«Конспект занятия в средней группе на тему: «Геометрические фигуры. Конус»


Конспект занятия в средней группе на тему:
"Геометрические фигуры. Конус"
Цель: Закрепить знания о геометрических фигурах, учить узнавать конус в предметах, Упражнять в счете до 5, развивать внимание, память.Задачи: дать элементарное представление о геометрических фигурах, умение считать до 5, развивать, память, интерес к предмету, учить сосредоточенно действовать в течение 15 минут.Материалы и оборудование: Рисунки с изображением геометрических фигур, фигурка Буратино, составленная из геометрических фигур, картинки с изображением насекомых, карточки, счетные палочки.
Содержание организованной деятельности детей:
1.Организационный момент:Встаньте дети - шире кругТы мой друг и я твой другКрепко за руки возьмемсяИ друг другу улыбнемся, Приветствуем друг друга ладошкамиСлева-хлоп и справа-хлопРебята хотите отправиться в волшебную страну» Геометрических фигур"Давайте покружимся вокруг себя и представим, что мы попали в эту страну.Ой. Ребята, кто это? Как его зовут? (Буратино)Какой-то он грустный. Спросим почему? Что-то потерял и никак не может вспомнить что.Давайте ему поможем?Скажите, из каких геометрических фигур состоит человечек? (Круги, квадраты, треугольники)Какие они по размеру?2.Основная частьУстный счет:Сколько квадратов? треугольников? кругов? Каких фигур больше? каких меньше?Посмотрите, кто к нам прилетел?Сколько пчел летит вправо? Сколько влево?Пчел больше или бабочек? НА сколько?Работа за столами:Раскладываем цифры от 1 до 5.Показываем цифрами сколько кругов. Квадратов, треугольников, пчел, бабочек.Из палочек выкладываем треугольник ,квадрат, прямоугольник.Физминутка:Раз, два, три, четыре, пятьНачинаем мы шагатьРаз- приселиДва - привсталиТри все дружно побежали.На четыре мы пойдем.
Пять - подпрыгнем и замрем.Игра "чудесный мешочек"Буратино принес с собой портфель, а вдруг там лежит то, что он потерял?Достают из портфеля фигуры. Называют форму, цвет.Последним вынимаем конус. Назовите фигуру.Кто нам о ней расскажетПрезентация новой фигуры.Наверное, конус, зачем то нужен нашему гостю, как вы думаете для чего?Д/И "На что похожа фигура?Задание на закрепление знаний о геометрических фигурах.
-Раскрасьте те фигуры, у которых 3 угла.-Закрасьте конусы цветным карандашом.Пальчиковая гимнастика:МЫ играли ,мы игралиНаши пальчики усталиВы скачите пальчики Как солнечные зайчикиВлево, вправо -поворотПрыг.скок-прыг,скок.3 Заключительная часть.Посмотрите, наш гость улыбнулся. Мы помогли вспомнить, что он потерял.Буратино говорит всем спасибо. Ему очень понравилось у вас. Он обещает прийти еще.Поиграем с Буратино в игру» Прыгни столько раз, сколько хлопну я сейчас"Прощаемся с гостем.Возвращаемся из сказочной страны (покружимся вокруг себя, и вернемся в группу)Рефлексия:Что больше понравилось вам?Что больше понравилось гостю?Что для вас было самым трудным?Что для вас было самым легким?Какую новую геометрическую фигуру узнали?

Приложенные файлы


Добавить комментарий