«Конспект урока по литературному чтению «Г.Х. Андерсен. «Принцесса на горошине»»


Урок 96. Г.Х. Андерсен. «Принцесса на горошине»
Цели урока: ознакомить детей со сказкой «Принцесса на горошине»; развивать навыки выразительного, беглого чтения.
Оборудование: иллюстрации детей к сказке «Кот в сапогах».
Ход урока
I.Организационный момент....... \
II.Проверка домашнего задания
Выразительное чтение сказки.
III.Постановка цели урока
Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой Г.Х.Андер-
сена «Принцесса на горошине».
IV.Изучение нового материала
1.Первичное чтение.
-Прочитайте сказку самостоятельно* по ходу чтения отмечайте непонятные вам слова.
2.Словарная работа.
-Какие слова вам непонятны?
кунсткамера - музей, собрание редкостей, диковинных
предметов;
тюфяк - мешок, набитый сеном, служащий матрасом.
Как вы понимаете слово «почивала»?
Как можно сказать по-другому?
Как вы понимаете выражение «отпирать ворота»?
Как можно сказать по-другому?
3.Первичная проверка понимания содержания.
Понравилась сказка?
Почему принц хотел жениться на настоящей принцессе?
Что он для этого делал?
Что случилось однажды вечером?
Кто постучал в городские ворота?
Как она выглядела? Прочитайте.
Как королева хотела проверить настоящая это принцесса или нет? Что она для этого сделала?
О чем принцессу спросили утром?
Что рассказала о проведенной ночи принцесса?
Куда поместили горошину? Почему?
V.Физкультминутка
VI.Закрепление нового материала
1. Отработка техники чтения.
-Найдите в тексте слова, которые вызывают у вас трудности.
Учитель записывает слова на доске, дети читают сначала по слогам, потом целыми словами:
нас-то-я-щий - настоящий ра-зы-гра-лась - разыгралась чувст-ви-тель-ной - чувствительной о-гор-чен-ный - огорченный сом-не-вал-ся - сомневался кунст-ка-ме-ра - кунсткамера
-Читайте целыми словами:
город - городские дождь – дождевой
-Найдите слова, в которых спрятались другие слова.
носки, угодно, история
2. Выразительное чтение.
VII. Итог урока
С какой сказкой познакомились на уроке? Кто ее автор?
Какой Г.Х. Андерсен представляет себе настоящую принцессу?
Как, по-вашему, хорошо или плохо быть принцессой?
Домашнее задание
Подготовить выразительное чтение.

Приложенные файлы


Добавить комментарий