancy-cake, frankfurters, beef, supermarket, price.
V. Make up sentences:
Some, dairy, a bottle, they, meat, bread, milk, at, the, some, at the butcher’s, of, buy, at the baker’s, and.
Women’s, can, dresses, clothing, you, in, department, find, the.
Day, is, Saturday, shopping, our.
IV-v
Answer the questions:
1. What can we buy at the delicatessen?
2. Where do you go shopping?
3. Do you go shopping with your mom?
Complete the sentences with prepositions: for, of, in, to, at. Translate the sentences.
I must go _____ the department store and look _____ something modern.
I am afraid it is just a little bit broad _____ the shoulders.
We need _____ some apples, oranges and apricots. We haven’t got any _____ them _____ all.
Translate the sentences into English:
Завтра воскресенье, и нам нужно купить что-нибудь на неделю.
Вот пятьсот рублей. Будь осторожен, не потеряй деньги и посчитай сдачу.
У нас есть одна пара туфлей пятого размера, но они синие.
Translate the words from English into Russian:
A tin of sprats, herring, buns, pumpkin, cereal, spices, plum, shop assistant, necktie, tight, in fashion, to suit, to shrink, broad in the shoulders, fishmonger’s.
V. Make up sentences:
Are, got, sugar and jam, we, tea or coffee, we, and, running, haven’t, out, much, of.
Offer, I, choice, of, tastes, can, you, a wide, all, to, gloves.
Won’t, it, stuff, this, is, made, suit, pre-shrunk, shrink, of.
Контрольная работа по теме 8.
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в аудитории во время занятий
Максимальное время выполнения задания: 45 минут
Критерии оценки (с учетом орфографии):
«5» - 90 – 100 %;
«4» - 78 – 89 %;
«3» - 60 – 77 %;
«2»- менее 59 %.
№1
1.Translate
An enquiry
Dear Sirs, we learnt that your company manufactures the clocks. We are interested in them. There is a steady demand in our country for high-class goods of this type. We ask you to send us your catalogue, price-list and terms of payment. Usually our company places large orders. We can buy over 1000 clocks. Our terms of payment are in cash.
Yours faithfully, general Director Mr. Smith
2.Choose the proper word.(Выбери подходящее слово)
We have (met, discussed) the terms of shipment.
Both firms want to expand (day, cooperation).
Foreign company sells goods on the world (plant, market).
3. Group the words-antonyms.(Слова - антонимы)
Be sold, take, see off, give, noisy, be bought, meet, cheep, quiet, expensive, export, shut, import, open.
4.Choose the proper form of the verb.(Выберите правильную форму глагола)
1. Не ... the foreign company last month.
a) to inspect
inspected
will inspect
2. The prices ... increasing rapidly now.
were
will be
are
5.Choose the right adjective.(Выберите прилагательное)
It is one of the (big, biggest) buildings here.
The hotel in Kiev was (more expensive, expensive) than in Odessa.
It is (important, more important) to solve this problem.
№ 2
1. Translate
An offer
Dear Sirs, we inform you that we produce electrical motors you are interested in. Our motors are not very expensive. The company sells them on the world market and never receives any complains. Our company does business with many countries. The customers are very pleased. The terms of payment can be discussed later. If you have any questions please contact us.
Yours faithfully, sales manager Mr. Sedov.
2.Choose the proper word.(Выберите подходящее слово)
Hand-made (shops, goods) are very expensive.
The head of our department signed a few (offices, documents).
He makes a reservation at the (hotel, firm).
3.Group the words-antonyms.(Слова-антонимы)
Sell, easy, old, hate, difficult, new, buy, like, increase, stay, reduce, leave, rapidly, slowly.
4.Choose the proper form of verb.(Выберите правильную форму глагола)
1. The company ... to spend much money every year.
a) had
b) has
c) to have
2. Last week the secretary ... the contract.
printed
will print
prints
5.Choose the adjective
(Выберите прилагательное)
The new office is (splendid, more splendid) than the old one.
During the trip weather was (warm, warmer).
Their bank is the (good, best) in our town.
Контрольная работа по теме 10.
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в аудитории во время занятий
Максимальное время выполнения задания: 45 минут
Критерии оценки (с учетом орфографии):
«5» - 90 – 100 %;
«4» - 78 – 89 %;
«3» - 60 – 77 %;
«2»- менее 59 %.
№1
I. Определите время и залог глагола. Переведите предложения.
We produce and sell computers.
They have achieved good results. 3. I joined the company in 2000.
This company was founded some years ago.
Our staff is well trained.
II.Поставьте глаголы to be, to have в нужном времени. Переведите.
They (to be) developing new products now.
Our prices (to be) low some years ago.
She (to have) already sold goods.
They (to have) to increase their prices.
III.Подчеркните модальные глаголы. Переведите.
We must increase our productivity.
Managers have to work at this problem.
