Календарно — тематическое планирование по информатике Горячева 2 класс


Название раздела Колич.
часов Характеристика деятельности учащихся Личностные и метапредметные результаты
Предметы 10 Определять результат действия, определять действие, которое привело к данному результату. Определять действие, обратное заданному.
Приводить примеры последовательности событий и действий в быту, в сказках.
Составлять алгоритм, выполнять действия по алгоритму. Составлять алгоритмы с ветвлениями. Действия 6 Описывать признаки предметов; сравнивать предметы по их признакам, группировать предметы по разным признакам; находить закономерности в расположении фигур по значению двух признаков.
Описывать предметы через их признаки, составные части, действия.
Предлагать несколько вариантов лишнего предмета в группе однородных;
выделять группы однородных предметов среди разнородных по разным основаниям и давать названия этим группам, ставить в соответствие предметы из одной группы предметам из другой группы.Находить объединение и пересечение наборов предметов. Логические операции 9 Отличать высказывания от других предложений, приводить примеры высказываний, определять истинные и ложные высказывания.
Строить высказывания, по смыслу отрицающие заданные. Строить высказывания с использованием связок «И», «ИЛИ».
Отображать предложенную ситуацию с помощью графов.
Определять количество сочетаний из небольшого числа предметов.
Находить выигрышную стратегию в некоторых играх. 34
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ «ИНФОРМАТИКИ» на 34 часа.
1-1. 2,3. 09 «Предметы» -10 ч. Признаки предметов. Ч.1
2.-2 7,8.09 Описание предметов. 3.-3 14,15.09 Состав предметов. 4.-4 21,22.09 Действия предметов. 5.-5 28,29.09 Симметрия. 6.-6 5,6.10 Координатная ось. 7.-7 12,13.10 Контрольная работа. 8.-8 19,20.10 Разбор контрольной работы. 9.-9 26,27.10 Повторение. 10.-10 9,10.11 Действия предметов. «Действия» -
6 ч. 11-1 16,17.11 Последовательность действий. Обратные действия. 12-2 23,24.11 Алгоритм. 13-3 30.11-1.12 Контрольная работа по теме: «Порядок действий» 14-4 7,8.12 Разбор контрольной работы. 15-5 14,15.12 Повторение. 16-6 21,22.12 Множество. Элементы множества. Ч.2
27,28.12 «Множества» - 8 ч. Способы задания множеств. 17-1 11,12.01 Сравнение множеств. Равенство множеств. Сравнение множеств по числу элементов. Пустое множество. 18-2 18,19.01 Отображение множеств. 19-3 1.02- 2.02 Кодирование. 20-4 8,9.02 Вложенность ( включение) множеств. 21-5 15,16.02 Пересечение множеств. 22-6 21,22.02 Объединение множеств. 23-7 1,2.03 Контрольная работа по теме «Множества». 24-8 9,10.03 Работа над ошибками «Логические операции» -
10 ч. 25-1 15,16.03 Понятия «истина» и «ложь». 26-2 22,23.03 Понятия «истина» и «ложь». 27-3 5,6.04 Отрицание. 28-4 12,13.04 Логические операции «и», «или». 29-5 19,20.04 Логические операции «и», «или». 30-6 26,27.04 Графы, деревья. 31-7 3,4.05 Комбинаторика. 32-8 10,11.05 Комбинаторика. 33-9 17,18.05 Контрольная работа. 34-10 24,25.05 Разбор контрольной работы. Итоговый урок

Приложенные файлы


Добавить комментарий