«Метод работа «Внеаудиторная самостоятельная работа студентов по предмету обществознание»


Чтобы посмотреть презентацию с картинками, оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов презентации:

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов по предмету « Обществознание»Подготовила преподаватель филиала КГБ ПОУ «УАПК» в Ханкайском районеВострикова Ольга Георгиевна. По рабочей программе учебной дисциплины «Обществознание» (Включая экономику и право) По профессиям :23.01.03 - «Автомеханик»35.01.13 -«Тракторист - машинист сельскохозяйственного производства» Обязательная учебная нагрузка по программе, обучающегося составляет -171часов. Самостоятельная работа- 85 часов.19. 01. 17 - «Повар-кондитер»Обязательная учебная нагрузка по программе, обучающегося составляет -171часов. Самостоятельная работа- 96 часов Цель внеаудиторной самостоятельной работы :Закрепить полученные теоретические знания и умения студентов;Расширить и углубить полученные знания на уроках теории;Способствовать формированию умений применять и пользоваться дополнительными источниками информации (нормативная, справочная, специальная литература);Развивать инициативность , познавательность ,творческую активность студентов;Формировать самостоятельность мышления, способность к саморазвитию Задачи внеаудиторной самостоятельной работы :Формирование:умения поиска оптимальных вариантов ответов и решений;самостоятельности и ответственности ;Творческой инициативностиПриобретение навыков исследования;работы с учебной и научной литературой , Интернетом Критерии оценки результатов внеаудиторной самостоятельной работы студента:Уровень освоения студентом учебного материала;Умение студента применять теоретические знания на практике;Уровень овладения общими компетенциями и умениями;Чёткость и обоснованность изложения задания;Оформление материала в соответствии с методическими требованиями. Виды внеаудиторной самостоятельной работы изучение материала по программе дисциплины (работа с учебником конспектирование источников);работа с первоисточниками;работа с ресурсами Internet;выполнение тестовых заданий;подготовка презентацийнаписание эссе, докладов, рефератов;составление кроссворда по теме дисциплины;подготовка к занятиям, проводимых с использованием активных форм обучения (деловые игры);анализ деловых ситуаций (кейсов по праву, экономике) Доклад – вид самостоятельной работы, который способствует формированию навыков исследовательской работы, расширяет познавательные интересы, приучает критически мыслить студента.Этапы написания доклада:Осознание темы доклада.Подбор источников по данной теме.Работа с выбранными источниками.Систематизация и анализ материала.Составление рабочего плана доклада.Письменное изложение материала с переработкой текстаОформление доклада.Выступление с докладом.Тема: « Формы государства» Конспект. Конспектирование – процесс мысленной переработки и письменной записи информации, в виде краткого изложения основного содержания, смысла какого-либо текстаДля правильного составления конспекта необходимо :1. В тексте определить вступление, основную часть, заключение.Понять систему изложения автором информации в целом. Выявить «ключевые» мысли, т.е. то основное смысловое, на которые «нанизано» все содержание текста. Определить детализирующую информацию.Коротко сформулировать основную информацию, не перенося весь текст Тема : Культура Реферат - это краткое изложение в письменном виде или в форме доклада научного труда. Объем реферата 10-12 печатных страниц. Порядок написания реферата:Тема и её ,актуальность.Подбор литературы.Составление план.Определение целей и задач работы.Анализ материала и краткие записи.Размещение материала в определенной последовательности, согласно плана.Выявление разных точек зрения на проблему.Подготовка при необходимости таблиц, схем, графиков.Формулировка вывода , а также свое отношение к проблеме. Заключение .Запись текста реферата с учетом единых требований.Тема : Основной закон государства -Конституция Эссе  – сочинение небольшого объёма и свободной композиции на частную тему, трактуемую субъективно и обычно. Тематика как правило актуальна, затрагивающей современные проблемы области изучения дисциплины. Студент должен раскрыть не только суть проблемы, привести различные точки зрения, но и выразить собственные взгляды на неё. Этот вид работы требует от студента умения чётко выражать мысли как в письменной форме, так и посредством логических рассуждений, ясно излагать свою точку зрения. Норма 2-3 страницы. План написания эссе1. Содержание . 2.Определение своей позиции в отношении высказывания: согласны Вы с автором или нет.3. Подбор убедительных аргументов (факты, примеры) для подтверждения своей позиции, с учётом общественной жизни или личного социального опыта.4. Составление тезисного плана.5. Личная позиции: «Я согласен (-на) с данным мнением»; «Я не могу присоединиться к этому утверждению»; 6. Ваше понимание высказывания, ставшего темой эссе. 7. Ваше собственное мнение в отношении поставленной проблемы8. Подведение итогов эссе. 9. Проверка грамотности в черновом варианте . Логичность высказывания 10. Напишите окончательный вариант с изменениямиТема: «Моя профессия лучшая из лучших» Составление схем, графиков, диаграмм – это простой вид графического способа отображения информации. Целью такой работы является развитие умения студента выделять главные элементы, устанавливать между ними соотношение, отслеживать ход развития, изменения какого-либо процесса, явления, При составлении схемы необходимо:— изучить информацию по теме;— создать или перерисовать известную схему. СОСТАВЛЕНИЕ КРОССВОРДОВ Составление кроссвордов вид внеаудиторной самостоятельной работы требующий от студентов не только тех же качеств, что необходимы при разгадывании кроссвордов, но и умения систематизировать информацию. Кроссворды могут быть различны по форме и объему слов, по определённой теме или разделу согласно программе. Презентация  форма представления информации с помощью разнообразных технических средств. Презентация должна быть не более 10-15 слайдовПланирование презентации:1. Определение целей.2. Сбор информации.3. Определение основной идеи презентации.4. Подбор дополнительной информации.5. Планирование выступления.6. Создание структуры презентации.Проверка логики подачи материала Тема: Опасность наркомании и алкоголизма Список литературы :Важенин А.Г. Обществознание: учебник. – М., 2005Важенин А.Г. Практикум по обществознанию: учеб. пособие. – М., 2005Кравченко А.И. Обществознание. 10 кл. – М., 2001–2005.Кравченко А.И. Обществознание. 11 кл. – М., 2001–2005.Певцова Е.А., Важенин А.Г. Теория государства и права: учеб. пособие для УСПО). – Ростов н/Д, 2006.Певцова Е.А. Основы правовых знаний. – М., 2003.Болотина Т.В., Певцова Е.А., Миков П.В., Суслов А.Б., Смирнов В.В. Права человека. – М., 2007. http://pedagog.pspu.ru/conference/novoselova/digest/section-1/71-vneauditornaya-rabota-kak-sposob-optimizatsii-obrazovatelnoj-sredy-vuza

Приложенные файлы


Добавить комментарий