They are to meet abroad.
IV.Переведите текст.
ACCOUNTING.
Accounting shows a financial picture of the firm. An accounting department records and measures the activity of a business. It reports on the effects of the transactions on the firm's financial condition. Accounting records give a very important data. It is used by management, stockholders, creditors, independent analysts, banks and government.
Most businesses prepare regularly the two types of records. That is the income statement and balance sheet. These statements show how money was received and spent by the company.
"One major tool for the analysis of accounting records is ratio analysis. A ratio analysis is the relationship of two figures. In finance we operate with three main categories of ratios. One ratio deals with profitability, for example, the Return on Investment Ratio. It is used as a measure of a firms operating efficiency.
The second set of ratios deals with assets and liabilities. It helps a company to evaluate its current financial position. The third set of ratios deals with the overall financial structure of the company. It analysis the value of the ownership of the firm.
accounting - бухгалтерский учет
record - документ, запись, протокол
to record - записывать, регистрировать
to measure - измерять, учитывать
firm's financial condition - финансовое положение фирмы
transaction - сделка, банковская операция
№2
I. Определите время и залог глагола. Переведите предложения.
The company produces and sells the high-quality goods.
They have increased the prices.
Hand-made bags will be in great demand.
Money was received by the bank.
Our joint venture was formed 2 years ago.
П. Поставьте глаголы to be, to have в нужном времени. Переведите.
Не (to be) working in a joint venture.
Mr. Brown (to be) a manager in our company some years ago.
The secretary (to have) printed a contract.
General Director (to have) to sign the contract.
III.Подчеркните модальные глаголы. Переведите.
Can I look through your catalogue?
We should examine it carefully.
Sales manager has to go abroad.
IV.Переведите текст.
BANKS AND BUSINESS.
Banks are different in different countries. Let's speak about the banks in the United States of America. There, commercial banks are classified into two main groups. First, there are national banks. They are charted and supervised by the Federal Government. Secondly, there are state banks. They are charted and supervised by the state in which they are operated. All commercial banks can make loans to borrowers.
Major commercial banks in' such cities as Tokyo, Paris, Rio cooperate with each other. In this way they finance imports and exports between countries.
An importer buys merchandise from another country using the currency of that country. For that purpose he buys this currency from the foreign money from sales to other countries, he sells this currency to his bank. By this method the currency of any country can usually be exchanged.
commercial bank - коммерческий банк
national bank - национальный банк
to charter - учреждать, создавать
to supervise - заведовать, контролировать
state bank- государственный банк
merchandise - товары
currency - валюта, деньги
foreign exchange department - отдел обмена валюты
to exchange currency - обменивать валюту
Дифференцированный зачет.
Условия выполнения задания:
Задание выполняется в аудитории во время занятий
Максимальное время выполнения задания: 45 минут
Критерии оценки (с учетом орфографии):
«5» - 90 – 100 %;
«4» - 78 – 89 %;
«3» - 60 – 77 %;
«2»- менее 59 %.
Задание №1.
Вопрос: Верной видовременной формой глагола в предложении «The company ... a modern office» является…
Варианты ответа:
а) have;
б) to have;
в) has;
г) had.
Задание № 2.
Вопрос: Верной видовременной формой глагола в предложении «The manager ... on business tomorrow» является…
Варианты ответа:
а) will go;
б) goes;
в) went;
г) to go.
Задание № 3.
Вопрос: Окончанием фразы «Be careful not to lose the money and count the…» является…
Варианты ответа:
а) money;
б) change;
в) account;
г) exchange.
Задание № 4.
Вопрос: Верной видовременной формой глагола в предложении «She ... some bread at the baker’s now» является…
Варианты ответа:
а) bought;
б) to buy;
в) is buying;
г) buys.
Задание № 5.
Вопрос: Эквивалентом русскому слову «отдел» является.
Варианты ответа:
а) branch;
б) department;
в) common;
г) count.
Задание № 6.
Вопрос: Верным предлогом во фразе «Let's go ... the supermarket» является…
Варианты ответа:
а) on;
б) of;
в) in
г) to.
Задание № 7.
Вопрос: Окончанием фразы «Marketing deals with ...» является…
Варианты ответа:
а) market research;
б) business;
в) trade;
г) goods.
Задание № 8.
Вопрос: Окончанием фразы «My future profession is …» является…
Варианты ответа:
а) manager;
б) merchandiser;
в) typewriter;
г) seller.
Задание № 9.
Вопрос: Эквивалентом английскому слову «butcher’s» является…
Варианты ответа:
а) хлебный отдел
б) рыбный отдел
в) бакалейный отдел
г) мясной отдел
Задание № 10.
Вопрос: Началом предложения « … for goods are becoming higher.» является…
Варианты ответа:
а) The prices;
б) The commerce;
в) The banks;
г) The companies.

Приложенные файлы


Добавить комментарий